Статьи по дате последнего редактирования

Ниже показано до 250 результатов в диапазоне от 1 до 250.

Просмотреть (предыдущие 250 | следующие 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

1. Инструкции Сервисы Web 2.0‏‎ (15:54, 16 декабря 2015)
2. КУЛЬТУРА ТАМБОВСКОГО КРАЯ‏‎ (14:24, 21 декабря 2015)
3. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СЕМЬИ‏‎ (14:12, 22 декабря 2015)
4. ЛУЧШЕЕ ОТ ЛУЧШИХ‏‎ (10:13, 26 января 2016)
5. История церкви Рождества Христова с. Епанчино‏‎ (17:14, 26 января 2016)
6. К 1150-ЛЕТИЮ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ‏‎ (12:05, 27 января 2016)
7. К 165-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ АЛЕКСАНДРА НИКОЛАЕВИЧА ЛОДЫГИНА‏‎ (12:13, 27 января 2016)
8. 70-летию ПОБЕДЫ в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ войне посвящается‏‎ (12:15, 27 января 2016)
9. Архив Веб-квест, 2015‏‎ (13:45, 27 января 2016)
10. Архив Дистанционный курс "Организация дистанционного образования", 2015‏‎ (13:51, 27 января 2016)
11. Итоги межрегионального сетевого веб-квеста «Путешествие в зимнюю сказку»‏‎ (11:39, 3 февраля 2016)
12. Лесной спецназ‏‎ (12:23, 19 февраля 2016)
13. Тропинка здоровья‏‎ (12:26, 19 февраля 2016)
14. Здоровым быть здорово!‏‎ (12:43, 19 февраля 2016)
15. Ледовые забавы‏‎ (13:51, 19 февраля 2016)
16. Твори добро‏‎ (14:31, 19 февраля 2016)
17. Мои уроки‏‎ (16:13, 24 февраля 2016)
18. Galkina35‏‎ (18:45, 24 февраля 2016)
19. Веб-квест «Школа-маленькая жизнь»‏‎ (18:27, 27 февраля 2016)
20. Портфолио Григорьева Наталья Владимировна‏‎ (14:51, 2 марта 2016)
21. Персональная страница на Тамбов Вики Журавлевой М.В.‏‎ (21:01, 2 марта 2016)
22. Улаева Марина Семеновна‏‎ (10:15, 5 марта 2016)
23. Познаём мир, играя‏‎ (14:52, 7 марта 2016)
24. ККатегрия:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016‏‎ (09:24, 30 марта 2016)
25. «Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся»‏‎ (09:27, 30 марта 2016)
26. «Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников»‏‎ (09:37, 30 марта 2016)
27. «Развитие креативного мышления детей на уроках изобразительного искусства»‏‎ (10:02, 30 марта 2016)
28. Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно- исследовательской деятельности при обучении географии‏‎ (12:03, 30 марта 2016)
29. Изучение влияния христианства на развитие культуры Древней Руси в рамках историко-культурного стандарта‏‎ (12:04, 30 марта 2016)
30. " Использование технологии проблемного обучения на уроках истории при изучении культуры Древней Руси в рамках историко - культурного стан‏‎ (12:11, 30 марта 2016)
31. Взаимодействие культур и религий как один из важнейших аспектов изучения истории России.‏‎ (12:49, 30 марта 2016)
32. Смутное время начала XVII века‏‎ (12:51, 30 марта 2016)
33. «Духовно-нравственное воспитание на уроках истории и во внеклассной работе».‏‎ (12:53, 30 марта 2016)
34. Использование технологии системно-деятельностного подхода на уроках истории при изучении культуры Древней Руси‏‎ (13:07, 30 марта 2016)
35. Культурная революция Петра I‏‎ (13:10, 30 марта 2016)
36. Эпоха Петра Великого‏‎ (13:22, 30 марта 2016)
37. Формирование экологической культуры на основе развития навыков сохранения здоровья при обучении биологии и географии‏‎ (13:22, 30 марта 2016)
38. Русский быт второй половины XVII века в рамках историко - культурного стандарта‏‎ (13:39, 30 марта 2016)
