Список перенаправлений
Ниже показано до 100 результатов в диапазоне от 101 до 200.
Просмотреть (предыдущие 100 | следующие 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Группа8-7 → В мире красок и мелодий
- Группа8-8 → Где же этот сиреневый рай?
- Группа8-9 → Путешествие в мир природных звуков
- Группа9-1 → Весенние первоцветы2222
- Группа9-3 → Развитие познавательного интереса учащихся к истории XX века через изучение истории своей семьи.Группа9-3
- Группа 01-18 → Музей как способ патриотического воспитания школьников
- Группа 01-19 → Здоровый Я - здоровая Россия!
- Группа 02-10 → Тамбов
- Группа 02-18 → Активные методы обучения как средства развития познавательных УУД
- Группа 02-19 → Золотое сечение - божественная мера красоты
- Группа 03-10 → Королевская семья Великобритании
- Группа 03-18 → Информационно- коммуникативные технологии как средство формирования познавательной мотивации обучающихся
- Группа 03-19 → Мы будем помнить…
- Группа 04-10 → Путешествуем по городам России
- Группа 04-18 → Технологии развития критического мышления как средство формирования мыслительной деятельности
- Группа 04-19 → Купеческий берег
- Группа 04-4 → Пожарная безопасность
- Группа 05-10 → Путешествие по Лондону
- Группа 05-18 → Что такое народная игрушка? История народной игрушки уходит корнями в глубокую древность. Это самая ранняя форма художественного творчест
- Группа 05-19 → Мир шахмат
- Группа 06-01 → По Берлину за один день.
- Группа 06-02 → "Путешествие в Великобританию"
- Группа 06-03 → Путешествие на родину Героев
- Группа 06-04 → Путешествие в Казань
- Группа 06-05 → День английского языка в школе
- Группа 06-06 → Неделя английского языка
- Группа 06-07 → Путешествие по историческим местам Лондона
- Группа 06-08 → Путешествие по русским и английским пословицам и поговоркам.
- Группа 06-09 → Хэллоуин
- Группа 06-10 → Экскурсия по Лондону
- Группа 06-11 → Мой край родной Тамбовский
- Группа 06-18 → Проектная деятельность как средство развития творческих и исследовательских способностей обучающихся на уроках технологии и внеурочной
- Группа 06-19 → В мире профессий
- Группа 07-18 → Использование информационное - коммуникационные технологии как ресурса активизации познавательного интереса обучающихся на уроках техн
- Группа 07-19 → Путешествие в волшебную страну сказок
- Группа 07-4 → Привет, весна!
- Группа 08-18 → Самостоятельность школьников на уроках технологии как средство развития познавательных УУД
- Группа 08-19 → Хочу. Могу. Надо.
- Группа 09-19 → Мучкап на рубеже веков
- Группа 1, биологи → Мичуринская тропинка в космос
- Группа 1-4 → Захват заложников террористами
- Группа 10, биологи → Правильное питание-основа долголетия и здоровья
- Группа 10-1 → "Реализация историко - культурного стандарта в курсе отечественной истории через интерактивные формы работы"
- Группа 10-10 → Сердце Англии
- Группа 10-12 → Путешествие по родному краю
- Группа 10-13 → Добро пожаловать в Великобританию
- Группа 10-14 → Добро пожаловать в Моршанск!
- Группа 10-2 → Создание педагогических условий для привития учащимся любви к культурному наследию прошлого
- Группа 10-3 → Разнообразие видов самостоятельной деятельности как эффективный способ активизации познавательных и творческих способностей учащихся в
- Группа 10-4 → Отечество земное и небесное. Религиозный туризм
- Группа 10-5 → Личностно-ориентированный подход при формировании патриотизма на уроках истории
- Группа 10-6 → Создание педагогических условий для достижения личностных результатов в обучении истории
- Группа 10-7 → Формирование патриотизма у учащихся на уроках краеведения и во внеурочной деятельности по предмету.
- Группа 10-8 → Группа 10-Роль школьного краеведения в познавательной деятельности обучающихся
- Группа 10-9 → Формирование общекультурных компетенций на уроках истории посредством проектной деятельности.
- Группа 10-Роль школьного краеведения в познавательной деятельности обучающихся → Роль школьного краеведения в познавательной деятельности обучающихся
- Группа 10 СПО → РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ
- Группа 11, биологи → Природные жемчужины нашего района
- Группа 11-1 → Интегрированный урок как средство реализации межкультурного диалога на уроках истории у учащихся 7 класса
- Группа 11-2 → Процесс формирования национальной идентичности на основе воспитания патриотизма и гражданственности во внеурочной деятельности учащихс
- Группа 11-3 → ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ИСТОРИКО-КУЛ
- Группа 11-4 → Переход на новую познавательную модель на уроках истории в связи с реализацией ИКС
- Группа 11-5 → Познавательная модель урока истории в основной школе в условиях реализации ИКС
- Группа 12, биологи → Хлеб-всему голова
- Группа 13, биологи → Молочные реки, сырные берега
- Группа 13-18 → Привет, друзья!
- Группа 13-19 → Шахматы - спорт, наука или искусство?
- Группа 13 биология → Последователи П.П. Семёнова Тянь-Шанского
- Группа 14, биологи → Заповедная красота
- Группа 14 биология → По следам геологического прошлого.
- Группа 15, биологи → "Край, в котором мы живём"
- Группа 16, биологи → Экологическое путешествие по родному краю Тамбовскому!
- Группа 17, биологи → Природы заповедный край
- Группа 17-1 → В усадьбе Асеевых
- Группа 17-2 → Легенды Туманного Альбиона
- Группа 17-3 → По следам бременских музыкантов
- Группа 17-4 → Увлекательное путешествие по англоговорящим странам.
- Группа 17-5 → Вдоль по Рейну
- Группа 17-7 → Путешествие по Берлину
- Группа 18, биологи → Экологическая тропа
- Группа 1 СПО → Организация проектной деятельности посредством интерактивных методик как способ формирования практических навыков технологов
- Группа 1 ТЧ → Путешествие в шахматное королевство
- Группа 1 словесники → Формирование
- Группа 1 словесники. → Развитие субъектности обучающихся по отношению к чтению путём применения эмпатийной методики в преподавании литературы
- Группа 1 словесники 2016 → Развитие речевой культуры
- Группа 2, биологи → Качество природной среды и здоровье человека
- Группа 2,учителя географии, Март 2017 → Категория:Группа 2,учителя географии, Март 2017
- Группа 2-4 → Привычки полезные и вредные
- Группа 20, биологи → Озера России
- Группа 20-1 → Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку.
- Группа 20-2 → Текст как средство формирования коммуникативных компетенций на уроке английского языка
- Группа 20-3 → Использование метода проектов с целью повышения мотивации к изучению иностранного языка.
- Группа 20-4 → Активные формы обучения чтению на уроках английского языка как способ повышения мотивации учащихся.
- Группа 20-5 → ИКТ как способ повышения мотивации обучающихся.
- Группа 20-6 → Игровая технология как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках иностранного языка
- Группа 20-7 → Активные формы обучения на уроках иностранного языка как способ повышения мотивации обучающихся.
- Группа 2018-1 → Формирование безопасного поведения подростка в социальных сетях.
- Группа 2018-10 → Становление социально-безопасного поведения ребенка средствами театрального искусства
- Группа 2018-11 → Психологическая помощь подросткам средствами сенсорной комнаты
- Группа 2018-12 → Коррекция физических недостатков младших школьников на основе использования популярных направлений детского фитнеса
Просмотреть (предыдущие 100 | следующие 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)