Наиболее часто редактировавшиеся страницы
Ниже показано до 500 результатов в диапазоне от 1 до 500.
Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Сообщество педагогов ДОУ (1151 версия)
- Сообщество педагогов предметной области "Искусство" (933 версии)
- Заглавная страница (925 версий)
- Участники сообщества педагогов ДОУ (790 версий)
- Педагог-психолог Тамбовщины (753 версии)
- МЕТОДИЧЕСКОЕ (679 версий)
- Мы вместе (648 версий)
- Сообщество учителей начальных классов (605 версий)
- Интерактив Креатив Техники & Я (555 версий)
- "Библиоград" (479 версий)
- Активные участники сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я" (464 версии)
- Мобильное электронное образование (МЭО) (426 версий)
- Сообщество учителей биологии (381 версия)
- "Школа здоровья" (372 версии)
- Сообщество учителей-словесников (365 версий)
- Новый вектор (357 версий)
- "Равные возможности" (356 версий)
- Интеграция предметов естественнонаучного цикла (346 версий)
- Эврика! (сообщество учителей физики) (320 версий)
- Зри в "корень" (математика) (305 версий)
- Сообщество учителей основ безопасности жизнедеятельности (270 версий)
- Сообщество учителей географии (250 версий)
- Дистанционное обучение школьников (243 версии)
- Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики) (235 версий)
- Сообщество учителей иностранного языка (234 версии)
- Конкурс "Педагог-эколог 2019" (232 версии)
- ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ (227 версий)
- Региональные инновационные площадки (226 версий)
- НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ (221 версия)
- Сообщество молодых педагогов (215 версий)
- Ты не один (210 версий)
- Исследовательский проект «Педагоги в солдатских шинелях» (208 версий)
- Участники сообщества Зри в "корень" (математика) (182 версии)
- Сообщество музейных педагогов (181 версия)
- Технологическое образование (179 версий)
- Участники сообщества учителей начальных классов (176 версий)
- Участники сообщества "Эврика!" (173 версии)
- Нам в наследство оставлена память (168 версий)
- Портрет школы-лаборатории (162 версии)
- Сообщество учителей истории, обществознания и права (151 версия)
- Учитель на войне (144 версии)
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Пичаевская средняя общеобразовательная школа» (141 версия)
- Образовательный квест. Группа 01 (141 версия)
- Команда "Патриот" МБОУ Большекуликовская СОШ (139 версий)
- Парковый урок. Группа 1 (135 версий)
- МБОУ "Никифоровская СОШ №2" р.п. Дмитриевка Никифоровского района (133 версии)
- МЕДИАРЕСУРСЫ (125 версий)
- Любимый сердцу город (125 версий)
- РЕГИОНАЛЬНЫЕ СЕТЕВЫЕ КОНКУРСЫ (122 версии)
- Участники сообщества "Интеграция предметов естественнонаучного цикла" (121 версия)
- Участники конкурса (121 версия)
- Образовательное путешествие. Группа 1 (120 версий)
- Подготовка кадров «под ключ» (сообщество педагогов среднего профессионального образования) (117 версий)
- Путешествие по заповедникам России (115 версий)
- Образовательный квест. Группа 06 (114 версий)
- СЕТЕВЫЕ СООБЩЕСТВА (111 версий)
- Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций (100 версий)
- Фестиваль детского творчества "Мишутка" (99 версий)
- Золотое сечение - божественная мера красоты (96 версий)
- Большая переменка для цифровой загрузки (по материалам конкурса IT-учитель 2023) (95 версий)
- Инвестиции в будущее (94 версии)
- Парковый урок. Группа 01 (94 версии)
- В поисках "Золотого УльЯ" (по материалам конкурса IT-учитель 2020) (94 версии)
- Полный карман денег или пустые прилавки магазинов (92 версии)
- Методическое объединение учителей математики, информатики и физики МАОУ СОШ № 22, г. Тамбова (92 версии)
- Родительская академия (92 версии)
- Образовательная экскурсия. Группа 1 (91 версия)
- Образовательное путешествие. Группа 2 (90 версий)
- Проектная технология как средство формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии (88 версий)
- Образовательный квест. Группа 02 (88 версий)
- РЕГИОНАЛЬНЫЕ СЕТЕВЫЕ РЕСУРСЫ (86 версий)
- Группа 5 (85 версий)
- Образовательный квест. Группа 04 (85 версий)
- А я делаю так! (85 версий)
- Шахматы - спорт, наука или искусство? (84 версии)
- Фестиваль детского творчества "Мишутка" - 2018-2021 год (84 версии)
- Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС (83 версии)
- Образовательный квест. Группа 03 (81 версия)
- Образовательный квест. Группа 1 (81 версия)
- Сообщество учителей астрономии (80 версий)
- Тамбов - родной город (79 версий)
- Очевидное невероятное (по материалам конкурса IT-учитель 2019) (78 версий)
- Вебинары МЭО (76 версий)
- Образовательный квест. Группа 05 (76 версий)
- Конкурс проектов «Моя земля – мои земляки» (76 версий)
- Сообщество учителей физической культуры (75 версий)
- Как стать красивой (74 версии)
- Участники сетевого сообщества "Подготовка кадров «под ключ»" (73 версии)
- Освоение техники водно-пешеходного туризма. как условие адаптации человека в окружающей среде (73 версии)
- Образовательное путешествие. Гр. 9 (73 версии)
- Метод проектов в обучении математике как средство развития познавательного интереса школьников (72 версии)
- В мире профессий (72 версии)
- ЭОР в организации самостоятельной работы на уроках математики как средство повышения качества знаний (71 версия)
- Хлеб-всему голова (71 версия)
- Лучшие практики «Цифровые платформы и конструкторы для проектирования интерактивных обучающих занятий» (71 версия)
- Образовательное путешествие Группа 2 гео-био (71 версия)
- Образовательное путешествие Группа 3 гео-био (71 версия)
- Лаборатория инновационных методических идей МЭО (70 версий)
- Музей живой истории как форма приобщения детей к изучению истории родного края (70 версий)
- Форум молодых педагогов 2023 (70 версий)
- Содружество тамбовских муз (69 версий)
- Конкурс IT - учитель 2023 (69 версий)
- Проектная деятельность как фактор формирования УУД учащихся по английскому языку (69 версий)
- Инструкция: страница обсуждения статей (69 версий)
- Развитие скоростно-силовых качеств у детей среднего школьного возраста посредством баскетбола (68 версий)
- Формирование метапредметных компетенций на основе интеграции технического и художественного направлений (68 версий)
- Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих и интеллектуальных спосбностей на уроках немецкого языка (67 версий)
- Конкурс IT - учитель 2016 (67 версий)
- Ообразовательное путешествие. Группа №4, Гео-био. (66 версий)
- Экскурсия в парк (66 версий)
- Сервисы для создания цифровых историй (65 версий)
- Здоровый Я - здоровая Россия! (64 версии)
- Формирование функциональной грамотности (64 версии)
- Обучающий интенсив для педагогов (64 версии)
- Организация и разработка технических подходов в организации краеведческой деятельности (64 версии)
- Конкурс проектов "Будущее начинается сегодня" (63 версии)
- Игровая технология как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках иностранного языка (63 версии)
- Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку. (63 версии)
- Использование современных компьютерных технологий на уроках географии как способ повышения эффективности учебного процесса (62 версии)
- Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений" (62 версии)
- Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов" (62 версии)
- Парковый урок. Группа 02 (61 версия)
- Мир шахмат (61 версия)
- Информационно-образовательный ресурс «Образовательные практики в интересах устойчивого развития» (61 версия)
- Заповедная красота (61 версия)
- Правильное питание-основа долголетия и здоровья (60 версий)
- Конкурс медиаресурсов "Урок XXI века" 2019 (60 версий)
- Образовательный квест. Группа 2 (60 версий)
- Организация образовательного процесса на основе проблемных методов обучения как способ развития коммуникативной компетентности (60 версий)
- Урок в цифровой среде (59 версий)
- Мельникова Марина Михайловна (59 версий)
- Казюлина Ольга Александровна (59 версий)
- Сообщество учителей экономики (58 версий)
- Группа 2 (58 версий)
- Студнева Олеся Андреевна (58 версий)
- Активные формы обучения чтению на уроках английского языка как способ повышения мотивации учащихся. (58 версий)
- Конкурс медиаресурсов "Урок XXI века" 2016 (58 версий)