39. Первые русские князья‏‎ (13:49, 30 марта 2016)
40. Восстановление народного хозяйства в 1945-1953 гг.‏‎ (14:08, 30 марта 2016)
41. Формирование умение‏‎ (20:30, 30 марта 2016)
42. Современные информационные технологии как условие развития ключевых компетенций обучающихся‏‎ (21:18, 30 марта 2016)
43. Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения.‏‎ (10:33, 31 марта 2016)
44. Развитие креативного мышления у детей на уроках изобразительного искусства‏‎ (10:40, 31 марта 2016)
45. Человек в истории‏‎ (11:20, 31 марта 2016)
46. «Использование проектной технологии на уроках изобразительного искусства»‏‎ (11:21, 31 марта 2016)
47. Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников‏‎ (11:32, 31 марта 2016)
48. Художественная студия «После уроков» как одна из активных форм и методов работы в формировании творческого саморазвития обучающихся.‏‎ (11:33, 31 марта 2016)
49. Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся‏‎ (11:47, 31 марта 2016)
50. Духовно-нравственное воспитание обучающихся средствами изобразительной деятельности‏‎ (11:51, 31 марта 2016)
51. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории в профильных классах Группа 9-4‏‎ (19:35, 31 марта 2016)
52. Духовно-нравственное воспитание школьников в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с историко-культурным стандартом Группа 9-8‏‎ (19:37, 31 марта 2016)
53. КСО - одна из форм эффективности урока‏‎ (19:37, 31 марта 2016)
54. Использование проектной технологии при изучении эпохи преобразований ПетраI. Группа 9-2‏‎ (19:40, 31 марта 2016)
55. Применение исследовательского метода при изучении "трудных вопросов Истории России" Группа 9-6‏‎ (19:42, 31 марта 2016)
56. Применение посково-исследовательского метода при изучении "трудных вопросов истории России" Группа 9-5‏‎ (19:43, 31 марта 2016)
57. Развитие познавательного интереса учащихся к истории XX века через изучение истории своей семьи.Группа9-3‏‎ (19:43, 31 марта 2016)
58. Реализация деятельностного подхода в обучении истории на основе комплексного использования образовательных технологий .(Группа 9-1)‏‎ (19:45, 31 марта 2016)
59. Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7‏‎ (19:46, 31 марта 2016)
60. Формирование экологической культуры подростков в рамках реализации ФГОС на уроках и внеурочной деятельности предмета географии‏‎ (20:17, 31 марта 2016)
61. Развитие речевой культуры‏‎ (21:31, 31 марта 2016)
62. Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся‏‎ (08:30, 1 апреля 2016)
63. Развитие устойчивой мотивации на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности‏‎ (11:45, 1 апреля 2016)
64. Создание условий для развития творческих способностей учащихся в рамках реализации образовательных программ по музыке‏‎ (11:53, 1 апреля 2016)
65. Достижения планируемых результатов обучения на уроках искусства в условиях введения ФГОС‏‎ (11:57, 1 апреля 2016)
66. Роль школьного краеведения в познавательной деятельности обучающихся‏‎ (12:00, 1 апреля 2016)
67. РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ.‏‎ (12:02, 1 апреля 2016)
68. Формирование мотивации к обучению на уроках музыки‏‎ (12:12, 1 апреля 2016)
69. Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся‏‎ (12:20, 1 апреля 2016)
70. Формирование ключевых компетенций учащихся на основе опытно-исследовательской деятельности на уроках биологии‏‎ (12:37, 1 апреля 2016)
