Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников
Материал из Тамбов-Вики
Название проекта
Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников
Авторы проекта
- Летунова Галина Ивановна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 8 "Рябинка"
- Михайлова Лилия Анатольевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 59 "Ягодка"
- Чистякова Елена Вячеславовна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 47 "Лучик"
- Янова Надежда Николаевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 10 "Малютка"
Актуальность проекта
Актуальность данной темы определяется социальной значимостью проблемы воспитания активной творческой личности. Решение этой важной задачи начинается уже в дошкольном возрасте, так как в детском саду происходит знакомство детей с танцем и их первое активное приобщение к этому виду творческой деятельности.
В законе Российской Федерации «Об образовании» указано на гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Проблема развития творческих способностей у детей состоит в том, что нам необходимо продолжать развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные движения, заложенные природой, т.к. музыкально-ритмическое творчество может успешно развиться только при условии целенаправленного руководства со стороны педагога, а правильная организация и проведение данного вида творчества помогут ребенку развить свои творческие способности.
Этой проблемой занимались многие известные ученые и педагоги, такие, как А. В. Запорожец, Б. В. Астафьев, З. Фрейд и другие, которые считали, что необходимо развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные навыки, заложенные природой.
И поэтому выбор темы продиктован необходимостью поиска новых путей к развитию у дошкольников музыкально-ритмических и танцевальных движений, формированию музыкального вкуса и культуры детей, а также поиском новых методов и форм коррекционного воздействия.
Цель проекта
Развитие творческих способностей детей средствами музыкально-ритмической деятельности.
Задачи проекта
- Изучить и проанализировать методическую литературу по данной проблеме
- Разработать критерии оценки уровня развития музыкально-ритмических движений детей старшего дошкольного возраста
- Разработать рабочую программу по ритмике
- Повысить двигательную активность детей через танцевальную и музыкально-ритмическую деятельность
- Ориентировать педагогов и родителей на оказание помощи детям при работе в данном направлении
- Обобщить результаты исследования по проблеме
Новизна
Степень новизны опыта заключается в комбинации элементов известных методов и дополнении их инновационными технологиями с применением музыкально-пластических средств обучения в форме сюжетных занятий. Особенность методики, состоит во взаимопроникновении обучающих и творческих моментов в единый процесс обучения, который строится по принципу - от обучения языку выразительных движений к исполнительскому творчеству.
Планируемые результаты
- Развитие опорно-двигательного аппарата
- Улучшение ориентировки в пространстве
- Повышение уровеня музыкально-творческих способностей детей
- Развитие эмоциональной выразительности
- Повышение интереса родителей в данной области
План реализации проекта
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- Сводка ответов анкеты
- Таблица ответов анкет
- Слайд-шоу
- САМООЦЕНКА ГОТОВНОСТИ ГРУПП К ЗАЩИТЕ ПРОЕКТА «Музыкально-ритмическая деятельность как средство творческих способностей дошкольников»
- Мониторинг по музыкально-ритмической деятельности
- ПРОЕКТ «Музыкально-ритмические движения как средство развития творческих способностей старших дошкольников»
- Лист работы над темой «Музыкально-ритмические движения как средство развития творческих способностей старших дошкольников»
- Индивидуальный журнал участника проекта «Ритмика для будущего хореографа»
- Интервью с участником проекта
Дидактические материалы
- Пазлы
- Ребусы
- Кроссворд
- ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ Тема: «Музыкально-ритмические движения»
- Статья на тему: «Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»
- МУЗЫКАЛЬНО - РИТМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