- Художественная студия «После уроков» как одна из активных форм и методов работы в формировании творческого саморазвития обучающихся. (58 версий)
- Образовательная экскурсия . Гр2 (58 версий)
- Путешествие в Казань (57 версий)
- Образовательное путешествие. Гр. 5 (57 версий)
- Мучкап на рубеже веков (57 версий)
- Финансовый футбол (57 версий)
- Двигательно-игровая деятельность как средство коррекции психо-физического здоровья детей. (56 версий)
- Художественно-продуктивная деятельность детей и родителей как средство поддержки традиционных семейных ценностей (55 версий)
- Физики в движении (55 версий)
- Зеркало (55 версий)
- Наталия Сумакова (55 версий)
- Образовательный квест. Группа 07 (55 версий)
- Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Я в гости к Пушкину спешу!" (54 версии)
- Путешествие в шахматное королевство (54 версии)
- Использование песенного и поэтического материала на уроках немецкого языка как средство мотивации к изучению иностранного языка (54 версии)
- Исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных качеств в процессе учебной практики на примере пм. 03 «Ремонт (54 версии)
- Участники сообщества "Мы вместе" (54 версии)
- Мы будем помнить… (54 версии)
- Интерактивные методы работы на уроке технологии для развития познавательных УУД (54 версии)
- НеБЕЗОПАСНАЯ еда (54 версии)
- Парковый урок «Физика на весенних проталинах» (54 версии)
- Конкурс IT - учитель 2024 (54 версии)
- Конкурс IT-учитель 2019 (53 версии)
- Школьный двор – мир моего детства (53 версии)
- Геймификация, как условие формирования регулятивных УУД на занятиях по русскому народному танцу (53 версии)
- Один шаг в город будущего (53 версии)
- Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel (53 версии)
- Лаборатория методических идей (53 версии)
- Сервис для создания ментальных карт (53 версии)
- Художественные промыслы России как основа формирования эстетической культуры учащихся. (53 версии)
- Формирование информационной и коммуникативной компетентности обучающихся 5-7 классов на уроках иностранного языка. (53 версии)
- Учебная экскурсия в отопительную котельную. (53 версии)
- Русский язык с МЭО (52 версии)
- Организация интерактивных экскурсионных занятий по знакомству детей с представителями растительного мира как условие повышения экологи (52 версии)
- Участники сообщества "Технологическое образование" (52 версии)
- Здоровьесберегающие технологии как средство формирования певческих навыков на музыкальных занятих (52 версии)
- 380-это много или мало? (51 версия)
- Купеческий берег (51 версия)
- Образовательное путешествие Группа № 5 геобио (51 версия)
- Тройка, семерка, туз (51 версия)
- Сердце Англии (51 версия)
- Хочу. Могу. Надо (51 версия)
- Воспитание художественно-эстетического вкуса в процессе школьного образования (50 версий)
- Проектная деятельность как средство развития творческих и исследовательских способностей обучающихся на уроках технологии и внеурочной (50 версий)
- Великобритания. Лондон (50 версий)
- Я И ОИЯИ (50 версий)
- Образовательное путешествие.Группа 1 геобио (50 версий)
- Формирование безопасного поведения подростка в социальных сетях. (50 версий)
- Проектная технология как метод формирования творческой самостоятельности и познавательной активности на уроках математики (50 версий)
- Проектный метод обучения как средство формирования положительной мотивации и развитию творческой самостоятельности на уроках (50 версий)
- Лучшие практики "Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде" (49 версий)
- Образовательное путешествие. Гр.1 (49 версий)
- Рудакова Оксана Александровна (49 версий)
- Так в вечность льются дни и годы (49 версий)
- Группа 1 (49 версий)
- Озера России (49 версий)
- Проектная деятельность на уроках английского языка, как средство формирования образованности и социальной зрелости учащихся. (49 версий)
- Задания для уроков начальных классов (48 версий)
- Повышение устойчивой мотивации учащихся к изучению английского языка через использование информационно-коммуникационных технологий (48 версий)
- Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников (48 версий)
- ТАМБОВУ ПОСВЯЩАЕТСЯ... (48 версий)
- Образовательное путешествие. Гр. 10 (47 версий)
