Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей старшего дошкольного возраста
Материал из Тамбов-Вики
Тема проекта
Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей старшего дошкольного возраста
Авторы проекта
Какоткина Галина Борисовна, музыкальный руководитель МБДОУ №6 «Рябинка»
Бахарева Анна Анатольевна, музыкальный руководитель МБОУ «Начальная школа №5»
Загребнева Татьяна Ивановна, музыкальный руководитель МБДОУ №10 «Золотая рыбка»
Панюшкина Наталья Викторовна, музыкальный руководитель МБДОУ №2 «Березка»
Казинская Елена Николаевна, музыкальный руководитель Турмасовский д/с Мичуринского р-на
Актуальность проекта
В соответствии с ФГОС дошкольного образования особую актуальность приобретает оптимизация сохранения и укрепления психофизического здоровья ребенка, требующая внедрения здоровьесберегающих технологий во все образовательные области, в том числе и образовательную область «Художественно-эстетическое развитие». Так как музыка - это одно из самых эффективных средств физического и эмоционального развития детей, большое значение приобретает интеграция оздоровительной работы с музыкально-образовательной.
Проблема / Противоречия
Между общепризнанной необходимостью использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе и отсутствием единой системы работы по здоровьесбережению в музыкальном развитии дошкольников
Между необходимостью создания здоровьесберегающих условий в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО и отсутствием целостного подхода в оздоровительной работе всех специалистов ДОО
Цель проекта
Сохранение и укрепление здоровья детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения здоровьесберегающих технологий в процесс музыкального образования
Задачи проекта
Изучить и проанализировать научно - методическую литературу по теме проекта
Провести анкетирование для родителей «Музыка в жизни семьи»
Подобрать эффективные формы, методы, средства обучения музыкально- ритмической деятельности для сохранения и укрепления здоровья детей
Разработать план реализации здоровьесберегающих технологий в различных видах музыкальной деятельности
Проанализировать результаты проекта и представить их на МО дошкольного учреждения
Планируемые образовательные результаты
Освоение детьми основных приемов здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях Умение дошкольников самостоятельно выполнять дыхательные упражнения для сбережения здоровья Повышение динамики развития здоровья каждого ребенка Повышение уровня речевого развития при пении Снижение уровня заболеваемости
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Снизился процент заболеваемости.
Привлечены к активному участию все стороны образовательного процесса
Внедрены здоровьесберегающие технологии в образовательный процесс по музыкальному развитию.
Создан эмоционально-психологический комфорт на музыкальных занятиях
Выявлена положительная динамика музыкального развития подготовительной группы по всем показателям
Обобщение и распространение опыта работы
Участие в методических объединениях города и ОУ.
Размещение на сайте ОУ результатов проекта.
Обобщение опыта работы на муниципальном уровне
Полезные ресурсы
Кукушин В. С.Современные педагогические технологии –Ростов/Д «Феникс»,2004
Фирилева Ж. Е., Сайкина Е. Г «Са-Фи-Дансе». Танцевально-игровая гимнастика для детей: Учебно-методическое пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений. — СПб.: «Детство-пресс»,2000.
Буренина А. И.Ритмическая мозаика: (Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста). — СПб.: ЛОИРО, 2000.
ТарасоваК.В.,НестеренкоТ.В, Рубан Т. Г Программа «Гармония».