Действия

Сообщество педагогов ДОУ: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 1: Строка 1:
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
−
 
  
 
[[Файл:Solnze.gif|thumb|left|эмблема сообщества]]
 
[[Файл:Solnze.gif|thumb|left|эмблема сообщества]]
Строка 15: Строка 15:
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
  
−
== Модераторы: ==
+
== Модератор ==
  
 
[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Самородова Антонина Петровна]
 
[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Самородова Антонина Петровна]
−
 
−
 
  
 
|}
 
|}
Строка 37: Строка 35:
 
преемственности дошкольного и начального звена общего образования или предложить собственные вопросы для обсуждения; публиковать статьи и комментировать уже размещенные материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам современного дошкольного образования.
 
преемственности дошкольного и начального звена общего образования или предложить собственные вопросы для обсуждения; публиковать статьи и комментировать уже размещенные материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам современного дошкольного образования.
 
|}
 
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |
 +
== Новости ==
 +
[[Файл:Лого воспитатель года 2024.jpg|150px|слева]]
 +
'''15 апреля  2024 года. Уважаемые коллеги!'''  Региональный этап '''XV Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в 2024 году'''  проводится министерством образования и науки области, Тамбовским областным государственным образовательным автономным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» и областным комитетом профсоюза работников народного образования и науки.
 +
 +
Конкурс направлен на поддержку инновационных разработок и технологий, способствующих развитию региональной системы дошкольного образования и оказывающих эффективное влияние на процессы обучения и воспитания в образовательных организациях.
 +
 +
В конкурсе принимают участие  27  воспитателей  дошкольных образовательных организаций,  реализующих программы дошкольного образования. Все они - победители муниципальных этапов.
 +
 +
'''С  8 по 12 апреля  2024 года  был проведен  1 тур'''  (заочный)  Регионального этапа  '''XV Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в 2024 году'''. Первый тур (заочный) включал в себя 2 (два) конкурсных задания: «Интернет-портфолио» и «Визитная карточка».
 +
 +
Во второй тур  прошли  14 воспитателей, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам первого (заочного) тура:
 +
 +
*1. '''Полежака Ирина  Владимировна''' г.Кирсанов,  МБДОУ «Детский сад «Ромашка»
 +
*2. '''Щетинникова Татьяна Владимировна''' Первомайский  район, МБДОУ «Первомайский детский сад»
 +
*3. '''Фролова Вера Николаевна''' г.Тамбова , МБДОУ  «Детский сад № 33 «Клубничка»
 +
*4. '''Беляева Анна Ивановна''' Мичуринский район, МБДОУ «Заворонежский детский сад»
 +
*5. '''Ромашова Елена Сергеевна''' г.Моршанск , МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 2 «Березка»
 +
*6. '''Барышникова Олеся Владимировна''' Жердевский район г.Жердевка ,МБДОУ детский сад №2 «Светлячок»
 +
*7. '''Филозоф Любовь Александровна''' г.Рассказово , МБДОУ «Детский сад № 4 «Улыбка»
 +
*8. '''Матвеева Наталья Сергеевна''' г.Котовск , МБДОУ детский сад №8  «Рябинка»
 +
*9. '''Корташова Наталия Николаевна''' Инжавинский район, МБДОУ «Инжавинский детский сад «Березка»
 +
*10. '''Топильская Светлана Анатольевна''' г.Мичуринск , МБДОУ « Детский сад комбинированного вида №2 « Улыбка»
 +