- Активные музыкально-педагогические методы и приёмы в развитии интонационно-образного мышления у детей младшего школьного возраста (47 версий)
- Становление социально-безопасного поведения ребенка средствами театрального искусства (47 версий)
- Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики (47 версий)
- Личность Асеева Михаила Васильевича как общественное достояние Тамбовского края (47 версий)
- Самостоятельность школьников на уроках технологии как средство развития познавательных УУД (47 версий)
- Активная пленэрная практика как форма развития живописных навыков посредством работы с натуры (47 версий)
- Люблю Отчизну я, но странною любовью (46 версий)
- Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику" (46 версий)
- Геймификация на уроках математики как средство повышения мотивации (46 версий)
- Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе (46 версий)
- Слет молодых педагогов 2020 (46 версий)
- Основы теории сварочных процессов. (46 версий)
- Приют труда и вдохновения (46 версий)
- Современные информационные технологии как условие развития ключевых компетенций обучающихся (46 версий)
- Организация проектной деятельности на уроках математики, как способ формирования учебно- познавательной компетенции школьников (46 версий)
- Сервис Infogram.com (46 версий)
- Лучшие практики «Создание интерактивного дидактического контента естественно-научного направления средствами открытой среды H5P» (46 версий)
- Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД (45 версий)
- Музей как способ патриотического воспитания школьников (45 версий)
- Исследовательско-творческая деятельность на уроках технологии как способ развития познавательных УУД в рамках реализации ФГОС (45 версий)
- Кирпичный заводик (45 версий)
- Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся (45 версий)
- Лучшие образовательные практики веб-квеста "Волшебный мир Мультипликации" (45 версий)
- Хочу. Могу. Надо. (45 версий)
- «Чистый город — мой город» (45 версий)
- Активные формы обучения на уроках иностранного языка как способ повышения мотивации обучающихся. (45 версий)
- Путешествие по Лондону (45 версий)
- Зелёный дым (45 версий)
- Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста (45 версий)
- Конкурс IT - учитель 2020 (45 версий)
- Использование метода проектов на уроках технологии для формирования познавательных УУД у детей. (45 версий)
- Учебное занятие Технологии публикации цифровой мультимедийной информации (44 версии)
- «Тропинка в ШКОЛУ» (44 версии)
- Классическая музыка как средство художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста (44 версии)
- Конкурс проектов «О Тамбове с любовью» (44 версии)
- Нетрадиционные формы и способы организации учебной деятельности как средство формирования регулятивных УУД (44 версии)
- Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на уроках математики (44 версии)
- Формирование экологической культуры детей посредством приобщения их к природоохранной деятельности (44 версии)
- Синтез искусств на занятии по хореографии как средство повышения качества образовательного процесса (44 версии)
- «Использование проектной технологии на уроках изобразительного искусства» (44 версии)
- Конкурс IT - учитель 2021 (44 версии)
- Конкурс медиаресурсов "Урок XXI века" 2021 (44 версии)
- Классическая музыка как средство развития коммуникативных способностей и творческой инициативы у дошкольников (44 версии)
- Байкал – чудо природы (44 версии)
- Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся (43 версии)
- Путешествие по Воронинскому заповеднику (43 версии)
- Человек, который опередил время (43 версии)
- Алиса в стране чудес (43 версии)
- Эко-мир вокруг нас (43 версии)
- Путешествие по Староюрьевскому району (43 версии)
- Увлекательное путешествие по англоговорящим странам. (43 версии)
- Использование ИКТ как средства развития познавательного интереса школьников на уроках иностранного языка (43 версии)
- По следам геологического прошлого. (43 версии)
- Литературная Англия (43 версии)
- Путешествие в волшебную страну сказок (42 версии)
- Обсуждаем, обсуждаем... (42 версии)
