Статьи по дате последнего редактирования

Ниже показано до 500 результатов в диапазоне от 1 до 500.

Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

1. Инструкции Сервисы Web 2.0‏‎ (15:54, 16 декабря 2015)
2. КУЛЬТУРА ТАМБОВСКОГО КРАЯ‏‎ (14:24, 21 декабря 2015)
3. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СЕМЬИ‏‎ (14:12, 22 декабря 2015)
4. ЛУЧШЕЕ ОТ ЛУЧШИХ‏‎ (10:13, 26 января 2016)
5. История церкви Рождества Христова с. Епанчино‏‎ (17:14, 26 января 2016)
6. К 1150-ЛЕТИЮ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ‏‎ (12:05, 27 января 2016)
7. К 165-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ АЛЕКСАНДРА НИКОЛАЕВИЧА ЛОДЫГИНА‏‎ (12:13, 27 января 2016)
8. 70-летию ПОБЕДЫ в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ войне посвящается‏‎ (12:15, 27 января 2016)
9. Архив Веб-квест, 2015‏‎ (13:45, 27 января 2016)
10. Архив Дистанционный курс "Организация дистанционного образования", 2015‏‎ (13:51, 27 января 2016)
11. Итоги межрегионального сетевого веб-квеста «Путешествие в зимнюю сказку»‏‎ (11:39, 3 февраля 2016)
12. Лесной спецназ‏‎ (12:23, 19 февраля 2016)
13. Тропинка здоровья‏‎ (12:26, 19 февраля 2016)
14. Здоровым быть здорово!‏‎ (12:43, 19 февраля 2016)
15. Ледовые забавы‏‎ (13:51, 19 февраля 2016)
16. Твори добро‏‎ (14:31, 19 февраля 2016)
17. Мои уроки‏‎ (16:13, 24 февраля 2016)
18. Galkina35‏‎ (18:45, 24 февраля 2016)
19. Веб-квест «Школа-маленькая жизнь»‏‎ (18:27, 27 февраля 2016)
20. Портфолио Григорьева Наталья Владимировна‏‎ (14:51, 2 марта 2016)
21. Персональная страница на Тамбов Вики Журавлевой М.В.‏‎ (21:01, 2 марта 2016)
22. Улаева Марина Семеновна‏‎ (10:15, 5 марта 2016)
23. Познаём мир, играя‏‎ (14:52, 7 марта 2016)
24. ККатегрия:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016‏‎ (09:24, 30 марта 2016)
25. «Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся»‏‎ (09:27, 30 марта 2016)
26. «Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников»‏‎ (09:37, 30 марта 2016)
27. «Развитие креативного мышления детей на уроках изобразительного искусства»‏‎ (10:02, 30 марта 2016)
28. Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно- исследовательской деятельности при обучении географии‏‎ (12:03, 30 марта 2016)
29. Изучение влияния христианства на развитие культуры Древней Руси в рамках историко-культурного стандарта‏‎ (12:04, 30 марта 2016)
30. " Использование технологии проблемного обучения на уроках истории при изучении культуры Древней Руси в рамках историко - культурного стан‏‎ (12:11, 30 марта 2016)
31. Взаимодействие культур и религий как один из важнейших аспектов изучения истории России.‏‎ (12:49, 30 марта 2016)
32. Смутное время начала XVII века‏‎ (12:51, 30 марта 2016)
33. «Духовно-нравственное воспитание на уроках истории и во внеклассной работе».‏‎ (12:53, 30 марта 2016)
34. Использование технологии системно-деятельностного подхода на уроках истории при изучении культуры Древней Руси‏‎ (13:07, 30 марта 2016)
35. Культурная революция Петра I‏‎ (13:10, 30 марта 2016)
36. Эпоха Петра Великого‏‎ (13:22, 30 марта 2016)
37. Формирование экологической культуры на основе развития навыков сохранения здоровья при обучении биологии и географии‏‎ (13:22, 30 марта 2016)
38. Русский быт второй половины XVII века в рамках историко - культурного стандарта‏‎ (13:39, 30 марта 2016)
39. Первые русские князья‏‎ (13:49, 30 марта 2016)
40. Восстановление народного хозяйства в 1945-1953 гг.‏‎ (14:08, 30 марта 2016)
41. Формирование умение‏‎ (20:30, 30 марта 2016)
42. Современные информационные технологии как условие развития ключевых компетенций обучающихся‏‎ (21:18, 30 марта 2016)
43. Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения.‏‎ (10:33, 31 марта 2016)
44. Развитие креативного мышления у детей на уроках изобразительного искусства‏‎ (10:40, 31 марта 2016)
45. Человек в истории‏‎ (11:20, 31 марта 2016)
46. «Использование проектной технологии на уроках изобразительного искусства»‏‎ (11:21, 31 марта 2016)
47. Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников‏‎ (11:32, 31 марта 2016)
48. Художественная студия «После уроков» как одна из активных форм и методов работы в формировании творческого саморазвития обучающихся.‏‎ (11:33, 31 марта 2016)
49. Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся‏‎ (11:47, 31 марта 2016)
50. Духовно-нравственное воспитание обучающихся средствами изобразительной деятельности‏‎ (11:51, 31 марта 2016)
51. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории в профильных классах Группа 9-4‏‎ (19:35, 31 марта 2016)
52. Духовно-нравственное воспитание школьников в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с историко-культурным стандартом Группа 9-8‏‎ (19:37, 31 марта 2016)
53. КСО - одна из форм эффективности урока‏‎ (19:37, 31 марта 2016)
54. Использование проектной технологии при изучении эпохи преобразований ПетраI. Группа 9-2‏‎ (19:40, 31 марта 2016)
55. Применение исследовательского метода при изучении "трудных вопросов Истории России" Группа 9-6‏‎ (19:42, 31 марта 2016)
56. Применение посково-исследовательского метода при изучении "трудных вопросов истории России" Группа 9-5‏‎ (19:43, 31 марта 2016)
57. Развитие познавательного интереса учащихся к истории XX века через изучение истории своей семьи.Группа9-3‏‎ (19:43, 31 марта 2016)
58. Реализация деятельностного подхода в обучении истории на основе комплексного использования образовательных технологий .(Группа 9-1)‏‎ (19:45, 31 марта 2016)
59. Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7‏‎ (19:46, 31 марта 2016)
60. Формирование экологической культуры подростков в рамках реализации ФГОС на уроках и внеурочной деятельности предмета географии‏‎ (20:17, 31 марта 2016)
61. Развитие речевой культуры‏‎ (21:31, 31 марта 2016)
62. Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся‏‎ (08:30, 1 апреля 2016)