*11. '''Майсашвили Ольга Анатольевна''' Рассказовский район , МБДОУ «Платоновский детский сад»
 +
*12. '''Понкратова Ульяна Юрьевна''' Мордовский район, МБДОУ «Детский сад №1 «Золотой ключик»
 +
*13. '''Ростова Екатерина Александровна''' Кирсановский район, МБОУ «Уваровщинская сош»
 +
*14. '''Почекаева Наталья Александровна''' Моршанский район , детский сад  «Радуга» филиал МБДОУ детский сад «Солнышко».
 +
 +
'''16 апреля 2024 года''' будет проводится первое очное  конкурсное испытание II тура  конкурса '''«Моя педагогическая находка»''' на базе двух дошкольных образовательных учреждений города Тамбова- «Дюймовочка» и «Елочка».
 +
 +
'''МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка ( г.Тамбов, ул. Киквидзе, дом 73 Г):'''
 +
*1. ФроловаВера Николаевна
 +
*2. Беляева Анна Ивановна
 +
*3. Ромашова Елена Сергеевна
 +
*4. Филозоф Любовь Александровна
 +
*5. Майсашвили Ольга Анатольевна
 +
*6. Понкратова  Ульяна Юрьевна
 +
*7. Почекаева Наталья Александровна
 +
 +
'''МБДОУ «Детский сад «Елочка» (г. Тамбов, ул. Н.Вирта, дом 94):'''
 +
*1. Щетинникова Татьяна Владимировна
 +
*2. Полежака Ирина  Владимировна
 +
*3. Барышникова Олеся Владимировна
 +
*4. Матвеева Наталья Сергеевна
 +
*5. Корташова Наталия Николаевна
 +
*6. Топильская Светлана Анатольевна
 +
*7. Ростова Екатерина Александровна
 +
 +
Начало конкурсного мероприятия в '''9.00.'''
 +
 +
-----
 +
'''7 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' '''ТОИПКРО проводит практико-ориентированный семинар «Изобразительная деятельность как компонент художественного образования дошкольников» '''
 +
 +
Цель проведения: научно-методическое сопровождение педагогических работников ДОО в условиях реализации ФОП дошкольного образования.
 +
 +
Рассматриваемые вопросы:
 +
 +
*Содержание образовательной деятельности в области художественно-эстетического развития детей согласно ФОП ДО;
 +
*Создание условий для художественно-эстетического развития ребенка в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО;
 +
*Приобщение дошкольников к искусству через разные виды детской деятельности;
 +
*Основные методы и приёмы в обучении дошкольников рисованию.
 +
 +
Место проведения семинара: МБДОУ «Детский сад «Акварелька» г.Тамбов, ул. Агапкина, д.4 Д.
 +
 +
Дата проведения: '''9 февраля 2024 года в 10.00.'''
 +
 +
Участники: педагогические работники дошкольных образовательных организаций
 +
-----
 +
'''28 ноября 2023 года. Уважаемые коллеги!''' Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует Вас о том, что в целях реализации задач Концепции информационной безопасности детей в Российской Федерации, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 апреля 2023 года № 1105-р, в части формирования у детей навыков самостоятельного и ответственного потребления информационной продукции, а также повышения грамотности детей по вопросам информационной безопасности–настоящим письмом направляем информацию '''О Всероссийском бесплатном игровом курсе по безопасности в Интернете''' (далее-Игровой курс) от онлайн-школы «Фоксфорд» (далее-«Фоксфорд»). Игровой курс разработан в рамках Национального проекта «Цифровая экономика», участие в нем бесплатное.
 +
*Увлекательный сюжет.Курс состоит из коротких мультиков и интерактивных занятий. Ребёнок поймёт, как не попасться на уловки мошенников, создать надёжный пароль и почему не стоит делать покупки в тайне от родителей.
 +
*6 игровых уровней.Ребята узнают как общаться с недоброжелателями и реагировать на буллинг в интернете, ответят на комментарии и вычислят подозрительные ссылки.