- Разговоры о важном (42 версии)
- Использование игровых технологий на уроках немецкого языка для развития познавательного интереса у обучающихся 5 - 6 классов (42 версии)
- Экологическая тропа (42 версии)
- Сокрытое сокровище (42 версии)
- Лучшие образовательные практики межрегионального веб-квеста "Петр Первый: наука, армия и флот" (42 версии)
- Золотое кольцо России (42 версии)
- Формирование условий для повышения посещаемости обучающимися занятий дополнительного образования (41 версия)
- Образовательное путешествие. Гр.3 (41 версия)
- Внеурочная деятельность при организации дистанционного обучения (41 версия)
- Формирование мотивации учащихся при помощи игровых технологий на уроке английского языка в начальной школе (41 версия)
- Живая вода организма человека (41 версия)
- Проектирование учебно-исследовательской деятельности в рамках урока/занятия с использованием современных педагогических технологий (41 версия)
- Мастера Вселенной (по материалам конкурса IT-учитель 2021) (41 версия)
- Текст как средство формирования коммуникативных компетенций на уроке английского языка (40 версий)
- По следам «Онегина» в искусстве (40 версий)
- Муратова Светлана Владимировна (40 версий)
- Интеллектуальное и творческое развитие школьников на основе системно - деятельностного подхода (40 версий)
- ГОД КИНО НА КАРТЕ ТАМБОВА (по материалам конкурса «IT-учитель 2016») (40 версий)
- Фестиваль "Я с книгой открываю мир" (40 версий)
- Лондон (40 версий)
- Неделя английского языка (40 версий)
- Образовательное путешествие. Гр.2 (40 версий)
- Образовательная экскурсия. Гр4 (40 версий)
- Развитие творческих способностей обучающихся средствами изобразительного искусства (40 версий)
- Технологии развития критического мышления как средство формирования мыслительной деятельности (40 версий)
- Звери мои за меня говорят (40 версий)
- Путешествие в страну какао (40 версий)
- "А я маленький такой..." (40 версий)
- Лучшие образовательные практики веб-квеста "Путешествие в мир Гарри Поттера" (40 версий)
- Здоров будешь - все добудешь! (40 версий)
- НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ (39 версий)
- Образовательное путешествие. Гр. 6 (39 версий)
- Интеграция как средство мотивации к изучению иностранного языка (39 версий)
- М.Ю.Лермонтов - гений или злодей? (39 версий)
- Информационная и цифровая грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога (39 версий)
- Игровой стретчинг в развитии гибкости обучающихся на уроках хореографии (39 версий)
- Место, где рождаются мысли... (39 версий)
- Экскурсия в конный клуб "Звезда" (39 версий)
- Мы за здоровый образ жизни в системе дополнительного образования (39 версий)
- Путешествуем по городам России (39 версий)
- Ледовый дворец (39 версий)
- Парковый урок. Группа 2 (39 версий)
- Историческое наследие города Котовска в гармонии с природой (39 версий)
- Добро пожаловать в Моршанск! (39 версий)
- Вы смотрите на одного Льва?! (39 версий)
- Мы не забудем эти имена (39 версий)
- Использование ИКТ на уроках французского языка как средство повышения мотивации к изучению предмета (39 версий)
- Активные формы в формировании мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению (39 версий)
- Творческое проектирование как средство формирования регулятивных учебных действий (38 версий)
- Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников (38 версий)
- Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно-исследовательской деятельности при обучении географии (38 версий)
- Развитие субъектности обучающихся по отношению к чтению путём применения эмпатийной методики в преподавании литературы (38 версий)
- Использование игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе как средство формирования УУД. (38 версий)
- ИКТ как способ повышения мотивации обучающихся. (38 версий)
- Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся (38 версий)
- Знакомая незнакомка... или всё о теореме Пифагора (38 версий)
- О профессиях в деталях (38 версий)
- Эстетическое воспитание и развитие подростка как один из факторов социализации личности (38 версий)
- Загадки антиквара (38 версий)
- Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся (38 версий)
- Красота спасет мир (38 версий)
- Интерактивные задания как средство обучения говорению младших школьников (38 версий)
- Город 68: "Мои тамбовские маршруты" (38 версий)
- Практико-ориентированные технологии как условие формирования профессиональных компетенций студентов (38 версий)
- "Эколята - юные защитники природы" (38 версий)
- Тренинг «Создание интерактивного дидактического контента естественно-научного направления средствами открытой среды H5P» (38 версий)
- Использование метода проектов с целью повышения мотивации к изучению иностранного языка. (37 версий)
- Фестиваль ночь в музее форум (37 версий)
- Методические разработки занятий (37 версий)
- Родина моя малая (37 версий)
- Инструкция: как зарегистрироваться на ВИКИ (37 версий)
- Легенды Туманного Альбиона (37 версий)
- Использование информационное - коммуникационные технологии как ресурса активизации познавательного интереса обучающихся на уроках техн (37 версий)
- Кто куда, а мы в поход (37 версий)
- Формирование экологической культуры школьников при изучении географии (37 версий)
- Природы заповедный край (37 версий)
- Создание современной модели психологической подготовки водителей автотранспортных средств (37 версий)
- Достопримечательности Лондона (36 версий)
- Декада английского языка (36 версий)
- Делу время, а потехе час (квест) (36 версий)
- Формирование коммуникативной компетенции школьников через технологию проблемно- диалогического обучения на уроках русского языка (36 версий)
- Веб-квест "Школа детективов" (36 версий)
- Мир друзей в стране зверей (36 версий)
- Создание педагогических условий для достижения личностных результатов в обучении истории на основе внедрения ИКС (36 версий)
- Арктика - фасад России (36 версий)
- Лучшие образовательные практики веб-квеста "Веб-рафтинг" (36 версий)
- Проектная деятельность обучающихся как средство повышения качества знаний по математике. (36 версий)
- Повышение мотивации обучающихся к чтению на уроках иностранного языка посредством работы с художественным текстом (36 версий)
- Цифровые образовательные платформы (36 версий)
- Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов (36 версий)
- Формирование патриотизма у учащихся на уроках краеведения и во внеурочной деятельности по предмету. (36 версий)
- Игровые технологии на уроках немецкого языка (36 версий)
- Развитие исследовательских компетенций учащихся в процессе изучения биологии (35 версий)
- МБОУ 2-Гавриловская СОШ Гавриловского района (35 версий)
- Развитие креативного мышления у детей на уроках изобразительного искусства (35 версий)
- По Берлину за один день. (35 версий)
- У наших коллег (35 версий)
- Край, в котором мы живём (35 версий)
- Формирование основ гражданской и культурной идентичности обучающихся через использование учебных проектов на уроках истории и во внеуро (35 версий)
- Водные ресурсы России (35 версий)
- Информационно - коммуникационные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся (35 версий)
- Сайты для дистанционного обучения школьников (35 версий)
- Трудом жив человек (35 версий)
- Исследовательская деятельность на уроках географии. (35 версий)
- Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся" (34 версии)
- Математика вместе с МЭО (34 версии)
- "Заметки исследователя" (34 версии)
- Формирование высокой степени мотивации детей к занятиям активными видами спорта (34 версии)
- Формирование положительной мотивации детей к реализации программы доп. образования предметной направленности (34 версии)
- Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов (34 версии)
- Тамбов (34 версии)
- Образовательное путешествие. Группа 7 библиотекари (34 версии)
- Интерактивные формы обучения в формировании первичных профессиональных навыков при обучении студентов по специальности «Экономика" (34 версии)
- Начальная школа вместе с МЭО (34 версии)
- Юность в погонах (34 версии)
- Образовательное путешествие. Группа 3 библиотекари (34 версии)
- "В ПОИСКАХ СОКРОВИЩНИЦЫ" (по материалам конкурса "IT-учитель 2018") (34 версии)
- Веб-квест "Не прервется связь поколений" (34 версии)
