Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка
Материал из Тамбов-Вики
Тема проекта
Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка
Авторы проекта
Мордовина Елена Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская средняя общеобразовательная школа"
Столярова Людмила Николаевна, учитель русского языка и чтения ТОГБОУ "Знаменская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
Шебунова Марина Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская средняя общеобразовательная школа"
Актуальность проекта
Современные учебные, стрессовые, психические, социальные и экологические нагрузки приводят детей к быстрой утомляемости на уроках, что отрицательно сказывается не только на усвоении программного материала, но и на физическом здоровье детей. Новые методы и средства преподавания должны быть эффективными и доступными, ориентированными на сбережение и укрепление здоровья обучающихся. Игра как эффективный метод обучения помогает трудную работу по усвоению материала сделать более интересной и доступной, что позволяет снять психическое напряжение, повысить работоспособность и качество знаний обучающихся и снизить риск заболевания детей. Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель школы, общества и государства в целом.
Цель проекта
Cнятие утомляемости детей, создание эмоционального подъема и психологического комфорта,повышение работоспособности и качества знаний обучающихся.
Задачи проекта
- разработать комплекс игр, позволяющих снять утомляемость и психическое напряжение, вызвать радость познания нового материала и повысить работоспособность школьников на уроке;
- проанализировать использование игры на уроках русского языка как здоровьесберегающей технологии;
- изучить результативность усвоения учебного материала и обосновать комплекс игр, направленных на снятие утомляемости и сохранение здоровья детей;
- проверить эффективность использования игры как здоровьесберегающей технологии в повышении качества знаний обучающихся.
Проблема
Состояние здоровья обучающихся имеет не только социальную значимость, но и педагогическую. Модернизация образования направлена на повышение качества и эффективности обучения. Этому способствует применение игровых методов и приемов обучения, позволяющих устранить стрессовые ситуации и создать психологический комфорт на уроке, что положительно сказывается на состоянии здоровья детей, повышении работоспособности и усвоении учебного материала.
Новизна
Новизна проекта состоит в том, что обоснована необходимость и возможность формирования интереса детей к здоровому образу жизни через игру, определены соответствующие пути и средства, разработан комплекс игр.
Планируемые результаты
- разработка комплекса игр, позволяющих снять утомляемость и психическое напряжение, вызвать радость познания нового материала и повысить работоспособность школьников на уроке;
- анализ использования игры на уроках русского языка как здоровьесберегающей технологии;
- изучение результативности усвоения учебного материала и обоснование комплекса игр, направленных на снятие утомляемости и сохранение здоровья детей;
- проверка эффективности использования игры как здоровьесберегающей технологии в повышении качества знаний обучающихся.