Действия

НЕФОРМАЛЬНОЕ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 183: Строка 183:
 
'''</div>
 
'''</div>
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1vRs_TEfjyojezGkV2L1dKe8scVY1d1fgn1LRFb9yUfg/edit?usp=sharing '''«Современные формы организации проектной деятельности»'''] '''Примакова Елена Александровна''', начальник Центра дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1vRs_TEfjyojezGkV2L1dKe8scVY1d1fgn1LRFb9yUfg/edit?usp=sharing '''«Современные формы организации проектной деятельности»'''] '''Примакова Елена Александровна''', начальник Центра дистанционного образования ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»
**''О современных перспективах, трендах онлайн-обучения и возможных рисках при использовании онлайн-обучения.''
+
''О современных перспективах, трендах онлайн-обучения и возможных рисках при использовании онлайн-обучения.''
  
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1oPgPsUNJYHBCbdizeZ7J-Nt2PZmN0zv5Y9VuhXqX1No/edit?usp=sharing '''«Электронный учебник издательства «Русское слово» на уроках русского языка и литературы»'''] '''Волкова Татьяна Анатольевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1oPgPsUNJYHBCbdizeZ7J-Nt2PZmN0zv5Y9VuhXqX1No/edit?usp=sharing '''«Электронный учебник издательства «Русское слово» на уроках русского языка и литературы»'''] '''Волкова Татьяна Анатольевна''', учитель русского языка и литературы МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова
**''Из опыта использования электронных форм учебника для достижения метапредметных результатов.''
+
''Из опыта использования электронных форм учебника для достижения метапредметных результатов.''
  
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1XRnMzH3iUJ3ODGFDrZ8SI8Ci7ZDn2I6erNx3HHldVDM/edit?usp=sharing '''«Электронные образовательные ресурсы в системе самостоятельной работы студентов ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева»'''] '''Шуняева Оксана Викторовна''', методист ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева»
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1XRnMzH3iUJ3ODGFDrZ8SI8Ci7ZDn2I6erNx3HHldVDM/edit?usp=sharing '''«Электронные образовательные ресурсы в системе самостоятельной работы студентов ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж им. И.Т. Карасева»'''] '''Шуняева Оксана Викторовна''', методист ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева»
**''Из опыта разработки и создания авторских электронных пособий для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.''
+
''Из опыта разработки и создания авторских электронных пособий для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.''
  
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AOagpU1RWPJG1J2kCHZGP7fJ944Hq6ZmAApO11BB0/edit?usp=sharing '''«Разработка электронного пособия «3d-моделирование средствами sketchup» как основа формирования компетенций студентов в сфере проектирования и компьютерной»'''] '''Сидляр Михаил Юрьевич''', преподаватель ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева»,  магистр  ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина»
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1Z9AOagpU1RWPJG1J2kCHZGP7fJ944Hq6ZmAApO11BB0/edit?usp=sharing '''«Разработка электронного пособия «3d-моделирование средствами sketchup» как основа формирования компетенций студентов в сфере проектирования и компьютерной»'''] '''Сидляр Михаил Юрьевич''', преподаватель ТОГАПОУ «Многопрофильный колледж имени И.Т. Карасева»,  магистр  ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина»
**''Инновационная практика реализации программы дополнительного образования по 3d-моделированию и прототипированию в дистанционном режиме.''
+
''Инновационная практика реализации программы дополнительного образования по 3d-моделированию и прототипированию в дистанционном режиме.''
  
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1jgMgEhJGVchYvzyx72FSRoJidNb6HsQ9pL0MGJKypF8/edit?usp=sharing '''«Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»'''] '''Попова Татьяна Васильевна''', учитель математики МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1jgMgEhJGVchYvzyx72FSRoJidNb6HsQ9pL0MGJKypF8/edit?usp=sharing '''«Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»'''] '''Попова Татьяна Васильевна''', учитель математики МБОУ «Цнинская средняя общеобразовательная школа №2» Тамбовского района
**''Из опыта разработки и создания электронного контента для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.''
+
''Из опыта разработки и создания электронного контента для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.''
  