63. Развитие устойчивой мотивации на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности‏‎ (11:45, 1 апреля 2016)
64. Создание условий для развития творческих способностей учащихся в рамках реализации образовательных программ по музыке‏‎ (11:53, 1 апреля 2016)
65. Достижения планируемых результатов обучения на уроках искусства в условиях введения ФГОС‏‎ (11:57, 1 апреля 2016)
66. Роль школьного краеведения в познавательной деятельности обучающихся‏‎ (12:00, 1 апреля 2016)
67. РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ.‏‎ (12:02, 1 апреля 2016)
68. Формирование мотивации к обучению на уроках музыки‏‎ (12:12, 1 апреля 2016)
69. Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся‏‎ (12:20, 1 апреля 2016)
70. Формирование ключевых компетенций учащихся на основе опытно-исследовательской деятельности на уроках биологии‏‎ (12:37, 1 апреля 2016)
71. Формирование общекультурных компетенций на уроках истории посредством проектной деятельности.‏‎ (12:42, 1 апреля 2016)
72. Создание педагогических условий для привития учащимся любви к культурному наследию прошлого‏‎ (12:49, 1 апреля 2016)
73. Создание педагогических условий для достижения личностных результатов в обучении истории на основе внедрения ИКС‏‎ (12:53, 1 апреля 2016)
74. Отечество земное и небесное. Религиозный туризм‏‎ (13:02, 1 апреля 2016)
75. Формирование патриотизма у учащихся на уроках краеведения и во внеурочной деятельности по предмету.‏‎ (13:04, 1 апреля 2016)
76. Самостоятельная деятельность как эффективный способ формирования поликультурного сознания учащихся.‏‎ (13:10, 1 апреля 2016)
77. Старый Тамбов, новый Тамбов‏‎ (13:18, 1 апреля 2016)
78. Мои деды и прадеды‏‎ (13:28, 1 апреля 2016)
79. "Реализация историко - культурного стандарта на уроках истории и во внеурочное время через интерактивные формы работы"‏‎ (13:39, 1 апреля 2016)
80. Создание ситуаций успеха на уроках музыки‏‎ (13:43, 1 апреля 2016)
81. Познавательная модель урока истории в основной школе в условиях реализации ИКС‏‎ (14:08, 1 апреля 2016)
82. Личностно-ориентированный подход при формировании патриотизма на уроках истории‏‎ (14:14, 1 апреля 2016)
83. Литература за страницами учебника‏‎ (14:15, 1 апреля 2016)
84. Никто не забыт, ничто не забыто‏‎ (14:20, 1 апреля 2016)
85. Певцы природы‏‎ (14:21, 1 апреля 2016)
86. Русская классика и современный читатель‏‎ (14:26, 1 апреля 2016)
87. С.А. Есенин и В.С. Высоцкий: связь времен‏‎ (14:28, 1 апреля 2016)
88. Эмоция как ведущая составляющая в поэзии А.С. Пушкина‏‎ (14:35, 1 апреля 2016)
89. Как стать своим?!‏‎ (16:04, 1 апреля 2016)
90. Вы смотрите на одного Льва?!‏‎ (17:17, 1 апреля 2016)
91. Звери мои за меня говорят‏‎ (17:19, 1 апреля 2016)
92. Место, где рождаются мысли...‏‎ (17:22, 1 апреля 2016)
93. Люблю Отчизну я, но странною любовью‏‎ (17:22, 1 апреля 2016)
94. М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?‏‎ (17:42, 1 апреля 2016)
95. Тройка, семерка, туз‏‎ (17:59, 1 апреля 2016)
96. Душа хранит...‏‎ (18:03, 1 апреля 2016)
97. ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И-К СТАНДАРТА‏‎ (22:31, 1 апреля 2016)
98. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ‏‎ (09:43, 2 апреля 2016)
99. Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся‏‎ (09:45, 2 апреля 2016)
100. Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время‏‎ (09:50, 2 апреля 2016)
101. Интегрированный урок как средство реализации межкультурного диалога на уроках истории у учащихся 7 класса‏‎ (10:03, 2 апреля 2016)
102. Переход на новую познавательную модель на уроках истории в связи с реализацией ИКС‏‎ (10:07, 2 апреля 2016)
103. Процесс формирования национальной идентичности на основе воспитания патриотизма и гражданственности во внеурочной деятельности учащихс‏‎ (10:48, 2 апреля 2016)
104. Развитие субъектности обучающихся по отношению к чтению путём применения эмпатийной методики в преподавании литературы‏‎ (18:45, 2 апреля 2016)
105. Воспитание патриотизма у учащихся во внеурочной деятельности как условие духовного возрождения России‏‎ (08:47, 3 апреля 2016)
106. Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка‏‎ (08:49, 3 апреля 2016)
107. Краеведческая работа на уроках литературы и во внеурочной деятельности как условие формирования гражданской позиции учащихся‏‎ (08:52, 3 апреля 2016)
108. Развитие коммуникативных и нравственных компетенций учащихся посредством изучения курса «Краеведение» (региональный компонент)‏‎ (08:57, 3 апреля 2016)
109. Формирование коммуникативной компетенции школьников через технологию проблемно- диалогического обучения на уроках русского языка‏‎ (08:59, 3 апреля 2016)
110. Формирование экологической культуры на основе активных методов обучения на уроках географии‏‎ (10:39, 3 апреля 2016)
111. Интерактивные формы обучения в формировании первичных профессиональных навыков при обучении студентов по специальности «Экономика"‏‎ (07:47, 4 апреля 2016)
112. Использование социально значимых проектов при подготовке специалистов в области индустрии моды‏‎ (07:49, 4 апреля 2016)
113. Персональный сайт преподавателя как средство повышения эффективности обучения‏‎ (07:53, 4 апреля 2016)
114. Исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных качеств в процессе учебной практики на примере пм. 03 «Ремонт‏‎ (10:30, 4 апреля 2016)
115. РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ‏‎ (16:11, 4 апреля 2016)
116. Развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки‏‎ (18:47, 4 апреля 2016)
117. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ‏‎ (19:54, 4 апреля 2016)
118. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТРОПИНКИ ТАМБОВСКОГО КРАЯ‏‎ (14:34, 5 апреля 2016)
119. Национальная и религиозная политика России в эпоху Екатерины Великой‏‎ (16:35, 5 апреля 2016)
120. Утром деньги вечером стулья‏‎ (14:24, 7 апреля 2016)