 +
*Подарки от Беллы. В конце курса ребенок получит секретный подарок за выполнение всех заданий
 +
* Проходить курс можно в любое время с 9 ноября — переходите по ссылке http://sec.foxford.ru/ и регистрируйтесь на сайте «Фоксфорда».
 +
 +
Подробнее в [https://disk.yandex.ru/d/FamuVChPJ9DYKA информационном письме]
 +
-----
 +
'''10 ноября 2023 года. Уважаемые коллеги!''' 25 октября 2023 года прошел научно-практический семинар '''«Возможности развивающей  предметно-пространственной среды в условиях современной дошкольной образовательной организации»'''.
 +
 +
В ходе семинара презентовался  инновационный опыт создания развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций в соответствии с ФГОС и обеспечивающей реализацию ФОП дошкольного образования.
 +
 +
Педагоги дошкольных образовательных организаций Тамбова и Мичуринска представили свой опыт работы по организации развивающей предметно-пространственной среды. В этом содержательно насыщенном пространстве  начинается и осуществляется путь взросления и воспитания ребенка, а использование обучающих возможностей в ДОО способствует развитию у каждого ребенка способности решать адекватные возрасту интеллектуальные, творческие и личностные задачи, применять накопленный опыт для осуществления различных видов детской деятельности, в жизненных и игровых ситуациях, способности принимать собственные решения и проявлять инициативу,
 +
 +
'''Материалы семинара:'''
 +
*''Годунова Ольга Владимировна, методист кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО''
 +
[https://disk.yandex.ru/d/r5paldiJ5q0HMg '''«Роль развивающей  предметно-пространственной среды в условиях современной дошкольной образовательной организации»''']
 +
 +
*''Хмырова Олеся Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Яблонька» города Мичуринска''
 +
[https://disk.yandex.ru/d/AtN_GXkFoIOjUw '''«Организация предметно-пространственной среды для экономического воспитания дошкольника»''']
 +
 +
*''Юрьева Юлия Анатольевна, старший воспитатель  МБДОУ «Детский сад №59 «Ягодка» города Тамбова''
 +
 +
[https://disk.yandex.ru/d/H0ZVwFBA_RWd3w '''«Конструирование развивающей предметной пространственной среды в соответствии с парциальной модульной программы STEM  в условиях дошкольного учреждения.Опыт.Проблемы.Перспективы»''']
 +
 +
*''Белоусова Наталия Владимировна, учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» города Мичуринска''
 +
[https://disk.yandex.ru/d/pbqWwuObzIgfRw '''«Развивающая предметно – пространственная образовательная среда в группах комбинированной направленности со слабовидящими детьми, детьми с амблиопией и косоглазием»''']
 +
 +
*''Быстрова Валерия Владимировна, заведующий  МБДОУ «Детский сад №12 «Звездный» города Тамбова''
 +
[https://disk.yandex.ru/d/1G8t7iK883sCNg '''«Воспитывающая среда патриотической направленности, как средство приобщения детей  к системе ценностей российского народа»''']
 +
 +
*''Боброва Елена Владиславовна, заместитель директор по учебно-воспитательной работе ТОГАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад «Возрождение»''
 +
[https://disk.yandex.ru/d/L3g1J1k-pY4tJw '''«Возможности развивающей предметно-пространственной среды в духовно-нравственном воспитании дошкольников»''']
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
*''Бортникова Екатерина Евгеньевна, Богданова Оксана Александровна воспитатели  МБДОУ «Детский сад комбинированного вида  №26 «Колосок» города Мичуринска''
−
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
 