71. Формирование общекультурных компетенций на уроках истории посредством проектной деятельности.‏‎ (12:42, 1 апреля 2016)
72. Создание педагогических условий для привития учащимся любви к культурному наследию прошлого‏‎ (12:49, 1 апреля 2016)
73. Создание педагогических условий для достижения личностных результатов в обучении истории на основе внедрения ИКС‏‎ (12:53, 1 апреля 2016)
74. Отечество земное и небесное. Религиозный туризм‏‎ (13:02, 1 апреля 2016)
75. Формирование патриотизма у учащихся на уроках краеведения и во внеурочной деятельности по предмету.‏‎ (13:04, 1 апреля 2016)
76. Самостоятельная деятельность как эффективный способ формирования поликультурного сознания учащихся.‏‎ (13:10, 1 апреля 2016)
77. Старый Тамбов, новый Тамбов‏‎ (13:18, 1 апреля 2016)
78. Мои деды и прадеды‏‎ (13:28, 1 апреля 2016)
79. "Реализация историко - культурного стандарта на уроках истории и во внеурочное время через интерактивные формы работы"‏‎ (13:39, 1 апреля 2016)
80. Создание ситуаций успеха на уроках музыки‏‎ (13:43, 1 апреля 2016)
81. Познавательная модель урока истории в основной школе в условиях реализации ИКС‏‎ (14:08, 1 апреля 2016)
82. Личностно-ориентированный подход при формировании патриотизма на уроках истории‏‎ (14:14, 1 апреля 2016)
83. Литература за страницами учебника‏‎ (14:15, 1 апреля 2016)
84. Никто не забыт, ничто не забыто‏‎ (14:20, 1 апреля 2016)
85. Певцы природы‏‎ (14:21, 1 апреля 2016)
86. Русская классика и современный читатель‏‎ (14:26, 1 апреля 2016)
87. С.А. Есенин и В.С. Высоцкий: связь времен‏‎ (14:28, 1 апреля 2016)
88. Эмоция как ведущая составляющая в поэзии А.С. Пушкина‏‎ (14:35, 1 апреля 2016)
89. Как стать своим?!‏‎ (16:04, 1 апреля 2016)
90. Вы смотрите на одного Льва?!‏‎ (17:17, 1 апреля 2016)
91. Звери мои за меня говорят‏‎ (17:19, 1 апреля 2016)
92. Место, где рождаются мысли...‏‎ (17:22, 1 апреля 2016)
93. Люблю Отчизну я, но странною любовью‏‎ (17:22, 1 апреля 2016)
94. М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?‏‎ (17:42, 1 апреля 2016)
95. Тройка, семерка, туз‏‎ (17:59, 1 апреля 2016)
96. Душа хранит...‏‎ (18:03, 1 апреля 2016)
97. ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И-К СТАНДАРТА‏‎ (22:31, 1 апреля 2016)
98. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ‏‎ (09:43, 2 апреля 2016)
99. Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся‏‎ (09:45, 2 апреля 2016)
100. Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время‏‎ (09:50, 2 апреля 2016)
101. Интегрированный урок как средство реализации межкультурного диалога на уроках истории у учащихся 7 класса‏‎ (10:03, 2 апреля 2016)
102. Переход на новую познавательную модель на уроках истории в связи с реализацией ИКС‏‎ (10:07, 2 апреля 2016)
103. Процесс формирования национальной идентичности на основе воспитания патриотизма и гражданственности во внеурочной деятельности учащихс‏‎ (10:48, 2 апреля 2016)
104. Развитие субъектности обучающихся по отношению к чтению путём применения эмпатийной методики в преподавании литературы‏‎ (18:45, 2 апреля 2016)
105. Воспитание патриотизма у учащихся во внеурочной деятельности как условие духовного возрождения России‏‎ (08:47, 3 апреля 2016)
106. Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка‏‎ (08:49, 3 апреля 2016)
107. Краеведческая работа на уроках литературы и во внеурочной деятельности как условие формирования гражданской позиции учащихся‏‎ (08:52, 3 апреля 2016)