121. Игрушки для детей 0-3 лет‏‎ (22:24, 8 апреля 2016)
122. Системно-деятельностный подход как одно из условий развития УУД на уроках русского языка‏‎ (20:29, 11 апреля 2016)
123. Формирование универсальных действий учащихся на основе использования исследовательской деятельности при обучении географии и биологии‏‎ (21:10, 13 апреля 2016)
124. Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных навыков обработки цифровой информации‏‎ (11:54, 15 апреля 2016)
125. Ситуационная задача, как способ формирования практических навыков по энергосбережению студентов 2 курса‏‎ (08:46, 16 апреля 2016)
126. Создание современной модели психологической подготовки водителей автотранспортных средств‏‎ (08:50, 16 апреля 2016)
127. Конспект занятия по познавательному развитию для детей группы компенсирующей направленности от 6 до 7 лет на тему: «Русская изба»‏‎ (11:32, 16 апреля 2016)
128. Двигательная активность, как средство формирования здорового образа жизни‏‎ (17:26, 20 апреля 2016)
129. Практико-ориентированные технологии как условие формирования профессиональных компетенций студентов‏‎ (17:30, 20 апреля 2016)
130. Участник‏‎ (10:04, 21 апреля 2016)
131. Визитка тамбов - мой‏‎ (10:14, 21 апреля 2016)
132. Участник Лебедева Наталья‏‎ (11:20, 21 апреля 2016)
133. Урок- проект‏‎ (11:29, 21 апреля 2016)
134. Консультация для родителей Роль игрушки для детей раннего дошкольного возраста‏‎ (20:30, 24 апреля 2016)
135. Согласие на обработку данных кадетов проекта " Тамбов - мой родной город"‏‎ (21:42, 25 апреля 2016)
136. Сопроводиловка на русском языке для английского проекта Тамбов‏‎ (16:15, 26 апреля 2016)
137. 380-это много или мало?‏‎ (09:22, 27 апреля 2016)
138. Так в вечность льются дни и годы‏‎ (09:27, 27 апреля 2016)
139. «Чистый город — мой город»‏‎ (09:48, 27 апреля 2016)
140. Консультация для родителей Профилактика простудных заболеваний‏‎ (14:08, 3 мая 2016)
141. Консультация для родителей «Дидактические игры»‏‎ (14:10, 3 мая 2016)
142. Тамбов - родной город‏‎ (12:52, 5 мая 2016)
143. Консультация для педагогов: «Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой»‏‎ (13:26, 6 мая 2016)
144. Методические материалы в помощь педагогу-психологу‏‎ (13:27, 6 мая 2016)
145. Занятие психолога‏‎ (13:29, 6 мая 2016)
146. Семинар -практикум‏‎ (13:33, 6 мая 2016)
147. Стоп, наркотикам‏‎ (13:35, 6 мая 2016)
148. Консультация для родителей кризис 3 лет‏‎ (13:36, 6 мая 2016)
149. «Отношение к жизни? Позитивное!»‏‎ (13:37, 6 мая 2016)
150. Урок здравого смысла‏‎ (13:40, 6 мая 2016)
151. "Отношение к жизни? Позитивное"‏‎ (13:46, 6 мая 2016)
152. Психологическое занятие зима‏‎ (13:48, 6 мая 2016)
153. Тренинг для педагогов‏‎ (13:50, 6 мая 2016)
154. В помощь педагогу-психологу‏‎ (13:52, 6 мая 2016)
155. Психологическое занятие‏‎ (13:54, 6 мая 2016)
156. "Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой".‏‎ (15:15, 6 мая 2016)
157. "Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой"‏‎ (15:31, 6 мая 2016)
158. "Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой".Скандал‏‎ (15:45, 6 мая 2016)
159. Семинар‏‎ (18:57, 6 мая 2016)
160. Мои консультации‏‎ (18:11, 8 мая 2016)
161. Огонек надежды‏‎ (21:53, 8 мая 2016)
162. Школьный двор – мир моего детства‏‎ (10:50, 10 мая 2016)
163. Конспект родительского собрания‏‎ (12:10, 10 мая 2016)
164. Содружество тамбовских муз‏‎ (20:52, 10 мая 2016)
165. Тренинг для педагогов по преодолению профессионального выгорания‏‎ (16:55, 11 мая 2016)
166. Занятие‏‎ (16:55, 11 мая 2016)
167. ГОД КИНО НА КАРТЕ ТАМБОВА (по материалам конкурса «IT-учитель 2016»)‏‎ (15:55, 12 мая 2016)
168. Портфолио 20‏‎ (14:45, 13 мая 2016)
169. «Воспитание гуманных чувств у младших дошкольников в процессе приобщения детей к природе»‏‎ (14:47, 13 мая 2016)
170. Конкурс проектов «О Тамбове с любовью»‏‎ (15:12, 13 мая 2016)
171. Группа 06-4‏‎ (09:20, 16 мая 2016)
172. ЮлияГалинова‏‎ (21:36, 16 мая 2016)
173. Как научиться договариваться‏‎ (13:12, 18 мая 2016)
174. Полный карман денег или пустые прилавки магазинов‏‎ (11:19, 19 мая 2016)
175. Зелёный дым‏‎ (11:39, 19 мая 2016)
176. Финансовый футбол‏‎ (11:43, 19 мая 2016)
177. Как стать красивой‏‎ (11:46, 19 мая 2016)
178. Зеркало‏‎ (11:52, 19 мая 2016)
179. Эко-мир вокруг нас‏‎ (11:58, 19 мая 2016)
180. Инвестиции в будущее‏‎ (11:59, 19 мая 2016)
181. Живая вода организма человека‏‎ (12:09, 19 мая 2016)
182. Шаблон педпроекта 2016‏‎ (14:56, 28 мая 2016)
183. Консультирование для воспитателей‏‎ (20:01, 30 мая 2016)
184. Агрессивность.Мина замедленного действия‏‎ (20:15, 30 мая 2016)
185. Формирование у младших школьников устойчивой потребности к здоровому образу жизни посредством популяризации гигиены питания‏‎ (14:00, 3 июня 2016)
186. Дистанционные конкурсы как способ формирования и развития современной личности в системе дополнительного образования‏‎ (14:00, 3 июня 2016)
187. Гармонизация взаимоотношений в интегрированной учебной группе средствами театра‏‎ (14:07, 3 июня 2016)
188. Развитие личностной рефлексии подростков с дивиантным поведением‏‎ (14:10, 3 июня 2016)
189. Пионерская организация как фактор воспитания патриотических качеств у подростков‏‎ (14:20, 3 июня 2016)
190. Формирование коммуникативной компетенции обучающихся 10 – 14 лет на занятиях дополнительного образования‏‎ (14:27, 3 июня 2016)
191. Поклонимся великим тем годам. Реализация патриотического воспитания через изучение истории Великой Отечественной войны.‏‎ (09:45, 4 июня 2016)
192. Шаблон пед.проекта для группы 15‏‎ (14:12, 4 июня 2016)
193. Группа 14, учителя химии, июнь 2016‏‎ (14:48, 4 июня 2016)
194. Дошкольное обучение‏‎ (20:25, 5 июня 2016)
195. Шаблон пед.проекта для группы 14‏‎ (18:13, 6 июня 2016)
196. Современные компьютерные технологии как средства развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.‏‎ (12:55, 7 июня 2016)
