Люблю Отчизну я, но странною любовью

[[Файл:|300px|right|330px|right]]

Название образовательного события

"Люблю Отчизну я, но странною любовью..."

Авторы образовательного события

Бударина Елена Сергеевна, учитель русского языка МАОУ СОШ №22 г.Тамбова
Костяева Наталья Александровна, учитель русского языка МАОУ СОШ №22 г.Тамбова
Панкратова Елена Степановна, учитель русского языка МАОУ СОШ №22 г.Тамбова
Климова Людмила Васильевна, учитель русского языка МАОУ СОШ №22 г.Тамбова

Целевая аудитория

Учащиеся 8-9-х классов

Актуальность образовательного события

"Знание истории своего Отечества, является обязанностью настоящего гражданина России. Поэтому мы считаем, что рассмотрение всех событий истории России актуально всегда. Чтобы заинтересовать в конечном результате проекта не только своих одноклассников, но и учащихся всей школы, мы решили создать проект, за основу которого взяты произведения М.Ю.Лермонтова о Родине, ведь обществу нужны дети с развитым критическим мышлением и коммуникативной компетенцией.

Цель образовательного события

Формирование умения учащихся строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей в творчестве М.Ю.Лермонтова

Задачи образовательного события

Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;
Самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале.
Работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть устной и письменной речью; строить монологическое контекстное высказывание;

Планируемые результаты образовательного события

В ходе проведения образовательного события произойдет:

Формирование интереса школьников к творчеству М. Ю. Лермонтова.
Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение и делать выводы.
Умение работать в группах, устанавливать рабочие отношения, строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
Воспитание патриотизма, любви к Родине у школьника, способного аргументированно высказывать своё мнение и оформлять в устных и письменных высказываниях.
Понимание творчества М. Ю. Лермонтова.