108. Развитие коммуникативных и нравственных компетенций учащихся посредством изучения курса «Краеведение» (региональный компонент)‏‎ (08:57, 3 апреля 2016)
109. Формирование коммуникативной компетенции школьников через технологию проблемно- диалогического обучения на уроках русского языка‏‎ (08:59, 3 апреля 2016)
110. Формирование экологической культуры на основе активных методов обучения на уроках географии‏‎ (10:39, 3 апреля 2016)
111. Интерактивные формы обучения в формировании первичных профессиональных навыков при обучении студентов по специальности «Экономика"‏‎ (07:47, 4 апреля 2016)
112. Использование социально значимых проектов при подготовке специалистов в области индустрии моды‏‎ (07:49, 4 апреля 2016)
113. Персональный сайт преподавателя как средство повышения эффективности обучения‏‎ (07:53, 4 апреля 2016)
114. Исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных качеств в процессе учебной практики на примере пм. 03 «Ремонт‏‎ (10:30, 4 апреля 2016)
115. РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ‏‎ (16:11, 4 апреля 2016)
116. Развитие эмоционально-ценностной сферы обучающихся на уроках музыки‏‎ (18:47, 4 апреля 2016)
117. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ‏‎ (19:54, 4 апреля 2016)
118. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ТРОПИНКИ ТАМБОВСКОГО КРАЯ‏‎ (14:34, 5 апреля 2016)
119. Национальная и религиозная политика России в эпоху Екатерины Великой‏‎ (16:35, 5 апреля 2016)
120. Утром деньги вечером стулья‏‎ (14:24, 7 апреля 2016)
121. Игрушки для детей 0-3 лет‏‎ (22:24, 8 апреля 2016)
122. Системно-деятельностный подход как одно из условий развития УУД на уроках русского языка‏‎ (20:29, 11 апреля 2016)
123. Формирование универсальных действий учащихся на основе использования исследовательской деятельности при обучении географии и биологии‏‎ (21:10, 13 апреля 2016)
124. Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных навыков обработки цифровой информации‏‎ (11:54, 15 апреля 2016)
125. Ситуационная задача, как способ формирования практических навыков по энергосбережению студентов 2 курса‏‎ (08:46, 16 апреля 2016)
126. Создание современной модели психологической подготовки водителей автотранспортных средств‏‎ (08:50, 16 апреля 2016)
127. Конспект занятия по познавательному развитию для детей группы компенсирующей направленности от 6 до 7 лет на тему: «Русская изба»‏‎ (11:32, 16 апреля 2016)
128. Двигательная активность, как средство формирования здорового образа жизни‏‎ (17:26, 20 апреля 2016)
129. Практико-ориентированные технологии как условие формирования профессиональных компетенций студентов‏‎ (17:30, 20 апреля 2016)
130. Участник‏‎ (10:04, 21 апреля 2016)
131. Визитка тамбов - мой‏‎ (10:14, 21 апреля 2016)
132. Участник Лебедева Наталья‏‎ (11:20, 21 апреля 2016)
133. Урок- проект‏‎ (11:29, 21 апреля 2016)
134. Консультация для родителей Роль игрушки для детей раннего дошкольного возраста‏‎ (20:30, 24 апреля 2016)
135. Согласие на обработку данных кадетов проекта " Тамбов - мой родной город"‏‎ (21:42, 25 апреля 2016)
136. Сопроводиловка на русском языке для английского проекта Тамбов‏‎ (16:15, 26 апреля 2016)
137. 380-это много или мало?‏‎ (09:22, 27 апреля 2016)
138. Так в вечность льются дни и годы‏‎ (09:27, 27 апреля 2016)
139. «Чистый город — мой город»‏‎ (09:48, 27 апреля 2016)