197. Эстетическое воспитание и развитие подростка как один из факторов социализации личности‏‎ (17:27, 7 июня 2016)
198. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы посредством технологии критического мышления‏‎ (11:00, 8 июня 2016)
199. Развитие всех видов речевой деятельности для формирования грамотности обучающихся‏‎ (11:19, 8 июня 2016)
200. Развитие познавательных УУД на уроках русского языка в работе с тестовыми заданиями‏‎ (11:21, 8 июня 2016)
201. Интеграция как одно из условий успешного применения метода проектов в преподавании предметов гуманитарного цикла‏‎ (11:30, 8 июня 2016)
202. Нетрадиционные формы как средство активизации творческой деятельности обучающихся на уроках литературы‏‎ (11:33, 8 июня 2016)
203. Реализация идей личностно-ориентированного обучения на уроках русского языка в условиях ФГОС‏‎ (11:40, 8 июня 2016)
204. Использование современных образовательных технологий при изучении русского языка и литературы‏‎ (11:43, 8 июня 2016)
205. Проектная деятельность при обучении русскому языку и литературе в средней школе.‏‎ (11:46, 8 июня 2016)
206. Развитие языковых компетенций на уроках русского языка‏‎ (11:48, 8 июня 2016)
207. Развитие устной монологической речи на уроках русского языка и литературы‏‎ (11:55, 8 июня 2016)
208. Использование ИКТ для повышения познавательной активности на уроках русского языка.‏‎ (11:57, 8 июня 2016)
209. Формирование коммуникативных компетенций в области интеллектуально-творческой деятельности обучающихся‏‎ (12:05, 8 июня 2016)
210. «Организация непосредственно образовательной деятельности (НОД) в соответствии с ФГОС ДО»‏‎ (20:23, 8 июня 2016)
211. Формирование ИКТ-компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы‏‎ (21:58, 8 июня 2016)
212. Лермонтов и музыка‏‎ (10:41, 9 июня 2016)
213. Формирование экологической культуры учащихся во внеурочной и урочной деятельности‏‎ (10:52, 9 июня 2016)
214. Развитие метапредметных умений и навыков обучающихся посредством применения метода учебных проектов на уроках биологии‏‎ (11:25, 9 июня 2016)
215. Современные образовательные аспекты развития одаренных детей‏‎ (11:41, 9 июня 2016)
216. Проектно-исследовательская деятельность учащихся как основа формирования ключевых компетенций при обучении химии‏‎ (12:11, 9 июня 2016)
217. Использование современных компьютерных технологий для повышения эффективности образовательного процесса по биологии‏‎ (12:28, 9 июня 2016)
218. Использование исследовательского метода как средства активации познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии‏‎ (13:34, 9 июня 2016)
219. Использование метода проектов на уроках биологии с целью повышения качества обучения‏‎ (13:43, 9 июня 2016)
220. Самостоятельная работа с учебной литературой как способ формирования познавательной активности обучающихся‏‎ (13:51, 9 июня 2016)
221. Формирование экологической культуры через активную познавательную и исследовательскую деятельность обучающихся‏‎ (13:54, 9 июня 2016)
222. Развитие творческого мышления учащихся на уроках русского языка и литературына основе современных образовательных технологий‏‎ (23:02, 9 июня 2016)
223. Музей как способ патриотического воспитания школьников‏‎ (11:45, 10 июня 2016)
224. Самостоятельность школьников на уроках технологии как средство развития познавательных УУД‏‎ (11:46, 10 июня 2016)
225. Технологии развития критического мышления как средство формирования мыслительной деятельности‏‎ (12:13, 10 июня 2016)
226. Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся‏‎ (12:19, 10 июня 2016)
227. Художественные промыслы России как основа формирования эстетической культуры учащихся.‏‎ (12:23, 10 июня 2016)
228. Использование информационное - коммуникационные технологии как ресурса активизации познавательного интереса обучающихся на уроках техн‏‎ (13:12, 10 июня 2016)
229. Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД‏‎ (10:50, 14 июня 2016)
230. Растем и развиваемся‏‎ (20:18, 14 июня 2016)
231. Шаблон пед.проекта для группы 21‏‎ (17:40, 15 июня 2016)
232. Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий‏‎ (10:18, 16 июня 2016)
233. Текст как средство формирования коммуникативных компетенций на уроке английского языка‏‎ (11:05, 16 июня 2016)
234. Активные формы обучения на уроках иностранного языка как способ повышения мотивации обучающихся.‏‎ (11:37, 16 июня 2016)
235. Развитие исследовательских компетенций учащихся в процессе изучения биологии‏‎ (11:58, 16 июня 2016)
236. Проект 25.11‏‎ (12:19, 16 июня 2016)
237. Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка.‏‎ (12:29, 16 июня 2016)
238. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА‏‎ (12:48, 16 июня 2016)
239. Использование ИКТ для повышения мотивации обучающихся к изучению английского языка.‏‎ (12:49, 16 июня 2016)
240. Игровые технологии обучения как эффективный способ развития учащихся‏‎ (12:54, 16 июня 2016)
241. Развитие устойчивой мотивации на уроках английского языка на основе проектной сферы деятельности‏‎ (13:01, 16 июня 2016)
242. Использование метода проектов с целью повышения мотивации к изучению иностранного языка.‏‎ (13:04, 16 июня 2016)
243. Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку.‏‎ (13:12, 16 июня 2016)
244. Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках математики.‏‎ (13:12, 16 июня 2016)
245. Использование межпредметных связей на уроках математики для активизации познавательной деятельности обучающихся‏‎ (13:21, 16 июня 2016)
246. Активные формы обучения чтению на уроках английского языка как способ повышения мотивации учащихся.‏‎ (13:22, 16 июня 2016)
247. Активизация познавательной деятельности обучающихся через применение интерактивных методов обучения‏‎ (13:25, 16 июня 2016)
248. Самостоятельная работа по математике как средство формирования универсальных учебных действий‏‎ (13:39, 16 июня 2016)
