Страницы, включённые в большое количество категорий
Ниже показано до 50 результатов в диапазоне от 101 до 150.
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- Are you a real football fan? (2 категории)
- Интегрированный урок как средство реализации межкультурного диалога на уроках истории у учащихся 7 класса (2 категории)
- Программа полевых исследований на точке №14 (2 категории)
- Группа 3 (2 категории)
- Формирование эстетической культуры дошкольников посредством танцевально-хореографических начал (2 категории)
- Гр 9 СПО (2 категории)
- Архив Региональные сетевые конкурсы 2024 (2 категории)
- Вернем парку жизнь (ландшафтный дизайн) (2 категории)
- Формирование экологической компетенции учащихся через использование проектно – исследовательской деятельности (2 категории)
- Сообщество учителей иностранного языка (2 категории)
- Формирование экологической культуры учащихся во внеурочной и урочной деятельности (2 категории)
- Архив Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций (2 категории)
- Русский язык (2 категории)
- Формирование экологической культуры на основе развития навыков сохранения здоровья при обучении биологии и географии (2 категории)
- Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику" (2 категории)
- Развитие скоростно-силовых качеств у детей среднего школьного возраста посредством баскетбола (2 категории)
- Путешествие на родину Героев (2 категории)
- Давайте потанцуем! (2 категории)
- Секреты Липовой аллеи (2 категории)
- Самостоятельная деятельность как эффективный способ формирования поликультурного сознания учащихся. (2 категории)
- Проект Гимназия 3 (2 категории)
- Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство ф (2 категории)
- Исследование химико-экологического состояния ботанического памятника природы «Туевая роща» в с. Стеньшено Петровского района (2 категории)
- В сердце много грусти и любви (2 категории)
- Тройка, семерка, туз (2 категории)
- Формирование основ гражданской и культурной идентичности обучающихся через использование учебных проектов на уроках истории и во внеуро (2 категории)
- Использование ИКТ как способ активизации познавательного интереса школьников при изучении русского языка (2 категории)
- Последователи П.П. Семёнова Тянь-Шанского (2 категории)
- «Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся» (2 категории)
- Восстановление народного хозяйства в 1945-1953 гг. (2 категории)
- Левина Нина Геннадиевна (2 категории)
- Арктика - фасад России (2 категории)
- "Равные возможности" (2 категории)
- Формирование высокой степени мотивации и вовлеченности в образовательный процесс (2 категории)
- Проектная деятельность на уроках музыки как фактор повышения качества знаний учащихся (2 категории)
- Тропинка здоровья (2 категории)
- КСО - одна из форм эффективности урока (2 категории)
- Проект 25.11 (2 категории)
- Путешествие в страну какао (2 категории)
- Подгруппа 29-3 (2 категории)
- Эстетическое воспитание и развитие подростка как один из факторов социализации личности (2 категории)
- Мелодическая изобретательность Сергея Рахманинова (2 категории)
- Небезопасная еда (2 категории)
- Эко-мир вокруг нас (2 категории)
- Группа 39-08 (2 категории)
- Активные формы в формировании мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению (2 категории)
- Физики в движении (2 категории)
- Архив Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе (2 категории)
- Организация музыкальных занятий в ДОУ с использованием здоровьесберегающих технологий (2 категории)
- Группа 7 ТР (2 категории)
Просмотреть (предыдущие 50 | следующие 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)