Страницы, включённые в большое количество категорий
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 401 до 450.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Чайку не хотите ли? (2 категории)
- Группа 11-19 (2 категории)
- Тамбов литературный (2 категории)
- Эмоция как ведущая составляющая в поэзии А.С. Пушкина (2 категории)
- Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС (2 категории)
- Укрепление здоровья детей средствами музыки (2 категории)
- Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся" (2 категории)
- Литературная Англия (2 категории)
- Взаимодействие культур и религий как один из важнейших аспектов изучения истории России. (2 категории)
- Интерактивные методы обучения как средство развития коммуникативных компетенций обучающихся (2 категории)
- ПРОЕКТНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА НА УРОКАХ ИСТОРИИ КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И-К СТАНДАРТА (2 категории)
- Региональные инновационные площадки (2 категории)
- Достижения планируемых результатов обучения на уроках искусства в условиях введения ФГОС (2 категории)
- Экология Тамбовского края (2 категории)
- Идем в планетарий! (2 категории)
- Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся (2 категории)
- Развитие креативного мышления у детей на уроках изобразительного искусства (2 категории)
- Использование проектной технологии при изучении эпохи преобразований ПетраI. Группа 9-2 (2 категории)
- Душа хранит... (2 категории)
- Программа полевых исследований на точке №16 (2 категории)
- Формирование УУД на основе использования технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы (2 категории)
- Психолого-педагогическое сопровождение педагогических работников (2 категории)
- Формирование экологической культуры подростков в рамках реализации ФГОС на уроках и внеурочной деятельности предмета географии (2 категории)
- Становление социально-безопасного поведения ребенка средствами театрального искусства (2 категории)
- Город профессий (2 категории)
- Город 68: "Мои тамбовские маршруты" (2 категории)
- Информатика (2 категории)
- Люблю тебя, тамбовский лес! (2 категории)
- Формирование вычислительных умений и навыков обучающихся как основополагающего элемента вычислительной культуры человека. (2 категории)
- Личностно-ориентированный подход при формировании патриотизма на уроках истории (2 категории)
- Интеграция как средство мотивации к изучению иностранного языка (2 категории)
- Пушествие в мир красок (2 категории)
- Сообщество учителей географии (2 категории)
- Приют труда и вдохновения (2 категории)
- Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук (2 категории)
- В усадьбе Асеевых (2 категории)
- Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через обучение игре на шумовых инструментах (2 категории)
- Формирование функциональной грамотности (2 категории)
- Здоровый Я - здоровая Россия! (2 категории)
- Полный карман денег или пустые прилавки магазинов (2 категории)
- Водные ресурсы России (2 категории)
- Создание системы выявления одаренных детей в подростковых клубах по месту жительства (2 категории)
- Моя малая Родина - Моршанск! (2 категории)
- Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно-исследовательской деятельности при обучении географии (2 категории)
- Ледовые забавы (2 категории)
- Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на уроках математики (2 категории)
- Путешествие в мир хлеба (2 категории)
- Лучшие образовательные практики веб-квеста “Ключ к безопасному городу” (2 категории)
- Неделя английского языка (2 категории)
- Подгруппа 29-5 (2 категории)
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)