249. Развитие творческой самостоятельности на уроках математики и внеурочное время‏‎ (13:41, 16 июня 2016)
250. Интеллектуальное и творческое развитие школьников на основе системно - деятельностного подхода‏‎ (13:44, 16 июня 2016)
251. Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся на уроках математики‏‎ (13:45, 16 июня 2016)
252. Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках математики посредством использования ИКТ‏‎ (13:47, 16 июня 2016)
253. Системно- деятельностный подход как способ активизации познавательной активности обучающихся на уроках математики.‏‎ (13:48, 16 июня 2016)
254. Активные формы обучения на уроках математики как способ повышения мотивации обучающихся‏‎ (13:58, 16 июня 2016)
255. Геймификация на уроках математики как средство повышения мотивации‏‎ (13:58, 16 июня 2016)
256. ИКТ как способ повышения мотивации обучающихся.‏‎ (13:58, 16 июня 2016)
257. Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на уроках математики‏‎ (13:59, 16 июня 2016)
258. Организация проектной деятельности на уроках математики, как способ формирования учебно- познавательной компетенции школьников‏‎ (14:00, 16 июня 2016)
259. Проектная технология как метод формирования творческой самостоятельности и познавательной активности на уроках математики‏‎ (14:02, 16 июня 2016)
260. Интегрированные уроки как средство повышения познавательной активности обучающихся.‏‎ (14:02, 16 июня 2016)
261. Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики‏‎ (14:02, 16 июня 2016)
262. Формирование вычислительных умений и навыков обучающихся как основополагающего элемента вычислительной культуры человека.‏‎ (14:02, 16 июня 2016)
263. Формирование универсальных учебных действий на основе интеграции основного и дополнительного образования‏‎ (14:03, 16 июня 2016)
264. Развитие творческих способностей через активизацию мыслительной деятельности на уроках математики и во внеурочное время‏‎ (14:08, 16 июня 2016)
265. Эти удивительные числа‏‎ (14:11, 16 июня 2016)
266. Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ‏‎ (14:43, 16 июня 2016)
267. Группа 29-1‏‎ (18:45, 16 июня 2016)
268. Подгруппа 29-2‏‎ (20:45, 16 июня 2016)
269. Подгруппа 29-1‏‎ (20:45, 16 июня 2016)
270. Подгруппа 29-3‏‎ (20:51, 16 июня 2016)
271. Подгруппа 29-4‏‎ (20:55, 16 июня 2016)
272. Подгруппа 29-5‏‎ (20:57, 16 июня 2016)
273. Подгруппа 29-6‏‎ (20:57, 16 июня 2016)
274. Подгруппа 29-7‏‎ (20:58, 16 июня 2016)
275. Овчинникова Людмила Петровна‏‎ (09:43, 17 июня 2016)
276. Свиридова Светлана Николаевна‏‎ (09:44, 17 июня 2016)
277. Рябихина Галина Анатольевна‏‎ (09:45, 17 июня 2016)
278. Толстова Валентина Михайловна‏‎ (09:45, 17 июня 2016)
279. Устный журнал "Берегите землю"‏‎ (12:10, 17 июня 2016)
280. Использование проектно-исследовательской деятельности учащихся для формирования ключевых компетенций при обучении химии‏‎ (13:01, 17 июня 2016)
281. Интерактивные методы обучения как средство развития коммуникативных компетенций обучающихся‏‎ (13:10, 17 июня 2016)
282. Повышение мотивации к обучению химии через использование информационных технологий‏‎ (13:24, 17 июня 2016)
283. Формирование информационно-коммуникативных компетенций на уроках химии‏‎ (13:48, 17 июня 2016)
284. Формирование проектно-исследовательских умений и навыков учащихся в процессе изучения химии‏‎ (13:51, 17 июня 2016)
285. Использование информационно-коммуникативных технологий в преподавании географии‏‎ (00:22, 18 июня 2016)
286. Проектная деятельность на уроках географии‏‎ (00:51, 18 июня 2016)
287. Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно-исследовательской деятельности при обучении географии‏‎ (00:54, 18 июня 2016)
288. Формирование учебно-познавательной компетенции на основе организации исследовательской деятельности в процессе обучения географии‏‎ (01:06, 18 июня 2016)
289. Группа 28-10 Шаблон‏‎ (09:31, 18 июня 2016)
290. Использование ИКТ как средства развития познавательного интереса школьников на уроках иностранного языка‏‎ (11:47, 18 июня 2016)
291. Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство ф‏‎ (12:13, 18 июня 2016)
292. Использование песенного и поэтического материала на уроках английского языка как средство мотивации к изучению иностранного языка‏‎ (12:49, 18 июня 2016)
293. Использование игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе как средство формирования УУД.‏‎ (12:49, 18 июня 2016)
294. Are you a real football fan?‏‎ (12:57, 18 июня 2016)
295. Интерактивные задания как средство обучения говорению младших школьников‏‎ (13:33, 18 июня 2016)
296. Нам песня строить и жить помогает!‏‎ (13:36, 18 июня 2016)
297. Метод проектов как средство обучения монологической речи учащихся на уроках иностранного языка.‏‎ (13:50, 18 июня 2016)
298. Your Future Is in Your Hands‏‎ (13:52, 18 июня 2016)
299. Интеграция как средство мотивации к изучению иностранного языка‏‎ (14:00, 18 июня 2016)
300. Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся как залог их успешной самореализации‏‎ (18:41, 20 июня 2016)
301. Создание условий для формирования экологической культуры‏‎ (18:54, 20 июня 2016)
302. Деятельностный подход, как средство развития универсальных учебных действий при изучении географии»‏‎ (22:40, 20 июня 2016)
303. Формирование прочных знаний учащихся в условиях творческой лаборатории в контексте внедрения ФГОС‏‎ (00:22, 21 июня 2016)
304. Группа 31-4‏‎ (06:09, 21 июня 2016)
305. Группа 22-7‏‎ (06:13, 21 июня 2016)
306. Курсы весна‏‎ (06:14, 21 июня 2016)
307. Использование современных компьютерных технологий на уроках географии как способ повышения эффективности учебного процесса‏‎ (06:15, 21 июня 2016)
308. Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся"‏‎ (06:16, 21 июня 2016)
309. Добрый день‏‎ (09:22, 21 июня 2016)
