Методическая копилка для развития функциональной грамотности обучающихся

Раздел содержит практические материалы для развития функциональной грамотности обучающихся.
Центральный элемент раздела — технологические карты уроков.
Материалы разработаны в соответствии с требованиями обновленных ФГОС.

Формирование функциональной грамотности — важнейшее условие вхождения России в топ лучших образовательных систем мира. Работа в этом направлении активно ведется в нашем регионе. Функциональная грамотность на ступени общего образования рассматривается как метапредметный образовательный результат. Уровень образованности подразумевает использование полученных знаний для решения актуальных проблем обучения и общения, социального и личностного взаимодействия.

Функциональная грамотность способствует адекватному и продуктивному выбору программ профессионального образования, помогает решать бытовые задачи, взаимодействовать с людьми, организовывать деловые контакты, выбирать программы досуга, ответственно относиться к обязанностям гражданина, ориентироваться в культурном пространстве, взаимодействовать с природной средой. Функциональная грамотность определяет готовность к выполнению социальных ролей избирателя, потребителя, члена семьи, студента. Функциональная грамотность позволяет использовать имеющиеся навыки при организации разных видов путешествий, облегчает контакты с различными социальными структурами и организациями и т.д


Технологические карты уроков для развития функциональной грамотности обучающихся

🛠️ Структура технологических карт
Каждая карта включает в себя обязательные блоки:
  1. Целевой блок. Планируемые результаты (ЛР, МПР, ПР) с акцентом на ФГ.
  2. Мотивационный этап. Стартовое задание. Создание проблемной ситуации.
  3. Информационный блок. Контекстные задачи. Работа с несплошными текстами.
  4. Оценочный блок. Рефлексия. Самоконтроль. Инструменты формирующего оценивания.