Статьи по дате последнего редактирования
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 351 до 400.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Формирование навыков исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы (23:39, 23 июня 2016)
- Проект 7 (23:59, 23 июня 2016)
- Краеведение как средство повышения метапредметных результатов в обучении и воспитании (00:36, 24 июня 2016)
- Развитие познавательной компетенции учащихся в процессе научно-исследовательской деятельности (00:43, 24 июня 2016)
- Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы (01:02, 24 июня 2016)
- Использование современных образовательных технологий, обеспечивающих развитие учебных и социальных компетенций (01:09, 24 июня 2016)
- Формирование УУД на основе использования технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы (01:12, 24 июня 2016)
- Создание ситуации успешности через организацию интерактивного обучения в рамках субъектно-личностного образования (01:19, 24 июня 2016)
- Использование модульной технологии для формирования у обучающихся самостоятельной познавательной деятельности (08:18, 24 июня 2016)
- Проектная деятельность на уроках английского языка, как средство формирования образованности и социальной зрелости учащихся. (08:30, 24 июня 2016)
- Организация ситуативного общения как эффективный способ развития диалогической речи учащихся (на материале темы «Покупки») (09:18, 24 июня 2016)
- Формирование учебно-познавательной компетенции обучающегося на уроках русского языка и литературы (09:32, 24 июня 2016)
- Здоровое питание-здоровое поколение (10:45, 24 июня 2016)
- Проект по формированию у детей старшего дошкольного возраста потребности в здоровом образе жизни. (12:17, 24 июня 2016)
- Пример (17:32, 24 июня 2016)
- Концептуальные подходы к развитию технологического образования обучающихся общеобразовательных организаций Тамбовской области (19:29, 24 июня 2016)
- Участие в работе учебно-методического объединения (19:57, 24 июня 2016)
- Достигнутые результаты в 2015 году (22:18, 24 июня 2016)
- Использование ИКТ как способ активизации познавательного интереса школьников при изучении русского языка (11:41, 25 июня 2016)
- Кривопалова Ирина Викторовна (09:50, 27 июня 2016)
- Аверков Виктор Александрович (10:14, 27 июня 2016)
- Колодина Марина Викторовна (10:20, 27 июня 2016)
- Нечаева С.В. (10:28, 27 июня 2016)
- Киселев М.И. (10:38, 27 июня 2016)
- Павлова А.Ю. (10:45, 27 июня 2016)
- Татабрин Д.В. (13:35, 27 июня 2016)
- Мукина С.В. (13:40, 27 июня 2016)
- Попова Л.В. (13:53, 27 июня 2016)
- Забавникова Е.А. (15:37, 27 июня 2016)
- Шпынева С.М. (14:34, 28 июня 2016)
- Хитрова Н.В. (14:45, 28 июня 2016)
- Поветьев Алексей Юрьевич (14:49, 28 июня 2016)
- Вязовов Сергей Михайлович (14:58, 28 июня 2016)
- Лапшина С.М. (15:25, 28 июня 2016)
- Давыдова Н.И. (16:06, 28 июня 2016)
- Рыжова С.В. (16:11, 28 июня 2016)
- Пачина И.Н. (16:21, 28 июня 2016)
- Кочетова М.В. (16:26, 28 июня 2016)
- Федорова Е.В. (16:29, 28 июня 2016)
- Беляев Д.М. (16:34, 28 июня 2016)
- Ткач Т.В. (10:02, 29 июня 2016)
- Бочкова И.В. (11:00, 29 июня 2016)
- Проектная деятельность обучающихся как средство повышения качества знаний по математике. (13:50, 29 июня 2016)
- Жирякова Татьяна Владимировна (16:08, 29 июня 2016)
- Классическая музыка как средство развития коммуникативных способностей и творческой инициативы у дошкольников (11:05, 30 июня 2016)
- Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников (11:24, 30 июня 2016)
- Классическая музыка как средство художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста (11:26, 30 июня 2016)
- Двигательно-игровая деятельность как средство коррекции психо-физического здоровья детей. (11:29, 30 июня 2016)
- Здоровьесберегающие технологии как способ развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста (11:30, 30 июня 2016)
- Здоровьесберегающие технологии как средство формирования певческих навыков на музыкальных занятих (11:33, 30 июня 2016)
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)