310. Развитие технологического образования общеобразовательных организаций Тамбовской области‏‎ (09:46, 21 июня 2016)
311. Развитие школьников‏‎ (10:14, 21 июня 2016)
312. Сообщество педагогов эстетического цикла‏‎ (13:04, 21 июня 2016)
313. Проектная деятельность как средство развития творческих и исследовательских способностей обучающихся на уроках технологии и внеурочной‏‎ (15:34, 21 июня 2016)
314. Юрова Елена Александровна‏‎ (19:02, 21 июня 2016)
315. Исследовательская деятельность на уроках географии.‏‎ (20:59, 21 июня 2016)
316. Проектная методика как фактор формирования познавательного интереса к предмету географии и географической науке‏‎ (21:54, 21 июня 2016)
317. Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии‏‎ (09:13, 22 июня 2016)
318. Использование дифференцированного обучения для повышения качества биологического образования‏‎ (10:17, 22 июня 2016)
319. Формирование экологической компетенции учащихся через использование проектно – исследовательской деятельности‏‎ (11:26, 22 июня 2016)
320. Проект «Кукла Тильда - Свадебные зайцы»‏‎ (12:06, 22 июня 2016)
321. Проектная деятельность как средство развития познавательной и творческой активности обучающихся‏‎ (12:08, 22 июня 2016)
322. Цветы из бисера‏‎ (12:21, 22 июня 2016)
323. Кукла Тильда‏‎ (12:30, 22 июня 2016)
324. Былинный богатырь Илья Муромец и его исторический прототип‏‎ (12:37, 22 июня 2016)
325. Новогодние игрушки‏‎ (12:52, 22 июня 2016)
326. Метод проектов в обучении математике как средство развития познавательного интереса школьников‏‎ (13:08, 22 июня 2016)
327. Различные формы контроля знаний на основе дифференцированного подхода как способ формирования познавательной активности обучающихся‏‎ (13:09, 22 июня 2016)
328. ЭОР в организации самостоятельной работы на уроках математики как средство повышения качества знаний‏‎ (13:10, 22 июня 2016)
329. Как правильно подготовить ребёнка к школе‏‎ (19:13, 22 июня 2016)
330. Проект5‏‎ (09:57, 23 июня 2016)
331. Группа 33, педагоги дополнительного образования, июнь 2016‏‎ (10:12, 23 июня 2016)
332. What do fairytales tell us?‏‎ (10:36, 23 июня 2016)
333. Формирование русский язык июнь 2016‏‎ (10:45, 23 июня 2016)
334. Технология проблемного обучения на занятиях литературного объединения «Лира» как средство развития творческих способностей обучающихся‏‎ (11:03, 23 июня 2016)
335. «Духовно-нравственное воспитание младших школьников в условиях обновления содержания дополнительного образования».‏‎ (11:13, 23 июня 2016)
336. Формирование ключевых компетенций с помощью ИКТ-технологий на занятиях дополнительного образования‏‎ (11:18, 23 июня 2016)
337. Формирование духовно – нравственных качеств обучающихся посредством музыки‏‎ (11:28, 23 июня 2016)
338. Формирование коммуникативной культуры личности‏‎ (11:34, 23 июня 2016)
339. Формирование учебно-познавательной компетенции через проектно-исследовательскую деятельность‏‎ (11:38, 23 июня 2016)
340. Социальная адаптация личности ребёнка средствами театрального искусства‏‎ (11:43, 23 июня 2016)
341. Развитие биологической компетентности в процессе исследовательской деятельности учащихся‏‎ (12:08, 23 июня 2016)
342. Геймификация, как условие формирования регулятивных УУД на занятиях по русскому народному танцу‏‎ (12:19, 23 июня 2016)
343. Игровой стретчинг в развитии гибкости обучающихся на уроках хореографии‏‎ (12:20, 23 июня 2016)
344. Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук‏‎ (12:22, 23 июня 2016)
345. Освоение техники водно-пешеходного туризма. как условие адаптации человека в окружающей среде‏‎ (12:23, 23 июня 2016)
346. Активная пленэрная практика как форма развития живописных навыков посредством работы с натуры‏‎ (12:33, 23 июня 2016)
347. Организация интерактивных экскурсионных занятий по знакомству детей с представителями растительного мира как условие повышения экологи‏‎ (12:34, 23 июня 2016)
348. Активные формы в формировании мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению‏‎ (12:46, 23 июня 2016)
349. Активные музыкально-педагогические методы и приёмы в развитии интонационно-образного мышления у детей младшего школьного возраста‏‎ (13:02, 23 июня 2016)
350. My home is my castle!‏‎ (19:28, 23 июня 2016)
351. Повышение качества знаний учащихся по биологии средствами современных образовательных технологий‏‎ (23:18, 23 июня 2016)
352. Формирование навыков исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы‏‎ (23:39, 23 июня 2016)
353. Проект 7‏‎ (23:59, 23 июня 2016)
354. Краеведение как средство повышения метапредметных результатов в обучении и воспитании‏‎ (00:36, 24 июня 2016)
355. Развитие познавательной компетенции учащихся в процессе научно-исследовательской деятельности‏‎ (00:43, 24 июня 2016)
356. Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы‏‎ (01:02, 24 июня 2016)
357. Использование современных образовательных технологий, обеспечивающих развитие учебных и социальных компетенций‏‎ (01:09, 24 июня 2016)
358. Формирование УУД на основе использования технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы‏‎ (01:12, 24 июня 2016)
359. Создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования‏‎ (01:19, 24 июня 2016)
360. Использование модульной технологии для формирования у обучающихся самостоятельной познавательной деятельности‏‎ (08:18, 24 июня 2016)
361. Проектная деятельность на уроках английского языка, как средство формирования образованности и социальной зрелости учащихся.‏‎ (08:30, 24 июня 2016)
362. Организация ситуативного общения как эффективный способ развития диалогической речи учащихся (на материале темы «Покупки»)‏‎ (09:18, 24 июня 2016)
363. Формирование учебно-познавательной компетенции обучающегося на уроках русского языка и литературы‏‎ (09:32, 24 июня 2016)
364. Здоровое питание-здоровое поколение‏‎ (10:45, 24 июня 2016)