  
−
== Новости нашего сообщества ==
+
[https://disk.yandex.ru/d/OPM7s9_Q379UPg'''«Воспитывающая среда дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования»''']
 +
-----
  
 +
==== [[Архив новостей сетевого сообщества ДОУ 2023 ]] ====
  
 +
-----
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |
−
 
−
 
  
 
[[Изображение:Dvoriki.gif|thumb|left]]
 
[[Изображение:Dvoriki.gif|thumb|left]]
Строка 64: Строка 164:
 
   
 
   
 
Корректным обращением к участникам  
 
Корректным обращением к участникам  
−
 
−
 
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0E68C; border: 1px solid #2E8B57; vertical-align: top" |
 +
 
== Полезные сайты для педагогов и родителей ДОУ ==
 
== Полезные сайты для педагогов и родителей ДОУ ==
 
*[http://pm13-kidsclub.ru/ Детский клуб «ПМ 13 Кидс Клаб» Развитие полноценной, чуткой, понимающей личности — главная задача, стоящая перед нашими специалистами]  
 
*[http://pm13-kidsclub.ru/ Детский клуб «ПМ 13 Кидс Клаб» Развитие полноценной, чуткой, понимающей личности — главная задача, стоящая перед нашими специалистами]  
Строка 88: Строка 187:
  
 
|}
 
|}
−
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
  
−
== Методическая служба ==
+
*[[Консультация для родителей на тему: «Вредные привычки и их преодоление?»]], '''Федюшкина Е.Б.''' воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
 
