Список перенаправлений
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 441 до 490.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ИСТОРИКО-КУЛ → ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И-К СТАНДАРТА
- ПТворческое проектирование как средство формирования регулятивных учебных действий → Творческое проектирование как средство формирования регулятивных учебных действий
- Памятники и памятные места города Тамбова и Тамбовской области → "Памятники и памятные места города Тамбова и Тамбовской области"
- Педагогическое проектирование гео → Педагогическое проектирование
- Перейти → МБОУ Избердеевская сош
- Повышение мотивации к ЗОЖ обучающихся в системе ДО → Повышение мотивации к ЗОЖ обучающихся в системе ДО посредством использования интерактивных технологий
- Повышение мотивации к ЗОЖ обучающихся в системе ДО посредством использования интерактивных технологий → Мы за здоровый образ жизни в системе дополнительного образования
- Подходы к понятию информации и измерению информации: информация, свойства информации, способы представления информации, носители информа → Подходы к понятию информации и измерению информации
- Поклонимся великим тем годам. Формирование патриотического воспитания через изучение истории Великой Отечественной войны. → Поклонимся великим тем годам. Реализация патриотического воспитания через изучение истории Великой Отечественной войны.
- Программа полевых исследований на точке №13 → Программа полевых исследований на точке №21.1
- Программа полевых исследований на точке №18 → Программа полевых исследований на точке №21.2
- Программа полевых исследований на точке №19 → Программа полевых исследований на точке №21.3
- Программа полевых исследований на точке №2 → Программа полевых исследований на точке №14
- Проект 16.01 → Нетрадиционные формы и способы организации учебной деятельности как средство формирования регулятивных УУД
- Проект 16.02 → Исследовательско-творческая деятельность на уроках технологии как способ развития познавательных УУД в рамках реализации ФГОСПроект 16.02
- Проект 16.03 → Актуальность этой статьи заключается в том, что происходит постепенная компьютеризация преподавания конкретных дисциплин, а основная мас
- Проект 16.04 → Проект 16.04Проектный метод обучения как средство формирования положительной мотивации и развитию творческой самостоятельности на уроках
- Проект 16.04Проектный метод обучения как средство формирования положительной мотивации и развитию творческой самостоятельности на уроках → Проектный метод обучения как средство формирования положительной мотивации и развитию творческой самостоятельности на уроках
- Проект 16.05 → Интерактивные методы работы на уроке технологии для развития познавательных УУД
- Проект 16.06 → Использование метода проектов на уроках технологии для формирования познавательных УУД у детей.
- Проект 16.07 → Коммуникативная компетентности посредством проблемных методов обучения обучающихся 5 класса МБОУ "Знаменская СОШ"
- Проект 16.08 → ПТворческое проектирование как средство формирования регулятивных учебных действий
- Проект 16.09 → Проектная технология как средства формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии
- Проект 25.01 → Технология развития критического мышления, как способ формирования познавательных УУД на уроках математики
- Проект 25.02 → Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на уроках математики
- Проект 25.03 → Метод проектов в обучении математике как средство развития познавательного интереса школьников
- Проект 25.04 → Геймификация на уроках математики как средство повышения мотивации
- Проект 25.05 → Интерактивные формы организации занятий как способ формирования коммуникативных УУД на уроках математики.
- Проект 25.06 → ЭОР в организации самостоятельной работы на уроках математики как средство повышения качества знаний
- Проект 25.07 → Организация проектной деятельности на уроках математики, как способ формирования учебно- познавательной компетенции школьников
- Проект 25.08 → Активные формы обучения на уроках математики как способ повышения мотивации обучающихся
- Проект 25.09 → Проектная технология как метод формирования творческой самостоятельности и познавательной активности на уроках математики
- Проект 25.10 → Различные формы контроля знаний на основе дифференцированного подхода как способ формирования познавательной активности обучающихся
- Проектная технология как средства формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии → Проектная технология как средство формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии
- Проектно-исследовательская деятельность как средство развития интеллектуальных и творческих способностей на уроках немецкого языка → Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих и интеллектуальных спосбностей на уроках немецкого языка
- Проектно-исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей обучающихся на уроках немецкого языка → Проектно-исследовательская деятельность как средство развития интеллектуальных и творческих способностей на уроках немецкого языка
- Профайл → Участник:Voroninatm76
- Профессиональная мастерская «Траектория успеха» → Профессиональная мастерская «Траектория успеха» (ЦНППМ)
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ полезные ссылки → Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ (полезные ссылки)
- Путешествие по Мучкапу → Экскурсия с Николой Тесла
- Р.Я. 3-1 → Вы смотрите на одного Льва?!
- Р.Я. 3-10 → Как стать своим?!
- Р.Я. 3-2 → М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?
- Р.Я. 3-3 → Тройка, семерка, туз
- Р.Я. 3-4 → Обитатели Петербургских трущоб
- Р.Я. 3-5 → Душа хранит...
- Р.Я. 3-6 → Люблю Отчизну я, но странною любовью
- Р.Я. 3-7 → " Так в вечность льются дни и годы"
- Р.Я. 3-8 → 380-это много или мало?
- Р.Я. 3-9 → Место, где рождаются мысли...
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)