Школьный двор – мир моего детства

Название социального проекта

«Школьный двор – мир моего детства»

Авторы проекта

Копылова Ольга Егоровна, учитель физики филиала МБОУ Староюрьевской СОШ в селе Новоюрьево Староюрьевского района

Кончакова Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы филиала МБОУ Староюрьевской СОШ в селе Новоюрьево Староюрьевского района

Актуальность проекта

Школа для села – социально культурный центр. Она должна как «храм знаний» притягивать и детей, и взрослых. Для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретения опыта жизненного созидательного успеха. Особенностью расположения нашей школы является то, что она находится как раз в центре села, состояние территории школы всегда в поле зрения односельчан. Территория нашей школы обширна и разнопланова. Кроме здания школы, на территории располагается здания и фундамент старой школы, пришкольный участок. В настоящее время ведется работа по разбору старых зданий, расчистке прилегающей территории.

Проблема проекта

Настоящий проект разработан с целью обеспечения комплексного подхода к осуществлению мероприятий по благоустройству школьной территории и привлечению дополнительных денежных средств целенаправленно по одному из следующих направлений:

модуль «Детская площадка» (установка малых форм для организации прогулок младших школьников и учащихся среднего звена);
модуль «Природа и фантазия» (озеленение пришкольного участка, посадка цветочных культур с использованием элементов ландшафтного дизайна на школьных клумбах и по периметру школьного ограждения).

Социальная значимость проекта

Важной составляющей пространства пришкольного участка является зона отдыха и прогулок для младших школьников, а также воспитанников ЛДП. Естественно предположить, что в рамках реализации данного комплексного проекта необходимо предусмотреть создание условий для активного отдыха и оздоровления младших школьников, воспитанников ЛДП за счет установки малых игровых спортивных форм.

Деятельность по благоустройству школьной территории – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно- нравственную, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.

Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе.

Проект является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.

Целевая аудитория

Учащиеся школы

Приблизительная продолжительность реализации проекта

6 месяцев

Цель проекта

Создание на территории школьного двора зоны активного отдыха и занятости учащихся, озеленения и благоустройства пришкольной территории с учётом современных тенденций в ландшафтном дизайне и её реального состояния.

Задачи проекта

провести анализ состояния пришкольного участка школы;
разработать схему зоны активного отдыха и занятости учащихся, декоративных сооружений, газонов;
составить перспективный план благоустройства школы с указанием объема работ и сроков исполнения;
выбрать многолетние цветущие и вечнозелёные растения с учётом требований к почве, температуре, влаге, освещенности, а также к поражению вредителями и болезнями;
изучить принципы художественного проектирования территории;
рассмотреть различные декоративные варианты оформления участков.

Планируемые результаты проекта

Личностные

Патриотическое и трудовое воспитание школьников являются приоритетными направлениями деятельности школы. Работа по благоустройству школьной территории выступает как эффективное средство формирования чувства ответственности и бережного отношения к окружающей среде, а также патриотического воспитания подрастающего поколения.

Деятельность по благоустройству школьной территории – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно- нравственную, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.

Социальные

Благоустройство территории школы. Оборудование места для проведения мероприятий в урочное, внеурочное, каникулярное время, а также во время работы ЛДП.

Экономические

Трудоустройство подростков из социально – незащищенных семей, которые получат возможность заработать и отдохнуть в летнее время.

Визитная карточка проекта

План реализации проекта

Возможные риски. (Способы их преодоления)

Отсутствие финансирования. (Поиск спонсоров проекта из числа выпускников школы, фермерских хозяйств села Новоюрьево)

Ресурсы, необходимые для проекта

Смета расходов для реализации модуля «Детская площадка»

Смета расходов для реализации модуля «Природа и фантазия»

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

1) Благоустройство территории школы.

2) Оборудование места для проведения мероприятий в урочное, внеурочное, каникулярное время, а также во время работы ЛДП.

3)Трудоустройство подростков из социально – незащищенных семей, которые получат возможность заработать и отдохнуть в летнее время.

ПЛАН мероприятий по реализации модуля «Детская площадка»

Оценка эффективности проекта

Эффективность реализации проекта мы ожидаем по следующим направлениям:

ОБУЧАЮЩИЙ ЭФФЕКТ:

- получение и отработка практических навыков и умений обучающихся в области формирования культуры безопасности жизнедеятельности в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предметов «ОБЖ»:
- получение, расширение и углубления знаний, практических навыков выращивания цветочных культур, зеленых насаждений в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предметов «Биология», «Природоведение», «География»;
- получение и совершенствование практических трудовых навыков в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предмета «Технология».

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:

- решение в единстве задач по формированию психологической и волевой готовности к гражданскому поведению, физическому, трудовому и экологическому воспитанию;
- формирование навыков культуры коллективизма, эффективного общения со сверстниками, взрослыми.

СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:

- участие в социально-значимой общественной деятельности, предоставление дополнительных возможностей для самовыражения, саморазвития, самоутверждения;
- мотивация к ведению здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, наркомании, табакокурения, алкоголизма, использования ПАВ;
- профилактика правонарушений, безнадзорности, отвлечение подростков от антисоциальной деятельности.

ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:

- привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
- эффективное оздоровление, развитие физических качеств, приобретение необходимых навыков по выполнению физических упражнений;
- систематическое соблюдение в режиме дня оздоровительных прогулок на свежем воздухе.

РАЗВИВАЮЩИЙ ЭФФЕКТ:

- развитие творческих способностей обучающихся в области ландшафтного дизайна;
- активизация познавательной активности в получении, расширении и углублении знаний в различных областях, сферах жизнедеятельности человека;
- формирование чувства осмысления и понимания эффективности проводимых мероприятий.

Наличие конкретных и значимых результатов проекта

Был проведен субботник по благоустройству пришкольной территории, по периметру участка посажены саженцы сосны. Установлен физкультурно-оздоровительный комплекс.