365. Проект по формированию у детей старшего дошкольного возраста потребности в здоровом образе жизни.‏‎ (12:17, 24 июня 2016)
366. Пример‏‎ (17:32, 24 июня 2016)
367. Концептуальные подходы к развитию технологического образования обучающихся общеобразовательных организаций Тамбовской области‏‎ (19:29, 24 июня 2016)
368. Участие в работе учебно-методического объединения‏‎ (19:57, 24 июня 2016)
369. Достигнутые результаты в 2015 году‏‎ (22:18, 24 июня 2016)
370. Использование ИКТ как способ активизации познавательного интереса школьников при изучении русского языка‏‎ (11:41, 25 июня 2016)
371. Кривопалова Ирина Викторовна‏‎ (09:50, 27 июня 2016)
372. Аверков Виктор Александрович‏‎ (10:14, 27 июня 2016)
373. Колодина Марина Викторовна‏‎ (10:20, 27 июня 2016)
374. Нечаева С.В.‏‎ (10:28, 27 июня 2016)
375. Киселев М.И.‏‎ (10:38, 27 июня 2016)
376. Павлова А.Ю.‏‎ (10:45, 27 июня 2016)
377. Татабрин Д.В.‏‎ (13:35, 27 июня 2016)
378. Мукина С.В.‏‎ (13:40, 27 июня 2016)
379. Попова Л.В.‏‎ (13:53, 27 июня 2016)
380. Забавникова Е.А.‏‎ (15:37, 27 июня 2016)
381. Шпынева С.М.‏‎ (14:34, 28 июня 2016)
382. Хитрова Н.В.‏‎ (14:45, 28 июня 2016)
383. Поветьев Алексей Юрьевич‏‎ (14:49, 28 июня 2016)
384. Вязовов Сергей Михайлович‏‎ (14:58, 28 июня 2016)
385. Лапшина С.М.‏‎ (15:25, 28 июня 2016)
386. Давыдова Н.И.‏‎ (16:06, 28 июня 2016)
387. Рыжова С.В.‏‎ (16:11, 28 июня 2016)
388. Пачина И.Н.‏‎ (16:21, 28 июня 2016)
389. Кочетова М.В.‏‎ (16:26, 28 июня 2016)
390. Федорова Е.В.‏‎ (16:29, 28 июня 2016)
391. Беляев Д.М.‏‎ (16:34, 28 июня 2016)
392. Ткач Т.В.‏‎ (10:02, 29 июня 2016)
393. Бочкова И.В.‏‎ (11:00, 29 июня 2016)
394. Проектная деятельность обучающихся как средство повышения качества знаний по математике.‏‎ (13:50, 29 июня 2016)
395. Жирякова Татьяна Владимировна‏‎ (16:08, 29 июня 2016)
396. Классическая музыка как средство развития коммуникативных способностей и творческой инициативы у дошкольников‏‎ (11:05, 30 июня 2016)
397. Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников‏‎ (11:24, 30 июня 2016)
398. Классическая музыка как средство художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста‏‎ (11:26, 30 июня 2016)
399. Двигательно-игровая деятельность как средство коррекции психо-физического здоровья детей.‏‎ (11:29, 30 июня 2016)
400. Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста‏‎ (11:30, 30 июня 2016)
401. Здоровьесберегающие технологии как средство формирования певческих навыков на музыкальных занятих‏‎ (11:33, 30 июня 2016)
402. Патриотическое воспитание дошкольников посредством социального партнерства ДОО и учреждений культуры‏‎ (12:00, 30 июня 2016)
403. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через обучение игре на шумовых инструментах‏‎ (12:06, 30 июня 2016)
404. Коррекционная работа музыкального руководителя с детьми с общими нарушениями речи посредством музыкального воспитания‏‎ (12:28, 30 июня 2016)
405. Формирование эстетической культуры дошкольников посредством танцевально-хореографических начал‏‎ (12:30, 30 июня 2016)
406. Социально-экономические проектирование, как способ формирования энергосберегающего типа мышления детей среднего школьного возраста‏‎ (10:52, 1 июля 2016)
407. Форум Организация пробуждения‏‎ (13:04, 1 июля 2016)
408. Участники сообщества учителей биологии‏‎ (13:42, 1 июля 2016)
409. Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей старшего дошкольного возраста‏‎ (16:25, 1 июля 2016)
410. Формирование экологической культуры школьников при изучении географии‏‎ (20:34, 4 июля 2016)
411. В нашем сообществе так редко поднимаются темы, а ведь нам есть что обсуждать.‏‎ (13:19, 14 июля 2016)
412. Военно-профессиональная ориентация кадет средствами иностранного языка‏‎ (23:44, 15 июля 2016)
413. Проект концепции преподавания предметной области "Искусство" в школах РФ‏‎ (14:59, 16 июля 2016)
414. Гудухина Ольга Георгиевна‏‎ (22:24, 16 июля 2016)
415. Фото, видеосюжеты фрагментов уроков и мероприятий и т.д.‏‎ (17:54, 17 июля 2016)
416. Робототехника‏‎ (20:55, 17 июля 2016)
417. Обработка материалов на станках с ЧПУ‏‎ (20:59, 17 июля 2016)
418. Рабочие программы предметной области «Технология»‏‎ (22:16, 17 июля 2016)
419. Никулина Ольга Петровна‏‎ (22:54, 17 июля 2016)
420. Образовательные путешествия, экскурсии, экспедиции‏‎ (23:31, 17 июля 2016)
421. Материалы конкурсных работ‏‎ (13:48, 18 июля 2016)
422. Зона свободного общения‏‎ (13:56, 18 июля 2016)
423. Развитие конкурсного движения JuniorSkills‏‎ (09:58, 19 июля 2016)
424. Голованова М.И.‏‎ (16:40, 21 июля 2016)
425. Федина Жанна Рушановна‏‎ (19:40, 23 июля 2016)
426. В школах РФ‏‎ (18:46, 24 июля 2016)
427. Песенный фольклор как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста‏‎ (13:46, 26 июля 2016)
428. ПРОЕКТ Концепции преподавания предметной области "Искусство" в школах РФ‏‎ (15:10, 31 июля 2016)
429. Родитель как тьютор‏‎ (12:02, 10 августа 2016)
430. Объективность оценочных процедур как условие совершенствования системы образования‏‎ (13:51, 10 августа 2016)
431. Современный урок. Или стандарт в действии‏‎ (13:54, 10 августа 2016)
432. Использование результатов независимой оценки качества образования: участие родителей в проведении общественной экспертизы‏‎ (14:13, 10 августа 2016)
433. Основные положения нового стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: что необходимо знать родителям?‏‎ (14:17, 10 августа 2016)
434. Особенности восприятия музейных ценностей на разных этапах возрастного развития‏‎ (15:27, 10 августа 2016)
435. Методика формирования этнокультурной толерантности в условиях реализации историко-культурного стандарта‏‎ (15:41, 10 августа 2016)
436. Методика организации экскурсии для школьников‏‎ (15:45, 10 августа 2016)
437. Подход к проектированию системы организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС‏‎ (16:16, 10 августа 2016)
