Список перенаправлений
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 271 до 320.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Группа 39-03ноябрь → Развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка
- Группа 39-04ноябрь → Формирование мотивации учащихся при помощи игровых технологий на уроке английского языка в начальной школе
- Группа 39-07 → «Формирование информационной и коммуникативной компетентности обучающихся 5-7 классов на уроках иностранного языка »
- Группа 3 СПО → Исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных качеств в процессе учебной практики на примере пм. 03 «Ремонт
- Группа 3 ТР → Юность в погонах
- Группа 3 словесники → Системно-деятельностный подход как одно из условий развития УУД на уроках русского языка
- Группа 3 словесники 2016 → ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- Группа 4, биологи → Ядерные технологии: вред или польза…
- Группа 4-1 → Изучение влияния христианства на развитие культуры Древней Руси в рамках историко-культурного стандарта
- Группа 4-2 → Русский быт второй половины XVII века в рамках историко-культурного стандарта
- Группа 4-3 → Группа 4-3 " Использование технологии проблемного обучения на уроках истории при изучении культуры Древней Руси в рамках историко - культур
- Группа 4-3 " Использование технологии проблемного обучения на уроках истории при изучении культуры Древней Руси в рамках историко - культур → " Использование технологии проблемного обучения на уроках истории при изучении культуры Древней Руси в рамках историко - культурного стан
- Группа 4-4 → Участник:"Формирование гражданской идентичности обучающихся через создание учебных проектов по культуре России"
- Группа 4-5 → Национальная и религиозная политика России в эпоху Екатерины Великой
- Группа 4-6 → Формирование основ гражданской и культурной идентичности обучающихся через использование учебных проектов на уроках истории и во внеуро
- Группа 4 СПО → Практико-ориентированные технологии как условие формирования профессиональных компетенций студентов
- Группа 4 ТР → Родина моя малая
- Группа 4 словесники → Формирование коммуникативной компетенции школьников через технологию проблемно- диалогического обучения на уроках русского языка
- Группа 4 словесники 2016 → Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся
- Группа 5, биологи → Путешествие в страну какао
- Группа 5-1 → Авторы: Бугрова И.А. филиал в с. Алгасово Моршанский р-н, Евдонина В.С. филиал в с. Соколово , Комаров А.Н филиал в с. Ленинское Кирсановский р- .
- Группа 5-2 → Человек в истории
- Группа 5-3 → Взаимодействие культур и религий как один из важнейших аспектов изучения истории России.
- Группа 5-4 → «Духовно-нравственное воспитание на уроках истории и во внеклассной работе».
- Группа 5-5 → Культурная революция Петра I
- Группа 5-6 → Первые русские князья
- Группа 5-7 → Использование технологии системно-деятельностного подхода на уроках истории при изучении культуры Древней Руси
- Группа 5-8 → Авторы проекта: Александренко Н.А., Дроздова Л.В., Власова Т.А., Шлыков В.В. МБОУ Мучкапская СОШ
- Группа 5-9 → Смутное время начала XVII века
- Группа 5 СПО → Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования профессиональных навыков обработки цифровой информации
- Группа 5 ТР → Хочу. Могу. Надо
- Группа 5 словесники → Краеведческая работа на уроках литературы и во внеурочной деятельности как условие формирования гражданской позиции учащихся
- Группа 5 словесники 2016 → НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ
- Группа 6, биологи → Путешествие по Воронинскому заповеднику
- Группа 6-10 → Декада английского языка
- Группа 6 СПО → Ситуационные
- Группа 6 словесники → Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности учащихся
- Группа 7, биологи → Путешествие в мир хлеба
- Группа 7-1 → Люблю тебя, тамбовский лес!
- Группа 7-10 → Великобритания. Лондон
- Группа 7 СПО → Интерактивные средства обучения в формировании первичных профессиональных навыков при обучении студентов по специальности «Экономика и
- Группа 7 словесники → Игра как здоровьесберегающая технология на уроках русского языка
- Группа 7 словесники 2016 → Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время
- Группа 8, биологи → Историческое наследие города Котовска в гармонии с природой
- Группа 8-1 → Поход выходного дня
- Группа 8-10 → Добро пожаловать в Тамбов
- Группа 8 СПО → Персональный сайт преподавателя как средство повышения эффективности обучения
- Группа 8 словесники → Развитие устойчивой мотивации на уроках русского языка и литературы на основе проектно-исследовательской деятельности
- Группа 9, биологи → Кто куда, а мы в поход
- Группа 9-1 → Реализация деятельностного подхода в обучении истории на основе комплексного использования образовательных технологий .(Группа 9-1)
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)