140. Консультация для родителей Профилактика простудных заболеваний‏‎ (14:08, 3 мая 2016)
141. Консультация для родителей «Дидактические игры»‏‎ (14:10, 3 мая 2016)
142. Тамбов - родной город‏‎ (12:52, 5 мая 2016)
143. Консультация для педагогов: «Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой»‏‎ (13:26, 6 мая 2016)
144. Методические материалы в помощь педагогу-психологу‏‎ (13:27, 6 мая 2016)
145. Занятие психолога‏‎ (13:29, 6 мая 2016)
146. Семинар -практикум‏‎ (13:33, 6 мая 2016)
147. Стоп, наркотикам‏‎ (13:35, 6 мая 2016)
148. Консультация для родителей кризис 3 лет‏‎ (13:36, 6 мая 2016)
149. «Отношение к жизни? Позитивное!»‏‎ (13:37, 6 мая 2016)
150. Урок здравого смысла‏‎ (13:40, 6 мая 2016)
151. "Отношение к жизни? Позитивное"‏‎ (13:46, 6 мая 2016)
152. Психологическое занятие зима‏‎ (13:48, 6 мая 2016)
153. Тренинг для педагогов‏‎ (13:50, 6 мая 2016)
154. В помощь педагогу-психологу‏‎ (13:52, 6 мая 2016)
155. Психологическое занятие‏‎ (13:54, 6 мая 2016)
156. "Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой".‏‎ (15:15, 6 мая 2016)
157. "Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой"‏‎ (15:31, 6 мая 2016)
158. "Скандал по всем правилам или как справиться с детской истерикой".Скандал‏‎ (15:45, 6 мая 2016)
159. Семинар‏‎ (18:57, 6 мая 2016)
160. Мои консультации‏‎ (18:11, 8 мая 2016)
161. Огонек надежды‏‎ (21:53, 8 мая 2016)
162. Школьный двор – мир моего детства‏‎ (10:50, 10 мая 2016)
163. Конспект родительского собрания‏‎ (12:10, 10 мая 2016)
164. Содружество тамбовских муз‏‎ (20:52, 10 мая 2016)
165. Тренинг для педагогов по преодолению профессионального выгорания‏‎ (16:55, 11 мая 2016)
166. Занятие‏‎ (16:55, 11 мая 2016)
167. ГОД КИНО НА КАРТЕ ТАМБОВА (по материалам конкурса «IT-учитель 2016»)‏‎ (15:55, 12 мая 2016)
168. Портфолио 20‏‎ (14:45, 13 мая 2016)
169. «Воспитание гуманных чувств у младших дошкольников в процессе приобщения детей к природе»‏‎ (14:47, 13 мая 2016)
170. Конкурс проектов «О Тамбове с любовью»‏‎ (15:12, 13 мая 2016)
171. Группа 06-4‏‎ (09:20, 16 мая 2016)
172. ЮлияГалинова‏‎ (21:36, 16 мая 2016)
173. Как научиться договариваться‏‎ (13:12, 18 мая 2016)
174. Полный карман денег или пустые прилавки магазинов‏‎ (11:19, 19 мая 2016)
175. Зелёный дым‏‎ (11:39, 19 мая 2016)
176. Финансовый футбол‏‎ (11:43, 19 мая 2016)
177. Как стать красивой‏‎ (11:46, 19 мая 2016)
178. Зеркало‏‎ (11:52, 19 мая 2016)
179. Эко-мир вокруг нас‏‎ (11:58, 19 мая 2016)
180. Инвестиции в будущее‏‎ (11:59, 19 мая 2016)
181. Живая вода организма человека‏‎ (12:09, 19 мая 2016)
182. Шаблон педпроекта 2016‏‎ (14:56, 28 мая 2016)
183. Консультирование для воспитателей‏‎ (20:01, 30 мая 2016)
184. Агрессивность.Мина замедленного действия‏‎ (20:15, 30 мая 2016)
185. Формирование у младших школьников устойчивой потребности к здоровому образу жизни посредством популяризации гигиены питания‏‎ (14:00, 3 июня 2016)
186. Дистанционные конкурсы как способ формирования и развития современной личности в системе дополнительного образования‏‎ (14:00, 3 июня 2016)
187. Гармонизация взаимоотношений в интегрированной учебной группе средствами театра‏‎ (14:07, 3 июня 2016)
188. Развитие личностной рефлексии подростков с дивиантным поведением‏‎ (14:10, 3 июня 2016)
189. Пионерская организация как фактор воспитания патриотических качеств у подростков‏‎ (14:20, 3 июня 2016)