- Медицинское обслуживание в России (34 версии)
- Ситуационная задача, как способ формирования практических навыков по энергосбережению студентов 2 курса (34 версии)
- Королевская семья Великобритании (34 версии)
- 2020 год - Год памяти и славы в России (34 версии)
- Группа 4 (34 версии)
- АКТИВное поколение (33 версии)
- В усадьбе Асеевых (33 версии)
- Развитие познавательного интереса учащихся к истории XX века через изучение истории своей семьи.Группа9-3 (33 версии)
- Коммуникационные технологии как активное средство обучения спонтанной диалогической речи на уроках английского языка. (33 версии)
- Путешествие по радуге (33 версии)
- Современная информационно-образовательная среда – важнейшее условие эффективности внедрения ФГОС и личностного развития учащихся (33 версии)
- Последователи П.П. Семёнова Тянь-Шанского (33 версии)
- Тамбов в лицах героев (33 версии)
- Добро пожаловать в Тамбов (33 версии)
- Ветеран войны и труда (33 версии)
- Образовательное путешествие. Гр. 7 (33 версии)
- ЛУЧШЕЕ ОТ ЛУЧШИХ (33 версии)
- Формирование ключевых компетенций обучающихся на основе интеграции экологии в содержание предметов естественнонаучного цикла (33 версии)
- Межрегиональный конкурс IT-учитель 2017 (33 версии)
- Социально-экономические проектирование, как способ формирования энергосберегающего типа мышления детей среднего школьного возраста (33 версии)
- Полёт инженерной мысли (33 версии)
- Образовательная экскурсия. Группа 2 (33 версии)
- Развитие речевой культуры (32 версии)
- Формирование универсальных учебных действий на основе интеграции основного и дополнительного образования (32 версии)
- Конкурс медиаресурсов "Урок XXI века" 2020 (32 версии)
- Хэллоуин (32 версии)
- Весенняя прогулка (32 версии)
- Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» (32 версии)
- Сервис Рiktochart.com (32 версии)
- Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство ф (31 версия)
- «МЭО-Детский сад» (31 версия)
- Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся (31 версия)
- Группа 3 (31 версия)
- Жемчужина Тамбовской области - Уваровский район (31 версия)
- Создание условий для развития творческих способностей учащихся в рамках реализации образовательных программ по музыке (31 версия)
- Качество природной среды и здоровье человека (31 версия)
- Образовательное путешествие Шаблон 2 (31 версия)
- Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук (31 версия)
- Путешествие по природным зонам мира (31 версия)
- Личный дневник "Записки бортника" (31 версия)
- Путешествие в лесную страну (31 версия)
- Последний волк Тамбовщины (31 версия)
- Формирование мотивации к обучению на уроках музыки (31 версия)
- Образовательное путешествие. Гр.4 (31 версия)
- Экологическое путешествие по родному краю Тамбовскому! (31 версия)
- Добро пожаловать в Великобританию (31 версия)
- Создание системы выявления одаренных детей в подростковых клубах по месту жительства (31 версия)
- Онлайн - викторина "Столетия над Цной" (31 версия)
- О конкурсе (31 версия)
- Путешествие по родному краю (31 версия)
- ГОД ЭКОЛОГИИ В РОССИИ (31 версия)
- Памятник И.В.Мичурина (30 версий)
- Утром деньги вечером стулья (30 версий)
- Проектная деятельность на уроках географии (30 версий)
- Сетевой тренинг "Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде" (30 версий)
- Формирование навыков здоровьесбережения средствами вокальной деятельности (30 версий)
- Природные жемчужины нашего района (30 версий)
- Коррекция физических недостатков младших школьников на основе использования популярных направлений детского фитнеса (30 версий)
- Ледовая арена (30 версий)
- Использование социально значимых проектов при подготовке специалистов в области индустрии моды (30 версий)
- Межрегиональный веб-квест "Петр Первый: наука, армия и флот" (30 версий)
- Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии (30 версий)
- Путешествие в мир хлеба (30 версий)
- "ОТКРЫТИЯ, ИЗМЕНИВШИЕ МИР" (по материалам конкурса "IT-учитель 2017") (30 версий)
- Конкурс медиаресурсов "Урок XXI века" 2018 (30 версий)
- Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения. (30 версий)
