От образовательных идей к производственным технологиям

Особенности организации проектной деятельности обучающихся на уроках технологии Проектная деятельность обучающихся была включена в содержание предметной области "Технология" прошлого поколения и организовывалась через реализацию творческих проектов, где основными дидактическими задачами являлись: развитие творческих способностей обучающихся (проекты были ориентированы на сферу их интересов и самовыражение); закрепление в практической деятельности полученных умений и навыков, освоение операций и технологий обработки материалов; освоение обучающимися общего алгоритма технологического проектирования. С переходом на ФГОС основного общего образования видение назначения проектной деятельности должно измениться и рассматриваться как основное средство формирования проектно-технологического мышления обучающихся. Проектная деятельность должна занимать одно из ключевых мест в технологическом образовании в качестве инвариантного компонента каждого раздела и выполнять следующие функции: формировать инновационной стиль мыслительной деятельности обучающегося; обеспечивать получение ими персонифицированного опыта действия в рамках применения и разработки технологических решений, изучения и мониторинга трансформации потребностей индивидов и сообществ; проектировать и получать продукты/процессы/результаты деятельности, имеющие прагматическое назначение.

От образовательных идей к производственным технологиям 9 октября 2015 года в рамках V Международной Покровской ярмарки в Тамбовской области были представлены проекты обучающихся, отражающие новые идеи, новые тенденции в развитии научно-технического творчества и научно-исследовательской деятельности подрастающего поколения, основанные на интеграции образования, науки и производства. Все проекты имитировали технологические процессы в таких приоритетных отраслях нашего региона, как сельское хозяйство, промышленность, транспорт. Проекты основаны на использовании космических образовательных технологий, робототехнических систем, цифровых технологий, компьютерной графики, 3D–моделирования. Краткая информация о проектах. Проект «Агро - академия» реализуется Школой Агробизнеса – Тамбов (Татановской школой Тамбовского района) совместно с одним из социальных партнеров школы – агрофирмой «СеДек». В рамках подпроекта «Школьный двор – моя страна» обучающиеся провели планировку учебно-опытного участка для посадки овощных и цветочных культур с помощью программы ландшафтного дизайна «Наш сад». Уже в этом учебном году в рамках подпроекта «Динамика формирования урожайности различных гибридов огурца агрофирмы «СеДеК»» было проведено исследование лучших сортов. Полученные экспериментальные данные были обработаны при помощи программы «Биостат». Интегрированный проект «ТехноСад», который реализован в Школе АгроЭкоТехнологий (Избердеевской школе Петровского района), направлен на изучение современных агротехнологий на основе использования возможностей образовательной робототехники. Представленная модель автоматизированной системы, состоит из макета школьного сада из полимерной глины и дерева, различных моделей робототехнических систем: одни из которых проводят исследование почвы, осуществляют вспашку и одновременное внесение удобрений, другие проводят капельный полив, третьи – покос сорняков, четвертые осуществляют сбор яблок с плодовых деревьев. Как мы видим, в недалеком будущем процесс выращивания и сбора фруктов может стать полностью автоматизированным. Проект «В мире Робототехники» реализуется на базе 14 лицея г.Тамбова, в котором создана целостная система работы с одаренными детьми. Современные робототехнические системы способны выполнять и более сложные задачи, связанные с мониторингом природно-техногенной сферы, обеспечением безопасности производства. Беспилотное транспортное средство способно доставлять небольшие грузы, в том числе в труднодоступные и опасные зоны, использоваться на промышленных объектах с целью исследования текущей ситуации, а также во время природных и техногенных катастроф или военных действий. В случае массового внедрения беспилотных средств передвижения, возможно их эффективное использование для перемещения грузов и пассажиров за счёт централизованного управления транспортным потоком. Робот-андроид можно использовать для оказания помощи людям с ограниченными физическими возможностями. На базе Центра технологического образования города Тамбова реализуется проект «Тамбов на карте генеральной...». Использование космических технологий позволяет создать региональную геоинформационную систему, обеспечивающую интеграцию данных с электронными картами, космоснимками и информационными системами. Работа проходит как в рамках основного, так и дополнительного образования, а также в системе профильного обучения школьников. При помощи технологий 3D-моделирования на занятиях создаются реалистичные изображения проектируемых объектов, осуществляется их привязка к созданной интерактивной карте. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ 22 марта 2016 года, в рамках деловой программы IV регионального чемпионата «Молодые профессионалы» WorldSkills и II регионального чемпионата JuniorSkills в области современных строительных технологий, металлообработки, транспорта, информационных технологий, сферы обслуживания и общественного питания, состоялся фестиваль мини - технопарков, действующих на базе 7 образовательных организаций. Инфраструктура мини-технопарков позволила: развернуть систему профессиональных проб и практик; организовать научно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся с использованием космических образовательных технологий, робототехнических систем, цифровых технологий, компьютерной графики, 3D–моделирования; проводить различные профориентационные мероприятия; популяризировать среди школьников и их родителей систему технологического и инженерно-техническое образования, способствуя выявлению и мотивации юных инженеров в начальной, основной и старшей школе; ориентировать выпускников школ на востребованные профессии и специальности в области высокотехнологичных (наукоемких) отраслей промышленности. На выставке были представлены творческие проекты, разработанные обучающимися, имитационные тренажеры; проведены мастер-классы, форсайт сессии о профессиях будущего; организована работа центра профессиональной ориентации и сопровождения деловой карьеры. ИНФОРМАЦИЯ О ВЫСТАВОЧНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ ФЕСТИВАЛЯ МИНИ – ТЕХНОПАРКОВ «ОТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИДЕЙ К ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ» В РАМКАХ II РЕГИОНАЛЬНОГО ЧЕМПИОНАТА JUNIORSKILS

Хотим поделиться 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТНОЙ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО АГРАРНОЙ ТЕМАТИКЕ - Раева Элли Атусьевна, директор МБОУ «Избердеевская СОШ имени Героя Советского Союза В.В.Кораблина" («Ресурсный центр АгроЭкоТехнологий») 2. Методические материалы по реализации проектной деятельности в области технологий ведения дома Алфеева Марина Владимировна, учитель технологии, МАОУ "СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов" г.Тамбова