190. Формирование коммуникативной компетенции обучающихся 10 – 14 лет на занятиях дополнительного образования‏‎ (14:27, 3 июня 2016)
191. Поклонимся великим тем годам. Реализация патриотического воспитания через изучение истории Великой Отечественной войны.‏‎ (09:45, 4 июня 2016)
192. Шаблон пед.проекта для группы 15‏‎ (14:12, 4 июня 2016)
193. Группа 14, учителя химии, июнь 2016‏‎ (14:48, 4 июня 2016)
194. Дошкольное обучение‏‎ (20:25, 5 июня 2016)
195. Шаблон пед.проекта для группы 14‏‎ (18:13, 6 июня 2016)
196. Современные компьютерные технологии как средства развития творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы.‏‎ (12:55, 7 июня 2016)
197. Эстетическое воспитание и развитие подростка как один из факторов социализации личности‏‎ (17:27, 7 июня 2016)
198. Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы посредством технологии критического мышления‏‎ (11:00, 8 июня 2016)
199. Развитие всех видов речевой деятельности для формирования грамотности обучающихся‏‎ (11:19, 8 июня 2016)
200. Развитие познавательных УУД на уроках русского языка в работе с тестовыми заданиями‏‎ (11:21, 8 июня 2016)
201. Интеграция как одно из условий успешного применения метода проектов в преподавании предметов гуманитарного цикла‏‎ (11:30, 8 июня 2016)
202. Нетрадиционные формы как средство активизации творческой деятельности обучающихся на уроках литературы‏‎ (11:33, 8 июня 2016)
203. Реализация идей личностно-ориентированного обучения на уроках русского языка в условиях ФГОС‏‎ (11:40, 8 июня 2016)
204. Использование современных образовательных технологий при изучении русского языка и литературы‏‎ (11:43, 8 июня 2016)
205. Проектная деятельность при обучении русскому языку и литературе в средней школе.‏‎ (11:46, 8 июня 2016)
206. Развитие языковых компетенций на уроках русского языка‏‎ (11:48, 8 июня 2016)
207. Развитие устной монологической речи на уроках русского языка и литературы‏‎ (11:55, 8 июня 2016)
208. Использование ИКТ для повышения познавательной активности на уроках русского языка.‏‎ (11:57, 8 июня 2016)
209. Формирование коммуникативных компетенций в области интеллектуально-творческой деятельности обучающихся‏‎ (12:05, 8 июня 2016)
210. «Организация непосредственно образовательной деятельности (НОД) в соответствии с ФГОС ДО»‏‎ (20:23, 8 июня 2016)
211. Формирование ИКТ-компетенций у обучающихся на уроках русского языка и литературы‏‎ (21:58, 8 июня 2016)
212. Лермонтов и музыка‏‎ (10:41, 9 июня 2016)
213. Формирование экологической культуры учащихся во внеурочной и урочной деятельности‏‎ (10:52, 9 июня 2016)
214. Развитие метапредметных умений и навыков обучающихся посредством применения метода учебных проектов на уроках биологии‏‎ (11:25, 9 июня 2016)
215. Современные образовательные аспекты развития одаренных детей‏‎ (11:41, 9 июня 2016)
216. Проектно-исследовательская деятельность учащихся как основа формирования ключевых компетенций при обучении химии‏‎ (12:11, 9 июня 2016)
217. Использование современных компьютерных технологий для повышения эффективности образовательного процесса по биологии‏‎ (12:28, 9 июня 2016)
218. Использование исследовательского метода как средства активации познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии‏‎ (13:34, 9 июня 2016)
219. Использование метода проектов на уроках биологии с целью повышения качества обучения‏‎ (13:43, 9 июня 2016)
220. Самостоятельная работа с учебной литературой как способ формирования познавательной активности обучающихся‏‎ (13:51, 9 июня 2016)
