Методические рекомендации

Опубликованы методические рекомендации по организации дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в рамках реализации мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» приоритетного национального проекта «Образование»

В Тамбовской области детей-инвалидов обучают дистанционно

В Тамбовской области создан Центр дистанционного образования детей-инвалидов. В нем обучаются 33 школьника из Тамбова, Рассказово, Моршанска, Тамбовского и Никифоровского районов. Как сообщили корреспонденту ИА REGNUM Новости в областном управлении пресс-службы и информации, развитие дистанционного образования детей-инвалидов Министерство образования и науки РФ Читать дальше …

Подготовка к открытию Центра дистанционного образования

Сотрудниками Центра дистанционного образования установлено и настроено оборудование для дистанционного образования детей-инвалидов. В настоящее время создан Центр дистанционного образования детей инвалидов, который расположен по адресу: г. Тамбов, ул. Рылеева, 61,  где оборудовано 11 рабочих мест.

Информация о реализации проекта «Дистанционное образование детей-инвалидов»

[7 апреля 2010] Совещание директоров муниципальных образовательных учреждений области в режиме видеоконференции Министерством образования и науки Российской Федерации в  программу реализации  приоритетного национального проекта «Образование» на 2009-2012 годы включено мероприятие «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов»,  предусматривающее поэтапное создание в течение 4 лет Читать дальше …

Педагогическая характеристика ученика

Общие данные об ученике (ФИО, дата рождения, класс, какой год обучается в школе, где учился раньше, форма обучения) Семейное окружение. Взрослый, который сопровождает ребенка. Цели, связанные с образованием. Образовательные возможности и ограничения. Учебная успешность ученика. По каким предметам наиболее успешен, Читать дальше …

Рецензия на творческие работы учащихся художественных курсов

Приветствие и обращение к ученику. Перечисление достижений ученика в данной работе: колорит, композиция, рисунок, светотени, использование разных технических возможностей для достижения результатов (живопись, графика), создание яркого выразительного образа. Указание ошибок в работе. К чему надо стремиться в работе: если не Читать дальше …