Песенный фольклор как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
Материал из Тамбов-Вики
Тема проекта
Песенный фольклор как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
Авторы проекта
Тулупова О. В., музыкальный руководитель Никольского филиала МБДОУ Платоновского детского сада
Гальянт М. А., музыкальный руководитель Хитровского филиала МБДОУ Платоновского детского сада
Артемова О. Н., музыкальный руководитель МБДОУ Первомайского детского сада
Карасева Н.В., музыкальный руководитель филиала «Сказка» МБДОУ детского сада «Колокольчик» Кирсановского района
Актуальность проекта
Наиболее благоприятным для развития музыкальных способностей является дошкольный возраст. Однако практика показывает, что на музыкальных занятиях в ДОУ данной проблеме отводится второстепенное место. Сейчас лишь немногие учреждения в своей работе опираются на народное искусство, в частности песенный фольклор, изначально несущий в себе нравственность, эстетику, элементы народной мудрости, народной педагогики. Весь огромный педагогический потенциал, который накоплен в русском песенном фольклоре фактически игнорируется. А ведь именно песенный фольклор даёт возможность естественного развития музыкальных способностей. В большинстве современных программ по музыкальному воспитанию ведущее место заняли задачи развития творческих задатков, ассоциативного мышления и др. Что же касается музыкальных способностей, то предполагается, что они формируются сами собой в процессе освоения музыкальных образов, их духовного содержания. В итоге, недостаточное внимание к развитию музыкальных способностей становится главной причиной неэффективной работы в самых различных областях музыкального воспитания.
Проблема / Противоречия
Недостаточное внимание к развитию музыкальных способностей детей в практике музыкального воспитания;
Недостаточная работа по ознакомлению детей дошкольного возраста с традициями национальной культуры;
Ограниченное использование музыкального потенциала фольклора в практике работы с детьми;
Проблема недостаточного использования педагогами новых методик и технологий.
Цель проекта
Создание условий для развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста через использование песенного фольклора на занятиях дополнительного образования
Задачи проекта
Изучить и проанализировать методическую литературу и педагогический опыт по теме проекта;
Разработать диагностический инструментарий для выявления музыкальных способностей детей;
Провести диагностическое исследование;
Выявить актуальные проблемы развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста средствами песенного фольклора;
Определить перспективные направления развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста средствами песенного фольклора;
Разработать и апробировать программу по развитию музыкальных способностей детей дошкольного возраста средствами песенного фольклора;
Проанализировать полученный опыт, разместить результаты проекта на сайте ДОУ, провести районный семинар
Планируемые образовательные результаты
Обеспечить знание традиционного русского народного песенного творчества, доступного для освоения в дошкольном возрасте;
Научить детей внимательно слушать русскую народную музыку, чувствовать ее характер, узнавать песни по мелодии;
Научить детей выразительному пению народных песен;
Развить музыкальные способности детей (ладовое чувство, чувство ритма, музыкальных слух, музыкальная память);
Развить активное восприятие музыки посредство песенного фольклора.
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
В результате реализации программы дети научились:
ориентироваться в основных понятиях в области песенного фольклора, знать скороговорки, потешки, пестушки, прибаутки считалки, дразнилки, заклички;
слушать произведения народного творчества, определять их характер;
определять на слух движение мелодии;
петь естественно и непринужденно, правильно управлять дыханием, свободно и легко извлекать звук.
Приобрели навыки:
пения без музыкального сопровождения;
чистого и выразительного интонирования.
Обобщение и распространение опыта работы
Размещение результатов на сайте ДОУ
Проведение районного семинара
Полезные ресурсы
Аникин, В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор. – М.: Высшая школа, 1987.
Князева О.А., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» С- ПБ: Детство – ПРЕСС – 2000.
Битус, А.Ф. Певческая азбука ребенка. – Минск: ТетраСистемс, 2007. – 96 с
Кабанов, А. Азбука народного пения «О практике обучения народному пению» Народное творчество. – 2009. – №2.
Кацер, О.В.«Игровая методика обучения детей пению»: Учебно-методическое пособие– СП.: «Музыкальная палитра», 2005.
Михайлова, М.А. Развитие музыкальных способностей детей. – Ярославль: Академия развития, 1997.
Науменко, Г.М. Русское народное детское музыкальное творчество. – М.: Советский композитор, 1988.
Таллина, O.A. Развитие музыкальных способностей. – Махачкала: Юпитер, 1996