Наиболее часто редактировавшиеся страницы
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 801 до 850.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Веб-квест "ProFinans, или как жить с умом" (14 версий)
- Учебное занятие 2005 (14 версий)
- Урок технологии 4 (14 версий)
- Мероприятия Центра (14 версий)
- Задания для уроков физической культуры (14 версий)
- Применение посково-исследовательского метода при изучении "трудных вопросов истории России" Группа 9-5 (14 версий)
- Сетевой тренинг "Разработка оценочных инструментов и элементов геймификации на основе средств Microsoft Excel" (14 версий)
- Организация проектно-исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС и предметных концепций (14 версий)
- Формирование общекультурных компетенций на уроках истории посредством проектной деятельности. (14 версий)
- Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" (14 версий)
- Укрепление психофизического здоровья старших дошкольников в музыкально-ритмической деятельности (14 версий)
- Цифровые платформы для организации онлайн-коммуникации (14 версий)
- Группа 1-3 (14 версий)
- Семинар «Проектирование системы оценивания образовательных результатов обучающихся средствами цифровой образовательной среды» (14 версий)
- Августовская педагогическая конференция «ОБРАЗОВАНИЕ 2022: ВЫЗОВЫ И СИСТЕМНЫЕ РЕШЕНИЯ» (14 версий)
- Изучение влияния христианства на развитие культуры Древней Руси в рамках историко-культурного стандарта (14 версий)
- Проектирование познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ в условиях ЦОС (14 версий)
- Развитие творческих способностей на уроках английского языка с помощью компьютерных технологий (14 версий)
- Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий» (14 версий)
- Химия вместе с МЭО (14 версий)
- Использование проектно-исследовательской деятельности учащихся для формирования ключевых компетенций при обучении химии (14 версий)
- Межрегиональный веб-квест" Дорогами Победы" (14 версий)
- Путешествие в мир продуктов (14 версий)
- Путешествие в мир тракторов, манипуляторов и погрузчиков (14 версий)
- Подробности (13 версий)
- Мир музыкальных образов (13 версий)
- Областной семинар «Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов» (13 версий)
- Образовательная экскурсия. Гр3 (13 версий)
- Мир профессий (13 версий)
- Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно- исследовательской деятельности при обучении географии (13 версий)
- Маленькая частичка большой страны (13 версий)
- Учебное занятие Механическая кулинарная обработка (13 версий)
- Экологическая экскурсия по хвойной аллее (13 версий)
- «Духовно-нравственное воспитание младших школьников в условиях обновления содержания дополнительного образования». (13 версий)
- Активизация ритмического восприятия (13 версий)
- Областной конкурс цифровых ресурсов для поддержки онлайн-обучения "Урок в цифре" (13 версий)
- Учебное занятие Технология пошива женского платья. (13 версий)
- Формирование учебно-познавательной компетенции через проектно-исследовательскую деятельность (13 версий)
- Театр есть искусство отражать жизнь (13 версий)
- Группа 1-2 (13 версий)
- Развитие личностной рефлексии подростков с дивиантным поведением (13 версий)
- Программа полевых исследований на точке №21.1 (13 версий)
- География вместе С МЭО (13 версий)
- Американские мультфильмы: за или против? (13 версий)
- МАОУ "Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова" г. Тамбов (13 версий)
- Плуг навесной ПЛН-5-35. Подготовка плуга к работе (13 версий)
- Определение общего белка в биологических жидкостях организма человека (кровь, моча) по биуретовой реакции (13 версий)
- Семинар «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и ДОТ» (13 версий)
- Создание ситуаций успеха на уроках музыки (13 версий)
- ИОС «Мобильное Электронное образование» как средство построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся (13 версий)
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)