Использование метода проектов на уроках биологии с целью повышения качества обучения

Тема проекта

Использование метода проектов на уроках биологии с целью повышения качества обучения

Авторы проекта

Рябова Е. А., Кириллова Е.И., Платонова С.Е.,

Белоусова М.А., Бирюкова Г.Е., СкворцоваТ.В.

Актуальность проекта

развитие активности и самостоятельности обучающегося, его способности к познанию нового и решению сложных жизненных проблем через исследовательскую деятельность

Проблема / Противоречия

   между  традиционной  методикой  обучения,  направленной  в  основном  на  формирование  у  учащихся  определенного  набора  знаний, умений  и  навыков  и  новыми  методическими  подходами,  направленными  на  развитие  личности

Цель проекта

формирование у обучающихся УУД: познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных через проектную деятельность

Задачи проекта

повысить интерес к предмету и уровень усвоения знаний обучающихся;

повысить качество знаний обучающихся посредством применения на уроках метода проектов;

повысить активность каждого ребенка на уроке;

ориентировать на самостоятельный поиск знаний;

пользоваться приобретенными знаниями для

  решения познавательных и практических задач;

развить творческое мышление обучающихся;

  организовать поддержку родителями деятельности педагога и детей по работе над проектом

Новизна

состоит в использовании ИКТ с учениками разного уровня подготовкой и способностями, обеспечение возможности каждому ученику продвинуться в предмете настолько глубоко, насколько он хочет и насколько ему позволяют его учебные возможности; изменение подходов к преподаванию биологии в рамках образовательного обучения; в использовании проектных работ после завершения проекта как наглядный и дидактический материал к урокам (презентации, доклады, буклеты)

Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты сформировать внутреннюю мотивацию; развитие целеустремленности и настойчивости в достижении целей, повышение самооценки обучающихся; повышение степени самостоятельности учащихся;

Метапредметные результаты преобразовывать информацию из одного вида в другой и выбирать удобную для себя форму фиксации и представления информации; использование различных источников для получения дополнительной информации, анализировать и оценивать информацию; умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности

Предметные результаты

 овладение учащимися ключевыми компетенциями;
 повышение качества знаний;
 повышение уровня познавательного интереса;

План реализации проекта

[[1]

Материалы в поддержку проектной деятельности

• Диагностический инструментарий

• [ссылка Анкета]

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82.docx&name=%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82.docx&c=5757eb0398ad

• [ссылка Результаты анкеты]

https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B%20%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D1%8B.png

• [cсылка Технологическая карта занятия]

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B%202.doc&name=%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B%202.doc&c=5757eaf75d5c

• [cсылка Дидактический материал]

http://ru.calameo.com/account/book

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B%205%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.docx&name=%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B%205%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.docx&c=5757dff268de

• [ссылка Внеклассное мероприятие]

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%87%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD.ppt&name=%D1%87%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD.ppt&c=5757df1df806

• [cсылка Интерактивное задание]

http://learningapps.org/297546

• [cсылка Фотоальбом]

http://photopeach.com/album/kwyw28

• [cсылка Кроссворд]

• [cсылка Пазлы]

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1e754f989b65

• [cсылка Виртуальный плакат]

https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9%D1%88%D0%B8%D1%85%20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5.png

Результативность проекта

https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B%20%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D1%8B.png

https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.png

Обобщение и распространение опыта работы

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.docx&name=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.docx&c=5757eae7351a

Полезные ресурсы

https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B.docx&name=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B.docx&c=5757eac456a4