+
*[[Консультация для родителей «Обучение чтению дошкольников в игровой форме  »]], '''Скоробогатова Н.М.''' воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
 
+
*[[Консультация для родителей: «Особенности организация работы с детьми, имеющими склонность к математике»]], '''Кицан А.И.''' МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%A3#.D0.9A.D0.B0.D0.BA_.D0.BC.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B2.D0.B0.D0.BC_.D1.85.D0.BE.D1.87.D1.83_.D1.81.D0.BA.D0.B0.D0.B7.D0.B0.D1.82.D1.8C.E2.80.A6_.28.D0.BE.D1.81.D0.BE.D0.B1.D0.B5.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8_.D1.80.D0.B5.D1.87.D0.B5.D0.B2.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D1.80.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B8.D1.82.D0.B8.D1.8F_.D0.B4.D0.BE.D1.88.D0.BA.D0.BE.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.B8.D0.BA.D0.BE.D0.B2.29. Как много вам хочу сказать…(особенности речевого развития дошкольников)]. '''Гончарова О.В.'''- воспитатель МБДОУ "Детский сад "Берёзка" г.Тамбов
+
*[[Обобщение опыта работы: «Использование в образовательном процессе интерактивных игр и мультимедийных технологий в ДОУ и школе как средство повышение познавательного интереса]], '''Федюшкина Е.Б.''' воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%A3 Взаимодействие педагогов и родителей с целью повышения уровня речевого развития в соответствии с требованиями ФГОС] '''Шмарова С.Н.''', воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Берёзка" г. Тамбов
+
*[[Консультация для родителей «Архитектурное макетирование как успешная технология, используемая в работе с детьми дошкольного возраста»]], '''Кицан А.И.''' воспитатель  МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B3VVhQ9RCdNZckFWR29lR3BHVlU/view?usp=sharing Консультация для родителей "Взаимодействие родителей с детьми"] '''Герасимова Т.А.''', воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Росиночка" г. Тамбов
+
*[[Консультация для родителей «Развитие логического мышления у дошкольников»]], '''Скоробогатова Н.М.''' воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B5a8tvDprJdyTjJBMloxakQwamM/view?usp=sharing План по развитию мелкой моторики] '''Жалнина А.Б.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Золотой ключик" г. Тамбов
+
*[[Консультация для родителей «Зачем ребенку детский сад?»]], '''Скоробогатова Н.М.''' воспитатель  МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B0h5_1lhrsfKV084RUUyQWs4UVk/view?usp=sharing Итоговое занятие "Домашние животные"] '''Постникова Е.А.''', воспитатель МБДОУ"Детский сад "Ивушка" г.Уварово
+
*[[Выступление на родительском собрании на тему: «Что такое профориентация»]], '''Скоробогатова Н.М.''' воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B0ViF_FlJre6U0RkVFNWbDNaNlk/view?usp=sharing Консультация для родителей "Организация детского экспериментирования в домашних условиях"] '''Ненахова И.С.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Золушка" г. Тамбов
+
*[[Практические советы родителям: «Как уберечь ребенка от травматизма в зимнее время года»]], '''Федюшкина Е.Б.''' воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B5a8tvDprJdyc1NzblNIb3RqazA/view?usp=sharing Презентация "Города герои"] '''Ветрова Н.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Золотой ключик" г. Тамбов
+
*[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D0%B2_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9  Роль игры в воспитании детей], '''Лапшина Наталья Викторовна''', воспитатель МБДОУ детский сад № 23 «Колокольчик» общеразвивающего вида Тамбовской  области Моршанского района
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B3VVhQ9RCdNZdzdzeEhWRHd6Vms/view?usp=sharing Конспект интегрированного занятия по математике "Божья коровка" для детей группы общеразвивающей направленности 3-4 лет] '''Текунова Ю.Ю.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Теремок" г. Котовск
+
*[https://68cdo.ru/mediawiki/images/2/21/Консультация_для_родителей.png Консультация для родителей «Физкультурой заниматься - надо в форму одеваться!"], '''Позднякова Ольга Валентиновна''', инструктор по ФК МБДОУ "Детский сад №4 "Улыбка" г.Рассказово Тамбовской области
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B3VVhQ9RCdNZcEppaUk4c29ZV3M/view?usp=sharing Консультация для родителей "Роль сказки  в жизни детей"] '''Колядина М.Н.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Берёзка" г. Тамбов
+
*[[Консультация для родителей «Работа с  детьми в процессе Лего- конструирования в старшем дошкольном возрасте»]], '''Смыкова С.В.''' воспитатель МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга" г.Мичуринска Тамбовской области
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B1bEg0wrsPpPNVpGWVBTS2E1UkU/view?usp=sharing Консультация для родителей "Готовность старших дошкольников к школе"] '''Анникова Е.Н.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Теремок" г. Кирсанов
+
*[https://cloud.mail.ru/home/консультация.docx «Развитие слухового внимания и восприятия у детей, имеющих задержку речевого развития»] '''Титаренко Наталия Николаевна,'''МБДОУ "Детский сад «Эврика»",г. Тамбов
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bz8gM0vIMkejTzM3anhuX1N5d2M/view?usp=sharing Творческий проект "Я и моя семья"] '''Горовенко А.Г.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Ромашка" г. Кирсанов
+
-----
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B0h5_1lhrsfKT0paWTFHNzlHWEU/view?usp=sharing Презентация личная гигиена] '''Нагорнова С.Ю'''., МБДОУ"Детский сад"№ 12"Белочка" г.Котовск
+
[[Консультация для родителей ДОУ |Архив Консультация для родителей]]
−
*[https://docs.google.com/document/d/1k4SqDpU4bqZcRsTEvS4hQMvbW5D1yGWI_KfyiJGN3KE/edit?usp=sharing Консультация для родителей: «Как рассказать детям о войне»] '''Шлыкова Т.А.''', воспитатель МБДОУ №52 "Маячок" г. Тамбов
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0BxP2txnl9aXVaE8zWG9mejg4WDg/view?usp=sharing Консультация для родителей "Как руководить трудовой деятельностью ребёнка"]  '''Зиновьева И. Ю.''', воспитатель МДОУ детский сад "Радуга" г. Тамбов
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0BxP2txnl9aXVaW43bVdqbjFrRTQ/view?usp=sharing  Занятие по ФЭМП для старшей группы "Цветик - семицветик"]  '''Балан И.В.''', воспитатель МДОУ детский сад "Теремок" г. Кирсанов
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B9kok9bHcEymV1dFam1XV2tfZUk/view?usp=sharing "Путешествие по родному городу"] '''Ульихина Г. М.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад № 7 "Золушка" г. Рассказово
 