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1k_g7eXSa2RR-phBIYQW9-suihI1dX0saCcK-ljZdOww/edit?usp=sharing '''«Взаимодействие  урочной и внеурочной деятельности через программу дополнительного образования «Web – children»'''] '''Амирян Татьяна Александровна''', учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»  г. Рассказово
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1k_g7eXSa2RR-phBIYQW9-suihI1dX0saCcK-ljZdOww/edit?usp=sharing '''«Взаимодействие  урочной и внеурочной деятельности через программу дополнительного образования «Web – children»'''] '''Амирян Татьяна Александровна''', учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»  г. Рассказово
**''О системе работы, направленной на формирование ИКТ-компетенций обучающихся и освоение ими универсальных учебных действий, опирающаяся на межпредметную интеграцию''
+
''О системе работы, направленной на формирование ИКТ-компетенций обучающихся и освоение ими универсальных учебных действий, опирающаяся на межпредметную интеграцию''
  
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1BxtD6Vl1Fmp-ejB4RUnrCrcfmRtyA82CDbP9c298oag/edit?usp=sharing '''«Сетевая активность как средство реализации познавательной деятельности»'''] '''Щёголева Татьяна Александровна''', учитель математики МБОУ «Комсомольская СОШ» Тамбовского района
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/1BxtD6Vl1Fmp-ejB4RUnrCrcfmRtyA82CDbP9c298oag/edit?usp=sharing '''«Сетевая активность как средство реализации познавательной деятельности»'''] '''Щёголева Татьяна Александровна''', учитель математики МБОУ «Комсомольская СОШ» Тамбовского района
**''О возможности повышения познавательной активности и достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС через вовлечение старшеклассников в сетевую проектную деятельность7''
+
''О возможности повышения познавательной активности и достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС через вовлечение старшеклассников в сетевую проектную деятельность7''
  
  

Версия 22:37, 2 декабря 2016

Logo-3.gif
Уважаемые коллеги!
Приветствуем вас на странице сетевого сообщества ИКТ-активных педагогов, на страницах которого размещены лучшие образовательные практики в сетевом сообществе ИКТ-активных педагогов «Интерактив Креатив Техники & Я». Приглашаем вас к обсуждению актуальных проблем по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования. Нам интересно услышать Ваше мнение, узнать об интересном опыте! Ждём от всех членов сообщества самого активного участия! Вместе мы сможем многое!

Мы рады приветствовать вас на неформальной площадке on-line обучения педагогов. Сообщество создано с целью популяризации использования ИКТ в образовательном процессе в соответствии с ФГОС.


Цели площадки "НЕФОРМАЛЬНОЕ on-line ОБУЧЕНИЕ":
  • развитие навыков on-line обучения и внедрения в образовательный процесс современных интерактивных технологий, оборудования, сервисов;
  • поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов, внедряющих современные ИК-технологии в учебный процесс;
  • расширение форм общения и обмена опытом между учебными заведениями;
  • выявление и распространение интересных методик и методических материалов организации on-line обучения с интерактивным оборудованием;
  • организация и проведение обучающих семинаров, сетевых проектов, мастер-классов, конкурсов.

Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я "

Интерактив в квадрате
Уважаемые коллеги!

Многие из Вас уже широко используют разные ИКТ-ЦОРы на уроках и во внеклассной работе, но некоторые не знают даже, что есть огромный ресурс - сервисы-онлайн, которые интересны и педагогам и детям.Web 2.0 на первый взгляд слово короткое. Но за таким коротким словом скрываются on-line сервисы, необходимые в работе каждого учителя.

Здесь можно найти занятие на любой вкус. Создание презентаций, фотоальбомов, работа по созданию учебных фильмов, обработка звука, работа с документами.Простота и надежность отличают эти сервисы.

Приглашаем всех заинтересовавшихся сервисами on-line для дальнейшего внедрения в образовательный процесс включиться в активное освоение и обмен опытом по практическому применению сервисов веб 2.0 в образовательном процессе.

