Вклад участника
- 12:37, 31 октября 2016 разн. история +126 Проектная технология как средство формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии →Обобщение и распространение опыта работы
- 12:37, 31 октября 2016 разн. история +126 Организация образовательного процесса на основе проблемных методов обучения как способ развития коммуникативной компетентности →Обобщение и распространение опыта работы
- 12:36, 31 октября 2016 разн. история +126 Нетрадиционные формы и способы организации учебной деятельности как средство формирования регулятивных УУД →Обобщение и распространение опыта работы
- 12:36, 31 октября 2016 разн. история +126 Исследовательско-творческая деятельность на уроках технологии как способ развития познавательных УУД в рамках реализации ФГОС →Обобщение и распространение опыта работы
- 12:36, 31 октября 2016 разн. история +126 Использование метода проектов на уроках технологии для формирования познавательных УУД у детей. →Обобщение и распространение опыта работы
- 12:36, 31 октября 2016 разн. история +126 Интерактивные методы работы на уроке технологии для развития познавательных УУД →Обобщение и распространение опыта работы
- 11:51, 31 октября 2016 разн. история -3 Нетрадиционные формы и способы организации учебной деятельности как средство формирования регулятивных УУД →Планируемые результаты
- 11:50, 31 октября 2016 разн. история +276 Н Коммуникативная компетентности посредством проблемных методов обучения обучающихся 5 класса МБОУ "Знаменская СОШ" TarasovaE.G. переименовал страницу [[Коммуникативная компетентности посредством проблемных методов обучения обучающихся 5 класса МБОУ "Знаме… текущая
- 11:50, 31 октября 2016 разн. история 0 м Организация образовательного процесса на основе проблемных методов обучения как способ развития коммуникативной компетентности TarasovaE.G. переименовал страницу [[Коммуникативная компетентности посредством проблемных методов обучения обучающихся 5 класса МБОУ "Знаме…
- 11:50, 31 октября 2016 разн. история +56 Организация образовательного процесса на основе проблемных методов обучения как способ развития коммуникативной компетентности
- 11:30, 31 октября 2016 разн. история +34 Проект 16.10 →Этапы реализации проекта
- 10:32, 31 октября 2016 разн. история +305 Творческое проектирование как средство формирования регулятивных учебных действий →Планируемые результаты
- 10:06, 18 октября 2016 разн. история -43 Межрегиональный веб-квест "Дороги, которые мы выбираем..."
- 10:05, 18 октября 2016 разн. история +937 Межрегиональный веб-квест "Дороги, которые мы выбираем..."
- 09:33, 18 октября 2016 разн. история +290 Межрегиональный веб-квест "Дороги, которые мы выбираем..."
- 09:27, 18 октября 2016 разн. история +16 Межрегиональный веб-квест "Дороги, которые мы выбираем..."
- 09:27, 18 октября 2016 разн. история 0 Н Файл:Профессии.png текущая
- 09:23, 18 октября 2016 разн. история -1555 Межрегиональный веб-квест "Дороги, которые мы выбираем..."
- 09:22, 18 октября 2016 разн. история +5495 Н Межрегиональный веб-квест "Дороги, которые мы выбираем..." Новая страница: «мини|слева <p style="text-align:right;">'''''Культуры и истории наследи…»
- 11:51, 21 сентября 2016 разн. история 0 Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»
- 11:37, 30 августа 2016 разн. история -1265 Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»
- 11:36, 30 августа 2016 разн. история +53 Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»
- 11:34, 30 августа 2016 разн. история 0 Н Файл:Moodle-facebook.jpg текущая
- 11:33, 30 августа 2016 разн. история +28 Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»
- 11:23, 30 августа 2016 разн. история 0 Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»
- 11:23, 30 августа 2016 разн. история +2105 Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle»
- 11:16, 30 августа 2016 разн. история 0 Н Файл:Moodle.png текущая
- 11:13, 30 августа 2016 разн. история +218 Н Технологическая студия TarasovaE.G. переименовал страницу Технологическая студия в [[Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирован… текущая
- 11:13, 30 августа 2016 разн. история 0 м Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle» TarasovaE.G. переименовал страницу Технологическая студия в [[Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирован…
- 11:13, 30 августа 2016 разн. история +4375 Н Технологическая студия «Проектирование образовательной среды для формирования УУД в системе Moodle» Новая страница: «300 px|left <center>'''Проектирование и разработка образовательног…»
- 12:19, 23 июня 2016 разн. история +185 Геймификация, как условие формирования регулятивных УУД на занятиях по русскому народному танцу →Дидактические материалы текущая
- 12:17, 23 июня 2016 разн. история +123 Геймификация, как условие формирования регулятивных УУД на занятиях по русскому народному танцу →Дидактические материалы
- 13:23, 22 июня 2016 разн. история -126 Активная пленэрная практика как форма развития живописных навыков посредством работы с натуры →Дидактические материалы
- 13:22, 22 июня 2016 разн. история -128 Игровой стретчинг в развитии гибкости обучающихся на уроках хореографии →Дидактические материалы
- 13:10, 22 июня 2016 разн. история -147 ЭОР в организации самостоятельной работы на уроках математики как средство повышения качества знаний →Материалы в поддержку проектной деятельности текущая
- 13:09, 22 июня 2016 разн. история -155 Различные формы контроля знаний на основе дифференцированного подхода как способ формирования познавательной активности обучающихся →Материалы в поддержку проектной деятельности текущая
- 13:08, 22 июня 2016 разн. история -3 Метод проектов в обучении математике как средство развития познавательного интереса школьников →Планируемые образовательные результаты текущая
- 12:59, 22 июня 2016 разн. история +85 Освоение техники водно-пешеходного туризма. как условие адаптации человека в окружающей среде →Дидактические материалы
- 12:40, 22 июня 2016 разн. история -17 Освоение техники водно-пешеходного туризма. как условие адаптации человека в окружающей среде →Дидактические материалы
- 12:40, 22 июня 2016 разн. история -63 Освоение техники водно-пешеходного туризма. как условие адаптации человека в окружающей среде →Дидактические материалы
- 12:38, 22 июня 2016 разн. история +58 Интерактивные формы организации занятий декоративно-прикладного творчества как условие формирования мелкой моторики рук →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 12:37, 22 июня 2016 разн. история -81 Игровой стретчинг в развитии гибкости обучающихся на уроках хореографии →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 12:37, 22 июня 2016 разн. история +76 Игровой стретчинг в развитии гибкости обучающихся на уроках хореографии →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 12:35, 22 июня 2016 разн. история -117 Игровой стретчинг в развитии гибкости обучающихся на уроках хореографии
- 00:04, 21 июня 2016 разн. история 0 Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016 →Полезные ссылки
- 00:04, 21 июня 2016 разн. история -12 Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016 →Полезные ссылки
- 00:03, 21 июня 2016 разн. история -3 Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016 →Полезные ссылки
- 00:03, 21 июня 2016 разн. история 0 Н Файл:PDO.jpg текущая
- 23:52, 20 июня 2016 разн. история +1234 Н Социально-экономические проектирование, как способ формирования энергосберегающего типа мышления детей среднего школьного возраста Новая страница: «[[Файл:|300px|right|330px|right]] == Название проекта == == Авторы проекта == * * * == Актуальность проекта…»
- 23:51, 20 июня 2016 разн. история +1234 Н Геймификация, как условие формирования регулятивных УУД на занятиях по русскому народному танцу Новая страница: «[[Файл:|300px|right|330px|right]] == Название проекта == == Авторы проекта == * * * == Актуальность проекта…»