−
*[https://drive.google.com/open?id=0B7RiRduUh0A3N1dtck5TMGFidHM Стандарт педагога-психолога] '''Ахмаджанова Н.Р'''., воспитатель МБДОУ "Детский сад "Ивушка" г.Уварово
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0BxNO-chcD1G5RC1vcWlFMXVzU0E/view?usp=sharing Консультация для родителей «Как рассказать детям о празднике Рождества»] '''Михайлова Н.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Алёнка" г. Кирсанов.
 
−
*[https://docs.google.com/document/d/1UR6ymNg2SH_ZGMbCkv8LclAGInvpvTcMpLsnTzz4Nc8/edit?usp=sharing Консультация для родителей «Дорожная азбука»] '''Жабина Е.В.''', воспитатель МБДОУ №12 г.Котовска
 
−
*[https://docs.google.com/document/d/1s9ve5fhRNcvgNxAFH-1mE8WWxP6_-tm2VhE_6yrqFN8/edit?usp=sharing «Приобщение детей и родителей к истоком русской культуры»] '''Короткова О.А.''', воспитатель МБДОУ детский сад № 12 «Белочка» г.Котовск
 
−
*[https://docs.google.com/document/d/1zSm9qyj9xQ1bERyoU8icWSGcRLN8r2ypu19cyEhP2ag/edit?usp=sharing Конспект занятия по экспериментальной деятельности в старшей группе "Удивительная вода"] '''Провоторова Н. Н.''', воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №11 «Олененок»          г.Мичуринск
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0Bz8gM0vIMkejTkZyVldoNU1BbjQ/view?usp=sharing Конспект занятия «Царица красок»] '''Косимовская Г. И'''., воспитатель МБДОУ "Детский сад "Ромашка" г. Кирсанов                                                                                                                                               
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0BxP2txnl9aXVbXg1emJoa2Njd28/view?usp=sharing Конспект занятия по математике] '''Веревка И.С.''', воспитатель Дуплято-Масловский филиал МБОУ "Знаменская СОШ"
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0BxP2txnl9aXVcGtLZmZJUlpHOGM/view?usp=sharing Презентация рабочей программы] '''Алешина В.В.''', воспитатель МБДОУ №16 "Родничок", г.Моршанск
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0BxP2txnl9aXVU2U4UHVFNVUwRU0/view?usp=sharing Консультация для родителей ]  '''Казьмина Т. И.''', воспитатель МБОУ "Красивская СОШ" филиал "Ченрнавский"
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0BxP2txnl9aXVSFQyM1BKUzFMa0k/view?usp=sharing Конспект занятия в подготовительной группе "Состав числа"], '''Власова Е.Н.''', воспитатель МБОУ "Красивская СОШ" филиал "Павловский"
 
−
*[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8E_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D1%82_6_%D0%B4%D0%BE_7_%D0%BB%D0%B5%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:_%C2%AB%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D0%B0%C2%BB&redirect=no Конспект занятия по познавательному развитию для детей группы от 6 до 7 лет на тему: «Русская изба»], '''Остроухова Е.Б.''', воспитатель МБДОУ №11 «Олененок», г.Мичуринск.
 
  
 
|}
 
|}
Строка 128: Строка 211:
  
 
== Проекты ==
 
== Проекты ==
 +
*[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%95%D1%81%D0%BB%D0%B8_%D1%85%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%88%D1%8C_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2:_-_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8 Педагогический проект «Если хочешь быть здоров: - закладывание основных навыков по формированию здорового образа жизни»] '''Лапшина Н.В.''' воспитатель МБДОУ детский сад №23 «Колокольчик» общеразвивающего вида. Моршанский район
 +
*[http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-v-starshei-grupe-na-temu-my-yekovolontery.html Проект в нашей группе "Мы-эковолонтеры""] '''Шемонаева Т.Г.'''. , воспитатель МБДОУ детский сад  № 2 "Светлячок", г. Жердевка
 +
*[https://multiurok.ru/files/obrazovatelnyi-proekt-chudesnoe-lukoshko.html *Образовательный проект "Чудесное лукошко"] '''Шелудякова Т.Г.'''. , старший воспитатель филиала "Ягодка" МБОУ "Жердевская СОШ № 2", Жердевский район
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1KrTPSYTZ7syG_5ESfpDT851fj-GzueJlFALKVYVOR2o/edit?usp=sharing Педагогический проект "Формирование творческих способностей старших дошкольников средствами русских народных сказок"] '''Карякина Т.Н.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад 7 "Золушка" г. Рассказово
 
*[https://drive.google.com/file/d/0BxH3ELnJOYqBTy1CaU5LdG5hRmM/view?usp=sharing Социальный проект "Возьмёмся за руки, друзья"] '''Радянская С.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Улыбка" г. Кирсанов
 