- Как научиться договариваться (30 версий)
- XX юношеские чтения имени В.И. Вернадского (30 версий)
- Организация обслуживания иностранных туристов (30 версий)
- Задания для уроков иностранного языка (30 версий)
- Областной семинар «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды» (30 версий)
- Информация о победителях и призерах конкурса (30 версий)
- What do fairytales tell us? (29 версий)
- Первые русские князья (29 версий)
- Зри в корень! (29 версий)
- Интеллектуальный квест "Моя многонациональная Россия" 2020 (29 версий)
- Образовательная экскурсия.Гр8 (29 версий)
- Образовательное путешествие. Группа 9 библиотекари (29 версий)
- Учебное занятие Холодные блюда и закуски (29 версий)
- Образовательное путешествие. Группа 1 библиотекари (29 версий)
- Группа 3-1 (29 версий)
- "Формирование гражданской идентичности обучающихся через создание учебных проектов по культуре России" (29 версий)
- Использование технологии системно-деятельностного подхода на уроках истории при изучении культуры Древней Руси (29 версий)
- Конкурс юных экскурсоводов «О Тамбове с любовью» (29 версий)
- Межрегиональный сетевой конкурс "Новые форматы для новых результатов" 2022 (29 версий)
- Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка (29 версий)
- Программа полевых исследований на точке №21.2 (29 версий)
- Развитие коммуникативных и нравственных компетенций учащихся посредством изучения курса «Краеведение» (региональный компонент) (29 версий)
- Бессмертная Зоя (29 версий)
- "Путешествие в Великобританию" (29 версий)
- Подходы к понятию информации и измерению информации (29 версий)
- ДОУ вместе с МЭО (28 версий)
- Военно-профессиональная ориентация кадет средствами иностранного языка (28 версий)
- Программа полевых исследований на точке №15 (28 версий)
- Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных навыков обработки цифровой информации (28 версий)
- Экскурсия по Лондону (28 версий)
- Социально-профессиональные пробы (28 версий)
- ЦОР для уроков русского языка (28 версий)
- Методическое сопровождение "МЭО" (28 версий)
- Способы подготовки оштукатуренных и бетонных поверхностей (28 версий)
- Образовательное путешествие. Гр. 8 (28 версий)
- Экскурсия «В гости, к дедушке» (28 версий)
- Путешествие по Берлину (28 версий)
- Измерение времени (28 версий)
- Вдоль по Рейну (28 версий)
- Английский язык вместе с МЭО (28 версий)
- Интересные, красивые, лечебные, цветные (28 версий)
- Реализация ФГОС по ТОП 50 (28 версий)
- Огонек надежды (27 версий)
- Круглый стол “Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной ЦОС” (27 версий)
- Персональный сайт преподавателя как средство повышения эффективности обучения (27 версий)
- Деятельностный подход, как средство развития универсальных учебных действий при изучении географии» (27 версий)
- Метод проектов как средство обучения монологической речи учащихся на уроках иностранного языка. (27 версий)
- РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ. (27 версий)
- Формирование экологической культуры через активную познавательную и исследовательскую деятельность обучающихся (27 версий)
- День английского языка в школе (27 версий)
- Духовно-нравственное воспитание обучающихся средствами изобразительной деятельности (27 версий)
- Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка (27 версий)
- Учебное занятие Тяжелые металлы глазами эколога (27 версий)
- Роль школьного краеведения в познавательной деятельности обучающихся (27 версий)
- Сетевой тренинг "Цифровые образовательные платформы и конструкторы для проектирования интерактивных обучающих занятий" (27 версий)
- Формирование условий для сохранности контингента в студиях дополнительного образования (27 версий)
- Педагогические технологии (27 версий)
- Формирование учебно-познавательной компетенции на основе организации исследовательской деятельности в процессе обучения географии (27 версий)
- Путешествие в мир интервалов (27 версий)
- Экскурсия " Физика на стройке" (27 версий)
- Создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования (27 версий)
Просмотреть (предыдущие 500 | следующие 500) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)