Военно-профессиональная ориентация кадет средствами иностранного языка

Тема проекта

Авторы проекта

Белова И.В., Ларионова М.В., учителя английского языка ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус»

Актуальность проекта

Одной из приоритетных задач нового ФГОС является развитие личности обучающегося, ориентирующегося в мире профессий, понимающего значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества. Процесс развития современной России характеризуется заметно нарастающей потребностью в качественном совершенствовании ВС. Важнейшим условием поддержания боеготовности и боеспособности Вооруженных Сил РФ является своевременное пополнение их людскими ресурсами. Известно, что наибольшая предрасположенность к развитию профессионально важных качеств (например таких, как преданность, верность своему государству) проявляется в подростковом возрасте и ранней юности. Именно в эти возрастные периоды закладывается фундамент личности, интенсивно формируются базовые социальные установки и основы мировоззрения. Поэтому воспитанники кадетских корпусов представляют собой уникальную группу резерва офицерского корпуса ВС РФ. Наряду с другими дисциплинами в профориентационную работу должен быть вовлечен и иностранный язык, задача которого заключается в постепенном формировании у кадет внутренней готовности к осознанному выбору профессии военнослужащего.

Проблема / Противоречия

В настоящее время у выпускников наблюдается повышенный интерес к профессии военнослужащего. Однако приходится признать отсутствие у них реального представления о военной службе и романтизацию профессии военнослужащего. На ликвидацию этого пробела должна быть направлена вся система обучения и воспитания в кадетском корпусе, в том числе и иностранный язык.

Цель проекта

Внести вклад в осознанное профессиональное самоопределение кадет средствами иностранного языка.

Задачи проекта

- обогащение словарного запаса кадет за счет изучения общевоенной лексики;

- формирование умений читать учебные и несложные аутентичные тексты военной тематики с различной степенью полноты и точности понимания (ознакомительное, изучающее, просмотровое. поисковое);

- формирование умений говорения (монологическая, диалогическая речь) в пределах изученной военной тематики;

- расширение общего кругозора кадет (знакомство кадет со структурой ВС РФ и стран НАТО, видами вооруженных сил, родами войск, военной техникой, отечественными и зарубежными военными вузами, биографиями известных военачальников и т.д.).

Планируемые образовательные результаты

'Личностные результаты'

- осознание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству; чувство ответственности и долга перед Родиной;

- ответственное отношение к построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений; осознанный выбор профессии военнослужащего.

'Метапредметные результаты'

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

- умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

- смысловое чтение;

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

'Предметные результаты'

Речевая деятельность

Чтение

Кадеты научатся:

- читать и понимать основное содержание учебных и несложных аутентичных текстов военной тематики, содержащие отдельные неизученные языковые явления;

- читать и находить в учебных и несложных аутентичных текстах военной тематики, содержащих отдельные неизученные языковые явления, нужную/ интересующую/ запрашиваемую информацию, представленную в явном и в неявном виде;

- читать и полностью понимать учебные и несложные аутентичные тексты, построенные на изученном языковом материале.

Говорение (монологическая речь, диалогическая речь)

Кадеты научатся:

- строить связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы) в рамках освоенной военной тематики;

- описывать события с опорой на зрительную наглядность и/или вербальную опору (ключевые слова, план, вопросы);

- давать краткую характеристику реальных людей (известных военачальников);

- передавать основное содержание прочитанного военного текста с опорой или без опоры на текст, ключевые слова/ план/ вопросы;

- делать сообщение на заданную тему на основе прочитанного;

- комментировать факты из прочитанного/ прослушанного текста, выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному/ прослушанному;

- вести диалог диалог–расспрос о планах на будущее, достоинствах и недостатках профессии военнослужащего, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в англоговорящих странах.

Аудирование

Кадеты научатся:

- воспринимать на слух и понимать основное содержание учебных и несложных аутентичных текстов военной тематики, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;

- воспринимать на слух и понимать нужную/интересующую/ запрашиваемую информацию в учебных и аутентичных текстах военной тематики, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений.