Сообщество педагогов ДОУ

эмблема сообщества Уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать Вас на странице сетевого сообщества педагогов системы дошкольного воспитания Тамбовской области.

Модератор Самородова Антонина Петровна

Цели: внедрение современных форм методической работы с педагогами за счет широкого использования средств Интернет; распространение методических разработок по наиболее актуальным и насущным проблемам воспитания, развития и обучения дошкольников, инновационного педагогического опыта; привлечение внимания педагогической общественности и работников управления образованием в регионах к использованию потенциала Интернет для решения задач профессионального развития педагогов. В нашем сообществе Вы можете принять участие в обсуждении актуальных проблем дошкольного воспитания, предшкольного образования, преемственности дошкольного и начального звена общего образования или предложить собственные вопросы для обсуждения; публиковать статьи и комментировать уже размещенные материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам современного дошкольного образования.

Новости 28 ноября 2023 года. Уважаемые коллеги! Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует Вас о том, что в целях реализации задач Концепции информационной безопасности детей в Российской Федерации, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 апреля 2023 года № 1105-р, в части формирования у детей навыков самостоятельного и ответственного потребления информационной продукции, а также повышения грамотности детей по вопросам информационной безопасности–настоящим письмом направляем информацию О Всероссийском бесплатном игровом курсе по безопасности в Интернете (далее-Игровой курс) от онлайн-школы «Фоксфорд» (далее-«Фоксфорд»). Игровой курс разработан в рамках Национального проекта «Цифровая экономика», участие в нем бесплатное. Увлекательный сюжет.Курс состоит из коротких мультиков и интерактивных занятий. Ребёнок поймёт, как не попасться на уловки мошенников, создать надёжный пароль и почему не стоит делать покупки в тайне от родителей. 6 игровых уровней.Ребята узнают как общаться с недоброжелателями и реагировать на буллинг в интернете, ответят на комментарии и вычислят подозрительные ссылки. Подарки от Беллы. В конце курса ребенок получит секретный подарок за выполнение всех заданий Проходить курс можно в любое время с 9 ноября — переходите по ссылке http://sec.foxford.ru/ и регистрируйтесь на сайте «Фоксфорда». Подробнее в информационном письме 10 ноября 2023 года. Уважаемые коллеги! 25 октября 2023 года прошел научно-практический семинар «Возможности развивающей предметно-пространственной среды в условиях современной дошкольной образовательной организации». В ходе семинара презентовался инновационный опыт создания развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций в соответствии с ФГОС и обеспечивающей реализацию ФОП дошкольного образования. Педагоги дошкольных образовательных организаций Тамбова и Мичуринска представили свой опыт работы по организации развивающей предметно-пространственной среды. В этом содержательно насыщенном пространстве начинается и осуществляется путь взросления и воспитания ребенка, а использование обучающих возможностей в ДОО способствует развитию у каждого ребенка способности решать адекватные возрасту интеллектуальные, творческие и личностные задачи, применять накопленный опыт для осуществления различных видов детской деятельности, в жизненных и игровых ситуациях, способности принимать собственные решения и проявлять инициативу, Материалы семинара: Годунова Ольга Владимировна, методист кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО «Роль развивающей предметно-пространственной среды в условиях современной дошкольной образовательной организации» Хмырова Олеся Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Яблонька» города Мичуринска «Организация предметно-пространственной среды для экономического воспитания дошкольника» Юрьева Юлия Анатольевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №59 «Ягодка» города Тамбова «Конструирование развивающей предметной пространственной среды в соответствии с парциальной модульной программы STEM в условиях дошкольного учреждения.Опыт.Проблемы.Перспективы» Белоусова Наталия Владимировна, учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» города Мичуринска «Развивающая предметно – пространственная образовательная среда в группах комбинированной направленности со слабовидящими детьми, детьми с амблиопией и косоглазием» Быстрова Валерия Владимировна, заведующий МБДОУ «Детский сад №12 «Звездный» города Тамбова «Воспитывающая среда патриотической направленности, как средство приобщения детей к системе ценностей российского народа» Боброва Елена Владиславовна, заместитель директор по учебно-воспитательной работе ТОГАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад «Возрождение» «Возможности развивающей предметно-пространственной среды в духовно-нравственном воспитании дошкольников» Бортникова Екатерина Евгеньевна, Богданова Оксана Александровна воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №26 «Колосок» города Мичуринска «Воспитывающая среда дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования» Архив новостей сетевого сообщества ДОУ 2023

Комфортная работа в сообществах достигается... Участием в правке страниц зарегистрированных пользователей Правильным наименованием статей Использованием связей-ссылок на близкие по теме материалы Отнесение статей к определенной категории Корректным обращением к участникам

Полезные сайты для педагогов и родителей ДОУ Детский клуб «ПМ 13 Кидс Клаб» Развитие полноценной, чуткой, понимающей личности — главная задача, стоящая перед нашими специалистами Сайт Челябинский ДОШКОЛЬНЫЙ - оформление для детских садов, развивающие презентации со звуком, сервис "Домашняя школа" Детская психология для родителей Воспитание дошкольника издательский дом ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Детский развивающий Монтессори-центр Загородный детский развивающий клуб «Лидер» «Пчёлка»: увлекательные занятия для детей с самыми разными интересами! АКУНА-МАТАТА - абсолютно новый клуб для дошколят, так сказать, более высокий уровень развития детского сада Российский общеобразовательный портал Детская психология Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье Детский сад на Полежаевской. Воспитание детей от 1 до 3 лет Иллюстрированный научно - популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей Детский развлекательно-развивающий сайт Кошки-Мышки

== Консультация для родителей ==*"Развитие цифровой образовательной среды в дошкольном учреждении», Федюшкина Е.Б. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области Современное общество предъявляет высокие требования к процессу обучения и воспитания детей в дошкольных образовательных организациях. В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», согласно Федерального государственного образовательного стандарта информационно-образовательная среда включает в себя электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных и телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств, обеспечивающих освоение воспитанниками образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения воспитанников. Потребности и интересы детей учтены в основных нормативных документах в области образования, где ключевой задачей является повышение качества и доступности образования, в том числе, посредством организации современного цифрового образовательного пространства. В основе стандартов лежит системно - деятельностный подход, реализация которого требует использования образовательных технологий, обеспечивающих не только предметные, но и личностные, метапредметные результаты, а также формирование компетенций человека 21 века - информационных, в основе которых, овладение ИКТ и цифровыми технологиями. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 — 2025 годы включает в себя приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации», который нацелен на создание возможностей для получения качественного образования гражданами разного возраста и социального положения с использованием современных информационных технологий. Возникает необходимость в цифровизации образовательного процесса, для успешного использования новых педагогических технологий в воспитании и образовании дошкольников. В связи с модернизацией российского образования, значимой частью предметно-развивающей среды дошкольных учреждений стало инновационное оборудование, цифровая образовательная среда. Цифровая образовательная среда (ЦОС) – это открытая совокупность информационных систем, предназначенных для обеспечения различных задач образовательного процесса. Слово «открытая» означает возможность и право любого пользователя использовать разные информационные системы в составе цифровой среды, заменять их или добавлять новые. Воспитанники ДОО — это будущие школьники, и их подготовка должна соотносится в том числе и с цифровыми технологиями, имеющими качественное преимущество перед традиционными методиками обучения. Цифровые технологии формируют современную образовательную среду, дают новый потенциал классическим методам и приемам, предоставляют педагогам новые инструменты. Рассмотрим основные цели цифровой образовательной среды для каждого субъекта образовательного процесса в дошкольном учреждении: Для воспитанников ДОУ: расширение возможностей построения образовательной траектории; доступ к самым современным образовательным ресурсам; растворение рамок образовательных организаций до масштабов всего мира. Для родителей: расширение образовательных возможностей для ребенка; повышение прозрачности образовательного процесса; облегчение коммуникации со всеми участниками образовательного процесса. Для воспитателя: снижение работы за счет ее автоматизации; снижение рутинной нагрузки по контролю выполнения заданий воспитанниками за счет автоматизации; повышение удобства мониторинга за образовательным процессом; формирование новых возможностей организации образовательного процесса; формирование новых условий для мотивации дошкольников при выполнении заданий; формирование новых условий для переноса активности образовательного процесса на ребёнка; облегчение условий формирования индивидуальной образовательной траектории дошкольника. Исходя из поставленных целей цифровой образовательной среды логически выстраиваются задачи:  разработать новые регламенты и принципы обработки данных с учетом требований по защите персональной информации в условиях переноса документооборота в цифровой формат;  составить список необходимых для обмена данных, используемых в сфере образования;  разработать архитектуру цифровой образовательной среды, позволяющую гибко заменять системы в ее составе и расширять их состав;  разработать протоколы обмена данными и утвердить их в качестве отраслевого стандарта;  разработать регламент работы комиссий по протоколам, чтобы они могли своевременно вносить изменения в ранее утвержденные протоколы/стандарты;  пересмотреть нормативную базу документооборота и организации образовательного процесса для исключения конфликтов старых норм бумажной эпохи с современным электронным документооборотом;  создание системы условий для познавательного, интеллектуального, творческого развития воспитанников, которую приемлемо осуществить с применением современных компьютерных технологий. Таким образом, с помощью современных умных устройств, складывается особое обучающее пространство. Педагогам необходимо учитывать значение, которое имеет работа с медиасредствами в системе общего развития детей, нужно понимать, как и какое интерактивное оборудование нужно использовать, чтобы наилучшим образом обеспечить развитие способностей ребенка, как избежать стихийного, и не всегда целесообразного обогащения предметно-развивающей среды. Современные дети с цифровым миром встречаются практически с рождения. Это, так сказать, естественный процесс, примета нашего времени. В настоящее время окружающее цифровое пространство стало неотъемлемой составляющей жизни ребенка, начиная с раннего возраста. Источником формирования представлений ребенка об окружающем мире, общечеловеческих ценностях, отношениях между людьми становятся не только родители, социальное окружение и образовательные организации, но и медиаресурсы. Для современных детей познавательная, исследовательская, игровая деятельность с помощью компьютерных средств является повседневным, привлекательным занятием, доступным способом получения новых знаний и впечатлений. Нас не удивляет то, что планшеты и телефоны являются игрушками детей, сидящих в колясках и на коленях у родителей. С раннего возраста дети осваивают электронные устройства, знают, на какую кнопку нажать. И для взрослых это удобно: не нужно утруждать себя общением с ребенком. Дети привыкают, что электронные устройства служат игрушками. Цифровизация учебного процесса в дошкольном образовании и воспитании помогает педагогам найти новые пути для широкого внедрения в свою педагогическую деятельность новых методических разработок, направленных на разработку и реализацию инновационных методик воспитательно-образовательного процесса. В данный период развития дошкольного образования мы начинаем знакомить ребенка-дошкольника и с информационными технологиями, как одними из главных навыков развития самодостаточной личности. Сегодня информационные компьютерные технологии являются новым способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения и развития ребенка, повышающим эффективность организации учебного процесса. Игровые технологии, включенные в мультимедиа программы, способствуют повышению интереса детей к организованной учебной деятельности, активизируют их интеллектуально-познавательное и творческое развитие, улучшают процесс усвоения материала и способствуют развитию всех видов мышления. Таким образом, актуальность создания в дошкольном учреждении цифрового пространства обусловлена, с одной стороны, требованиями ключевых нормативных документов в области образования, с другой стороны, интересами и потребностями детей и родителей. Список литературы Андреев, А. А. Современная цифровая образовательная среда / А. А. Андреев // Актуальные проблемы развития вертикальной интеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые и социальные аспекты : Материалы VI Международной научно-практической конференции, Воронеж, 26–27 декабря 2017 года / Под редакцией С.Л. Иголкина. – Воронеж: Воронежский экономико-правовой институт, 2017. – С. 185-188. Деревянченко, М. Технологии информатизации образования [Электронный ресурс] / М. Деревянченко. – Режим доступа: Fb.ru/article/25650 . Маринич, С. В. Организация цифровой образовательной среды в дошкольной образовательной организации / С. В. Маринич // Инновационная образовательная практика современного педагога : Сборник статей конференции, Чебоксары, 11 августа – 11 2017 года / Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования "Экспертно-методический центр". – Чебоксары: Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования "Экспертно-методический центр", 2017. – С. 202-209. Осинина, Т. Н. Современная цифровая образовательная среда как приоритетный проект Российской Федерации / Т. Н. Осинина // Педагогическое образование и цифровая революция: теоретические и практические аспекты : Сборник материалов XI учебно-методической конференции, Орехово-Зуево, 01 марта 2018 года. – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2018. – С. 69-76. Приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»: утв. президиум ом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 25 октября 2016 г. № 9) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: Консультация для родителей: «Особенности организация работы с детьми, имеющими склонность к математике», Кицан А.И. МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области [[Обобщение опыта работы: «Использование в образовательном процессе интерактивных игр и мультимедийных технологий в ДОУ и школе как средство повышение познавательного интереса]], Федюшкина Е.Б. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области Консультация для родителей «Архитектурное макетирование как успешная технология, используемая в работе с детьми дошкольного возраста», Кицан А.И. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области Консультация для родителей «Развитие логического мышления у дошкольников», Скоробогатова Н.М. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области Консультация для родителей «Зачем ребенку детский сад?», Скоробогатова Н.М. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области Выступление на родительском собрании на тему: «Что такое профориентация», Скоробогатова Н.М. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области Практические советы родителям: «Как уберечь ребенка от травматизма в зимнее время года», Федюшкина Е.Б. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области Роль игры в воспитании детей, Лапшина Наталья Викторовна, воспитатель МБДОУ детский сад № 23 «Колокольчик» общеразвивающего вида Тамбовской области Моршанского района Консультация для родителей «Физкультурой заниматься - надо в форму одеваться!", Позднякова Ольга Валентиновна, инструктор по ФК МБДОУ "Детский сад №4 "Улыбка" г.Рассказово Тамбовской области Консультация для родителей «Работа с детьми в процессе Лего- конструирования в старшем дошкольном возрасте», Смыкова С.В. воспитатель МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга" г.Мичуринска Тамбовской области «Развитие слухового внимания и восприятия у детей, имеющих задержку речевого развития» Титаренко Наталия Николаевна,МБДОУ "Детский сад «Эврика»",г. Тамбов Архив Консультация для родителей

Проекты Педагогический проект «Если хочешь быть здоров: - закладывание основных навыков по формированию здорового образа жизни» Лапшина Н.В. воспитатель МБДОУ детский сад №23 «Колокольчик» общеразвивающего вида. Моршанский район Проект в нашей группе "Мы-эковолонтеры"" Шемонаева Т.Г.. , воспитатель МБДОУ детский сад № 2 "Светлячок", г. Жердевка *Образовательный проект "Чудесное лукошко" Шелудякова Т.Г.. , старший воспитатель филиала "Ягодка" МБОУ "Жердевская СОШ № 2", Жердевский район Педагогический проект "Формирование творческих способностей старших дошкольников средствами русских народных сказок" Карякина Т.Н., воспитатель МБДОУ "Детский сад 7 "Золушка" г. Рассказово Социальный проект "Возьмёмся за руки, друзья" Радянская С.В., воспитатель МБДОУ "Детский сад "Улыбка" г. Кирсанов "Инновационный проект Создание здоровьесберегающей образовательной среды в условиях перехода работы по ФГОС ДО" Панферова Е.В., воспитатель МБДОУ детский сад №7 "Белоснежка" г. Жердевка Проект "Весна" Иванова М. И., воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринска Проект "Широкая Масленица" Кузнецова А.С., воспитатель МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга" г. Мичуринска Проект "Разноцветная неделя" Иванова М. И., воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринска Проект "Продуктивная деятельность как средство развития творческих способностей младших дошкольников". Клепова О.А., воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №11 "Олененок" г. Мичуринска Проект "Правила дорожные детям знать положено" Жалнина О.Н., воспитатель МБДОУ "Детский сад "Солнышко" р.п.Мучкапский. Педагогический проект "Влияние игрушек на развитие социально-нравственных качеств ребенка". Гальцева А.Ю., воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Улыбка" г. Мичуринска Тамбовской области. Проект "Чудо магниты" Гаврилова Ю. А., воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №24 "Светлячок" г. Мичуринска Проект "Мой родной город Мичуринск" Гаврилова Ю. А., воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №24 "Светлячок" г. Мичуринска Проект "Дети и спорт дружат круглый год!", Дубышкина Н.А. инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад № 62 «Огонек» Фрагмент проектной деятельности по духовно-нравственному воспитанию с детьми старшей группы на тему:«Мой дом –Моя семья». Медведева Л.В., воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Улыбка" г. Мичуринска Тамбовской области. Проект: «Формирование духовно-нравственных чувств дошкольников через ознакомление с народными промыслами Тамбовского края», Зимовец О.М. воспитатель МБДОУ «Детский сад № 54 «Аленький цветочек» г. Тамбова Педагогический проект «Моя малая Родина»,Сычева В.Е. воспитатель МБДОУ детский сад №8"Рябинка" г.Котовска Проект «Наш веселый оркестр», Макаренко Л.Р. воспитатель МАУ ДОО Детский сад №9 комбинированного вида Проект «Мама-главное слово в нашей судьбе», Колбасина И.Н. воспитатель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад р.п.Умёт Педагогический проект «Развитие творческого потенциала дошкольников в процессе приобщения к русскому декоративно-прикладному искусству» «Диво дивное, чудо чудное», Мельниченко Л.А. воспитатель МБДОУ Первомайский детский сад Первомайского района Проект «Юные натуралисты», Стрыгина А.Н. воспитатель МБДОУ "Детский сад "Золушка" город Тамбов Фрагмент проектной деятельности по духовно-нравственному воспитанию с детьми старшей группы на тему:«Мой дом –Моя семья»

Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ ==2024== Развитие творческих способностей детей с ОВЗ как условие их успешной социализации в обществе Скоробогатова Н.М., воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш"" г.Мичуринска ==2023== Распространении успешного опыта профессиональной деятельности "Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Приобщение к ручному труду» ", Суворина Светлана Владимировна , воспитатель МБДОУ " Детский сад "Медвежонок" г.Тамбова Буклет "Растим патриотов своей страны",Игнатьева В.В. воспитатель МБДОУ дс №15 "Теремок" г. Котовска Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) «В поисках символа России»,Игнатьева В.В. воспитатель МБДОУ дс №15 "Теремок" г. Котовска Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста 5-6лет "Весна -красна.Цифра 8.", Новикова Т.А., воспитатель МБДОУ «Детский сад №4 «Радуга» г. Мичуринска Тамбовской области Сказка для старших дошкольников на формирование культурно – гигиенических навыков., Кицан А.И., воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринск Тамбовская обл. Сказка для старших дошкольников на формирование культурно – гигиенических навыков., Кицан А.И., воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринск Тамбовская обл. "Диалог искусств в творчестве И.И. Левитана и С.В. Рахманинова» (Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для воспитанников группы общеразвивающей направленности от 6 до 7 лет ) Михайлова Оксана Сергеевна, воспитатель МБДОУ детский сад "Алёнка", Никифоровский район, Тамбовская область. «Мичуринск - прошлое и настоящее» Антипова О. А., старший воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 " "Малыш"" г.Мичуринска Консультация для педагогов на тему: «Ознакомление дошкольников с народным декоративно-прикладным искусством» Антипова О. А., старший воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска 2022-2023 2020-2021 2018-2019 2016-2017 Участники сообщества педагогов ДОУ Архив сообщества