221. Формирование экологической культуры через активную познавательную и исследовательскую деятельность обучающихся‏‎ (13:54, 9 июня 2016)
222. Развитие творческого мышления учащихся на уроках русского языка и литературына основе современных образовательных технологий‏‎ (23:02, 9 июня 2016)
223. Музей как способ патриотического воспитания школьников‏‎ (11:45, 10 июня 2016)
224. Самостоятельность школьников на уроках технологии как средство развития познавательных УУД‏‎ (11:46, 10 июня 2016)
225. Технологии развития критического мышления как средство формирования мыслительной деятельности‏‎ (12:13, 10 июня 2016)
226. Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся‏‎ (12:19, 10 июня 2016)
227. Художественные промыслы России как основа формирования эстетической культуры учащихся.‏‎ (12:23, 10 июня 2016)
228. Использование информационное - коммуникационные технологии как ресурса активизации познавательного интереса обучающихся на уроках техн‏‎ (13:12, 10 июня 2016)
229. Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД‏‎ (10:50, 14 июня 2016)
230. Растем и развиваемся‏‎ (20:18, 14 июня 2016)
231. Шаблон пед.проекта для группы 21‏‎ (17:40, 15 июня 2016)
232. Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий‏‎ (10:18, 16 июня 2016)
233. Текст как средство формирования коммуникативных компетенций на уроке английского языка‏‎ (11:05, 16 июня 2016)
234. Активные формы обучения на уроках иностранного языка как способ повышения мотивации обучающихся.‏‎ (11:37, 16 июня 2016)
235. Развитие исследовательских компетенций учащихся в процессе изучения биологии‏‎ (11:58, 16 июня 2016)
236. Проект 25.11‏‎ (12:19, 16 июня 2016)
237. Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка.‏‎ (12:29, 16 июня 2016)
238. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА‏‎ (12:48, 16 июня 2016)
239. Использование ИКТ для повышения мотивации обучающихся к изучению английского языка.‏‎ (12:49, 16 июня 2016)
240. Игровые технологии обучения как эффективный способ развития учащихся‏‎ (12:54, 16 июня 2016)
241. Развитие устойчивой мотивации на уроках английского языка на основе проектной сферы деятельности‏‎ (13:01, 16 июня 2016)
242. Использование метода проектов с целью повышения мотивации к изучению иностранного языка.‏‎ (13:04, 16 июня 2016)
243. Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку.‏‎ (13:12, 16 июня 2016)
244. Формирование ключевых компетенций учащихся на уроках математики.‏‎ (13:12, 16 июня 2016)
245. Использование межпредметных связей на уроках математики для активизации познавательной деятельности обучающихся‏‎ (13:21, 16 июня 2016)
246. Активные формы обучения чтению на уроках английского языка как способ повышения мотивации учащихся.‏‎ (13:22, 16 июня 2016)
247. Активизация познавательной деятельности обучающихся через применение интерактивных методов обучения‏‎ (13:25, 16 июня 2016)
248. Самостоятельная работа по математике как средство формирования универсальных учебных действий‏‎ (13:39, 16 июня 2016)
249. Развитие творческой самостоятельности на уроках математики и внеурочное время‏‎ (13:41, 16 июня 2016)
250. Интеллектуальное и творческое развитие школьников на основе системно - деятельностного подхода‏‎ (13:44, 16 июня 2016)

Просмотреть (предыдущие 250 | следующие 250) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)