Статьи по дате последнего редактирования

Ниже показано до 100 результатов в диапазоне от 1 до 100.

Просмотреть (предыдущие 100 | следующие 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)

1. Инструкции Сервисы Web 2.0‏‎ (15:54, 16 декабря 2015)
2. КУЛЬТУРА ТАМБОВСКОГО КРАЯ‏‎ (14:24, 21 декабря 2015)
3. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СЕМЬИ‏‎ (14:12, 22 декабря 2015)
4. ЛУЧШЕЕ ОТ ЛУЧШИХ‏‎ (10:13, 26 января 2016)
5. История церкви Рождества Христова с. Епанчино‏‎ (17:14, 26 января 2016)
6. К 1150-ЛЕТИЮ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ‏‎ (12:05, 27 января 2016)
7. К 165-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ АЛЕКСАНДРА НИКОЛАЕВИЧА ЛОДЫГИНА‏‎ (12:13, 27 января 2016)
8. 70-летию ПОБЕДЫ в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ войне посвящается‏‎ (12:15, 27 января 2016)
9. Архив Веб-квест, 2015‏‎ (13:45, 27 января 2016)
10. Архив Дистанционный курс "Организация дистанционного образования", 2015‏‎ (13:51, 27 января 2016)
11. Итоги межрегионального сетевого веб-квеста «Путешествие в зимнюю сказку»‏‎ (11:39, 3 февраля 2016)
12. Лесной спецназ‏‎ (12:23, 19 февраля 2016)
13. Тропинка здоровья‏‎ (12:26, 19 февраля 2016)
14. Здоровым быть здорово!‏‎ (12:43, 19 февраля 2016)
15. Ледовые забавы‏‎ (13:51, 19 февраля 2016)
16. Твори добро‏‎ (14:31, 19 февраля 2016)
17. Мои уроки‏‎ (16:13, 24 февраля 2016)
18. Galkina35‏‎ (18:45, 24 февраля 2016)
19. Веб-квест «Школа-маленькая жизнь»‏‎ (18:27, 27 февраля 2016)
20. Портфолио Григорьева Наталья Владимировна‏‎ (14:51, 2 марта 2016)
21. Персональная страница на Тамбов Вики Журавлевой М.В.‏‎ (21:01, 2 марта 2016)
22. Улаева Марина Семеновна‏‎ (10:15, 5 марта 2016)
23. Познаём мир, играя‏‎ (14:52, 7 марта 2016)
24. ККатегрия:Группа 2, учителя географии и биологии, март, 2016‏‎ (09:24, 30 марта 2016)
25. «Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся»‏‎ (09:27, 30 марта 2016)
26. «Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников»‏‎ (09:37, 30 марта 2016)
27. «Развитие креативного мышления детей на уроках изобразительного искусства»‏‎ (10:02, 30 марта 2016)
28. Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно- исследовательской деятельности при обучении географии‏‎ (12:03, 30 марта 2016)
29. Изучение влияния христианства на развитие культуры Древней Руси в рамках историко-культурного стандарта‏‎ (12:04, 30 марта 2016)
30. " Использование технологии проблемного обучения на уроках истории при изучении культуры Древней Руси в рамках историко - культурного стан‏‎ (12:11, 30 марта 2016)
31. Взаимодействие культур и религий как один из важнейших аспектов изучения истории России.‏‎ (12:49, 30 марта 2016)
32. Смутное время начала XVII века‏‎ (12:51, 30 марта 2016)
33. «Духовно-нравственное воспитание на уроках истории и во внеклассной работе».‏‎ (12:53, 30 марта 2016)
34. Использование технологии системно-деятельностного подхода на уроках истории при изучении культуры Древней Руси‏‎ (13:07, 30 марта 2016)
35. Культурная революция Петра I‏‎ (13:10, 30 марта 2016)
36. Эпоха Петра Великого‏‎ (13:22, 30 марта 2016)
37. Формирование экологической культуры на основе развития навыков сохранения здоровья при обучении биологии и географии‏‎ (13:22, 30 марта 2016)
38. Русский быт второй половины XVII века в рамках историко - культурного стандарта‏‎ (13:39, 30 марта 2016)
39. Первые русские князья‏‎ (13:49, 30 марта 2016)
40. Восстановление народного хозяйства в 1945-1953 гг.‏‎ (14:08, 30 марта 2016)
41. Формирование умение‏‎ (20:30, 30 марта 2016)
42. Современные информационные технологии как условие развития ключевых компетенций обучающихся‏‎ (21:18, 30 марта 2016)
43. Формирование коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС второго поколения.‏‎ (10:33, 31 марта 2016)
44. Развитие креативного мышления у детей на уроках изобразительного искусства‏‎ (10:40, 31 марта 2016)
45. Человек в истории‏‎ (11:20, 31 марта 2016)
46. «Использование проектной технологии на уроках изобразительного искусства»‏‎ (11:21, 31 марта 2016)
47. Изучение культурного наследия русского народа – неотъемлемая часть духовного воспитания школьников‏‎ (11:32, 31 марта 2016)
48. Художественная студия «После уроков» как одна из активных форм и методов работы в формировании творческого саморазвития обучающихся.‏‎ (11:33, 31 марта 2016)
49. Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся‏‎ (11:47, 31 марта 2016)
50. Духовно-нравственное воспитание обучающихся средствами изобразительной деятельности‏‎ (11:51, 31 марта 2016)
51. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории в профильных классах Группа 9-4‏‎ (19:35, 31 марта 2016)