Образов сайт.jpg
Мастерская "Проектирование и разработка образовательного сайта педагогом на основе российских электронных сервисов"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
6ChpP1h.png
Геймификация средствами PowerPont как способ формирования УУД
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Hscgalzbi62.png


Интерактивная и нелинейная презентации в образовательном процессе
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
250px-1364048763.jpg
Сетевой дистанционный конкурс "Личный сайт или электронное портфолио педагога"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Сервисы визуализации.jpg
Виртуальный мастер-класс "Сервисы визуализации информации в проектной деятельности"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Motivator-40843.jpg
Life hacking, или виртуальное электронное обучение
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Техники для поколение NEXT
Уважаемые коллеги!

Данное направление создано с целью популяризации использования современных технологий, техник и методик в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих активные и интерактивные технологии в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение авторского опыта.

Вирт путешествие.jpg
Тренинг "Проектирование педагогом виртуального образовательного путешествия, направленного на формирование УУД: "От удивления до результата"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Moodle.png
Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Рефлексия.jpg
Сетевой семинар с элементами тренинга "Проектирование образовательного процесса с использованием интерактивных игровых технологий"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор


Оценивание1.png


Мастерская "Оценивание в современном образовательном процессе"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
СОбытие.png
Виртуальный мастер-класс "Проектируем образовательное СО-бытие"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Режессура.jpg
Мастер-класс "Режиссура современного урока: от идеи до результата"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Ситуационные задачи.jpg
Мастерская "Технология создания ситуационных заданий с использованием ЭОР и сервисов веб 2.0"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Структура работы.jpg
Мастер-класс "Использование технологии веб-квест в организации и проведении сетевых проектов"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
ИД&Я
Уважаемые коллеги!

Данное направление создано с целью популяризации использования интерактивного оборудования в образовательном процессе. Здесь осуществляется поддержка учителей, методистов, директоров школ, тьюторов внедряющих интерактивное оборудование в учебный процесс. Предусмотрены разнообразные формы общения и обмена опытом между учебными заведениями, а также выявление и распространение интересных методик и методических материалов для работы с интерактивным оборудованием.

Интерактив в кармане.png
Технологическая студия "Интерактив в кармане"
2
3
До и после урока
Уважаемые коллеги!

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом внеурочная деятельность рассматривается как важная и неотъемлемая часть процесса образования. Внеурочная деятельность, как особый вид деятельности, становится одним из таких многомерных явлений, где происходит согласование возможностей и готовности образовательной организации, а именно всех ее субъектов образовательных отношений (педагогов, учащихся и их родителей, социальных партнеров), к продуктивному взаимодействию в создании особых условий, развивающих многогранную личность, принимающую и разделяющую социально значимые ценности гражданского общества. В соответствии с этим, актуальным становится разнообразие и вариативность форм организации внеурочной деятельности, что обеспечивает возможность выбора форм участия, индивидуального режима их освоения, смены деятельности и вариативность образовательных траекторий.

Снг.jpg


Веб-квест «Старый Новый Год»
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор


Инфорегата.gif


Веб-квест "ИнфоРегата"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Помним чтим.gif


Веб-квест «Помним, чтим, гордимся!»
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Titulnik2.gif


Веб-квест «Путешествие в зимнюю сказку»
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Заставка на страницу.jpg


Веб-квест «Путешествие по музеям России»
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор
Профессии.png


Веб-квест "Дороги, которые мы выбираем"
*Лучшие образовательные практики
*Рефлексивный разговор

Проектирование образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного образования

О современных перспективах, трендах онлайн-обучения и возможных рисках при использовании онлайн-обучения.

Из опыта использования электронных форм учебника для достижения метапредметных результатов.

Из опыта разработки и создания авторских электронных пособий для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

Инновационная практика реализации программы дополнительного образования по 3d-моделированию и прототипированию в дистанционном режиме.

Из опыта разработки и создания электронного контента для сопровождения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

О системе работы, направленной на формирование ИКТ-компетенций обучающихся и освоение ими универсальных учебных действий, опирающаяся на межпредметную интеграцию

О возможности повышения познавательной активности и достижения образовательных результатов в соответствии с ФГОС через вовлечение старшеклассников в сетевую проектную деятельность7


Воэврат на главную страницу сообщества "Интерактив Креатив Техники & Я "