438. Организация системы оценки достижения планируемых результатов в процессе обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС‏‎ (16:33, 10 августа 2016)
439. Формула успеха в руках управленца‏‎ (16:41, 10 августа 2016)
440. ИЗ ЗАПИСОК СПОРТСМЕНА, СТАВШЕГО УЧИТЕЛЕМ‏‎ (16:42, 10 августа 2016)
441. Отдельные механизмы и способы построения позитивного имиджа образовательной организации‏‎ (16:43, 10 августа 2016)
442. Методическая основа организации и проведения формирующего и итогового оценивания в ходе проектной деятельности‏‎ (16:45, 10 августа 2016)
443. ФГОС: проектирование системы Оценивания достижений планируемых образовательных результатов‏‎ (16:47, 10 августа 2016)
444. Полезные ссылки при подготовке к олимпиаде по математике‏‎ (15:44, 15 августа 2016)
445. Подробности‏‎ (21:42, 15 августа 2016)
446. Калинкина Светлана Юрьевна‏‎ (14:18, 8 сентября 2016)
447. ФГОС дошкольного образования вызывает ряд вопросов‏‎ (12:39, 13 сентября 2016)
448. Оставьте свои комментарии‏‎ (12:40, 25 сентября 2016)
449. Оставьте свои комментарии здесь‏‎ (12:57, 25 сентября 2016)
450. Астафьева Ольга Александровна‏‎ (09:54, 26 сентября 2016)
451. Беликов Александр Алексеевич‏‎ (10:12, 26 сентября 2016)
452. Бобкова Марина Владимировна‏‎ (10:21, 26 сентября 2016)
453. Нефедова Ирина Владимировна‏‎ (10:27, 26 сентября 2016)
454. Носаева Елена Васильевна‏‎ (11:12, 26 сентября 2016)
455. Кобзева Лариса Валерьевна‏‎ (11:21, 26 сентября 2016)
456. Подробности.‏‎ (14:33, 27 сентября 2016)
457. Баченина Татьяна Владиславовна‏‎ (17:09, 28 сентября 2016)
458. Съезд представителей ассоциаций учителей химии‏‎ (17:50, 28 сентября 2016)
459. ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ‏‎ (15:52, 29 сентября 2016)
460. От образовательных идей к производственным технологиям‏‎ (15:59, 29 сентября 2016)
461. ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ОСВОЕНИЮ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ» В УСЛОВИЯХ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА‏‎ (21:58, 29 сентября 2016)
462. 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ‏‎ (22:05, 29 сентября 2016)
463. ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ТЕРРИТОРИИ МАЛОЙ РОДИНЫ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ СЕРВИСОВ‏‎ (22:17, 29 сентября 2016)
464. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ‏‎ (22:27, 29 сентября 2016)
465. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОБЫТИЕ И ИНТЕГРАЦИЯ ДИСЦИПЛИН КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ И СОЦИОКУЛЬТУРНОГО УРОВНЯ УЧЕНИКА‏‎ (22:35, 29 сентября 2016)
466. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЙ И СОЦИОПРИРОДНОЙ СРЕДЫ‏‎ (22:44, 29 сентября 2016)
467. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ‏‎ (22:51, 29 сентября 2016)
468. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ КАК МЕТОД ОСВОЕНИЯ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ‏‎ (23:02, 29 сентября 2016)
469. ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ РОССИИ И СОЦИОПРИРОДНОЙ СРЕДЫ‏‎ (23:09, 29 сентября 2016)
470. ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС‏‎ (23:14, 29 сентября 2016)
471. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА КАК СРЕДСТВО ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ‏‎ (23:19, 29 сентября 2016)
472. Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей‏‎ (23:26, 29 сентября 2016)
473. Публикации для обсуждения‏‎ (11:34, 30 сентября 2016)
474. Коммуникационные технологии как активное средство обучения спонтанной диалогической речи на уроках английского языка.‏‎ (17:57, 30 сентября 2016)
475. Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках литературы и духовного краеведения как фактор формирования социальной компетенции‏‎ (12:50, 4 октября 2016)
476. Слет молодых педагогов 2016‏‎ (14:58, 4 октября 2016)
477. Давыдова Ирина Николаевна‏‎ (16:27, 4 октября 2016)
478. Рябова Ольга Михайловна‏‎ (20:52, 4 октября 2016)
479. Ломакина Любовь Алексеевна‏‎ (15:02, 5 октября 2016)
480. Как удалить участника тамбов-вики‏‎ (15:25, 5 октября 2016)
481. Привет, весна!‏‎ (12:36, 6 октября 2016)
482. Моя малая Родина - Моршанск!‏‎ (13:02, 6 октября 2016)
483. Захват заложников террористами‏‎ (13:03, 6 октября 2016)
484. Пожарная безопасность‏‎ (13:05, 6 октября 2016)
485. Уланова Елена Анатольевна‏‎ (14:24, 6 октября 2016)
486. Забродская Оксана Валерьевна‏‎ (16:00, 6 октября 2016)
487. Сценарий утренника для 2 младшей группы НА 8 МАРТА С КЛОУНЕССОЙ ИРИСКОЙ‏‎ (15:43, 7 октября 2016)
488. Сценарий праздника 8 марта "Емеля"‏‎ (15:46, 7 октября 2016)
489. Детский праздник в старшей группе "Весна пришла"‏‎ (16:07, 7 октября 2016)
490. Конспект открытого итогового занятия по математике в старшей группе «Путешествие в математическое королевство»‏‎ (16:10, 7 октября 2016)
491. Консультация для родителей «Как руководить трудовой деятельностью ребенка»‏‎ (16:14, 7 октября 2016)
492. Консультация для родителей. Семейное воспитание. Формирование личности ребенка начинается в семье.‏‎ (16:16, 7 октября 2016)
493. «Путешествие в страну вежливости и добра» развлечение для детей старшей группы.‏‎ (16:39, 7 октября 2016)
494. Занятие для детей старшей группы "Царица математика"‏‎ (16:42, 7 октября 2016)
495. Комплекс утренней гимнастики‏‎ (22:15, 9 октября 2016)
496. Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках литературы‏‎ (13:53, 10 октября 2016)
497. Покидышева Ольга Ивановна‏‎ (14:51, 10 октября 2016)
498. Позднякова Любовь Вячеславовна‏‎ (14:53, 10 октября 2016)
499. Инновационные практики выявления одаренности у детей группы риска‏‎ (09:05, 11 октября 2016)
500. Образовательная общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста (5-6 лет)‏‎ (09:12, 11 октября 2016)

Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)