52. Духовно-нравственное воспитание школьников в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с историко-культурным стандартом Группа 9-8‏‎ (19:37, 31 марта 2016)
53. КСО - одна из форм эффективности урока‏‎ (19:37, 31 марта 2016)
54. Использование проектной технологии при изучении эпохи преобразований ПетраI. Группа 9-2‏‎ (19:40, 31 марта 2016)
55. Применение исследовательского метода при изучении "трудных вопросов Истории России" Группа 9-6‏‎ (19:42, 31 марта 2016)
56. Применение посково-исследовательского метода при изучении "трудных вопросов истории России" Группа 9-5‏‎ (19:43, 31 марта 2016)
57. Развитие познавательного интереса учащихся к истории XX века через изучение истории своей семьи.Группа9-3‏‎ (19:43, 31 марта 2016)
58. Реализация деятельностного подхода в обучении истории на основе комплексного использования образовательных технологий .(Группа 9-1)‏‎ (19:45, 31 марта 2016)
59. Формирование ценностно-смысловых и общекультурных компетенций на уроках истории Группа 9-7‏‎ (19:46, 31 марта 2016)
60. Формирование экологической культуры подростков в рамках реализации ФГОС на уроках и внеурочной деятельности предмета географии‏‎ (20:17, 31 марта 2016)
61. Развитие речевой культуры‏‎ (21:31, 31 марта 2016)
62. Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся‏‎ (08:30, 1 апреля 2016)
63. Развитие устойчивой мотивации на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности‏‎ (11:45, 1 апреля 2016)
64. Создание условий для развития творческих способностей учащихся в рамках реализации образовательных программ по музыке‏‎ (11:53, 1 апреля 2016)
65. Достижения планируемых результатов обучения на уроках искусства в условиях введения ФГОС‏‎ (11:57, 1 апреля 2016)
66. Роль школьного краеведения в познавательной деятельности обучающихся‏‎ (12:00, 1 апреля 2016)
67. РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ.‏‎ (12:02, 1 апреля 2016)
68. Формирование мотивации к обучению на уроках музыки‏‎ (12:12, 1 апреля 2016)
69. Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся‏‎ (12:20, 1 апреля 2016)
70. Формирование ключевых компетенций учащихся на основе опытно-исследовательской деятельности на уроках биологии‏‎ (12:37, 1 апреля 2016)
71. Формирование общекультурных компетенций на уроках истории посредством проектной деятельности.‏‎ (12:42, 1 апреля 2016)
72. Создание педагогических условий для привития учащимся любви к культурному наследию прошлого‏‎ (12:49, 1 апреля 2016)
73. Создание педагогических условий для достижения личностных результатов в обучении истории на основе внедрения ИКС‏‎ (12:53, 1 апреля 2016)
74. Отечество земное и небесное. Религиозный туризм‏‎ (13:02, 1 апреля 2016)
75. Формирование патриотизма у учащихся на уроках краеведения и во внеурочной деятельности по предмету.‏‎ (13:04, 1 апреля 2016)
76. Самостоятельная деятельность как эффективный способ формирования поликультурного сознания учащихся.‏‎ (13:10, 1 апреля 2016)
77. Старый Тамбов, новый Тамбов‏‎ (13:18, 1 апреля 2016)
78. Мои деды и прадеды‏‎ (13:28, 1 апреля 2016)
79. "Реализация историко - культурного стандарта на уроках истории и во внеурочное время через интерактивные формы работы"‏‎ (13:39, 1 апреля 2016)
80. Создание ситуаций успеха на уроках музыки‏‎ (13:43, 1 апреля 2016)
81. Познавательная модель урока истории в основной школе в условиях реализации ИКС‏‎ (14:08, 1 апреля 2016)
82. Личностно-ориентированный подход при формировании патриотизма на уроках истории‏‎ (14:14, 1 апреля 2016)
83. Литература за страницами учебника‏‎ (14:15, 1 апреля 2016)
84. Никто не забыт, ничто не забыто‏‎ (14:20, 1 апреля 2016)
85. Певцы природы‏‎ (14:21, 1 апреля 2016)
86. Русская классика и современный читатель‏‎ (14:26, 1 апреля 2016)
87. С.А. Есенин и В.С. Высоцкий: связь времен‏‎ (14:28, 1 апреля 2016)
88. Эмоция как ведущая составляющая в поэзии А.С. Пушкина‏‎ (14:35, 1 апреля 2016)
89. Как стать своим?!‏‎ (16:04, 1 апреля 2016)
90. Вы смотрите на одного Льва?!‏‎ (17:17, 1 апреля 2016)
91. Звери мои за меня говорят‏‎ (17:19, 1 апреля 2016)
92. Место, где рождаются мысли...‏‎ (17:22, 1 апреля 2016)
93. Люблю Отчизну я, но странною любовью‏‎ (17:22, 1 апреля 2016)
94. М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?‏‎ (17:42, 1 апреля 2016)
95. Тройка, семерка, туз‏‎ (17:59, 1 апреля 2016)
96. Душа хранит...‏‎ (18:03, 1 апреля 2016)
97. ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И-К СТАНДАРТА‏‎ (22:31, 1 апреля 2016)
98. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ‏‎ (09:43, 2 апреля 2016)
99. Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся‏‎ (09:45, 2 апреля 2016)
100. Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время‏‎ (09:50, 2 апреля 2016)

Просмотреть (предыдущие 100 | следующие 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)