*[https://drive.google.com/file/d/0BxH3ELnJOYqBTy1CaU5LdG5hRmM/view?usp=sharing Социальный проект "Возьмёмся за руки, друзья"] '''Радянская С.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Улыбка" г. Кирсанов
 +
*[http://www.maam.ru/detskijsad/sozdanie-zdorovesberegayuschei-obrazovatelnoi-sredy-v-uslovijah-perehoda-raboty-po-fgos-do.html "Инновационный проект Создание здоровьесберегающей образовательной среды в условиях перехода работы по ФГОС ДО"] '''Панферова Е.В.''', воспитатель МБДОУ детский сад №7 "Белоснежка" г. Жердевка
 +
*[[Проект "Весна"]] '''Иванова М. И.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринска
 +
*[[Проект "Широкая Масленица"]] '''Кузнецова А.С.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад №4 "Радуга" г. Мичуринска
 +
*[[Проект "Разноцветная неделя"]] '''Иванова М. И.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринска
 +
* [[Проект "Продуктивная деятельность как средство развития творческих способностей младших дошкольников"]]. '''Клепова О.А.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №11 "Олененок" г. Мичуринска
 +
*[[Проект "Правила дорожные детям знать положено"]] '''Жалнина О.Н.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад "Солнышко" р.п.Мучкапский.
 +
* [[Педагогический проект "Влияние игрушек на развитие социально-нравственных качеств ребенка"]]. '''Гальцева А.Ю.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Улыбка" г. Мичуринска Тамбовской области.
 +
*[[Проект "Чудо магниты"]] '''Гаврилова Ю. А.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №24 "Светлячок" г. Мичуринска
 +
*[[ Проект "Мой родной город Мичуринск"]] '''Гаврилова Ю. А.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №24 "Светлячок" г. Мичуринска
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/nRYtRpLEsYfN9A Проект "Дети и спорт дружат круглый год!"], '''Дубышкина Н.А.''' инструктор по физической культуре МБДОУ  «Детский сад № 62 «Огонек»
 +
*[[Фрагмент проектной деятельности по духовно-нравственному воспитанию с детьми  старшей группы на тему:«Мой дом –Моя семья»]]. '''Медведева Л.В.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Улыбка" г. Мичуринска Тамбовской области.
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ubrD6uPUN2-TJd1BJ_sVBulhREI2sZDi/edit  Проект: «Формирование духовно-нравственных чувств дошкольников через ознакомление с народными промыслами Тамбовского края»], '''Зимовец О.М.''' воспитатель МБДОУ «Детский сад № 54 «Аленький цветочек» г. Тамбова
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1WboSluuuAtsGkJiUNMKHd6zBRSaDmWxy/edit?usp=sharing&ouid=104613568426434168898&rtpof=true&sd=true Педагогический проект «Моя малая Родина»],'''Сычева В.Е.''' воспитатель МБДОУ детский сад №8"Рябинка" г.Котовска
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/148TwI6WJj3H_7Edrfzyw23jZMZE0mvI9/edit?usp=sharing&ouid=104613568426434168898&rtpof=true&sd=true Проект «Наш веселый оркестр»], '''Макаренко Л.Р.''' воспитатель МАУ ДОО Детский сад №9 комбинированного вида
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1ozoYSQEXPczRTn4uJRC_zQ2TWMJJQYrp/edit?usp=sharing&ouid=104613568426434168898&rtpof=true&sd=true Проект «Мама-главное слово в нашей судьбе»], '''Колбасина И.Н.''' воспитатель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад р.п.Умёт
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1vZ-1KVHSwFKlZapHyeSE1F7jXF4vr6o_/edit?usp=sharing&ouid=104613568426434168898&rtpof=true&sd=true Педагогический проект «Развитие творческого потенциала дошкольников в процессе приобщения к русскому декоративно-прикладному искусству» «Диво дивное, чудо чудное»], '''Мельниченко  Л.А.''' воспитатель МБДОУ Первомайский детский сад Первомайского района 
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/W7bJdCSLPj7Yew Проект «Юные натуралисты»], '''Стрыгина А.Н.''' воспитатель  МБДОУ "Детский сад "Золушка"  город Тамбов
  
 +
=== [[Фрагмент проектной деятельности по духовно-нравственному воспитанию с детьми  старшей группы на тему:«Мой дом –Моя семья»]] ===
  
 
|}
 
|}
−
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
 
−
 
−
== Кружки ==
 
−
|}
 
−
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
  
 
== Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ ==
 
== Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ ==
 +
'''==2024==<br />'''
 +
[[Беседа для детей: «Зимние виды спорта»]], Федюшкина Е.Б. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области
 +
*[[  Познавательно – исследовательское  занятие с детьми старшего возраста «Волшебная вода».]], '''Кицан А.И.''',  воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринск Тамбовская обл.
 +
*[[«Современные интерактивные инструменты в помощь творческому педагогу»]] '''Скоробогатова Н.М.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад  №10 "Малыш"" г.Мичуринска
 +
*[[Физкультурно-логопедический досуг для детей 5-6 лет на тему:«Путешествие за три царства»]] '''Родюкова Н.В.''', учитель-логопед МБДОУ "Детский сад  №10 "Малыш"" г.Мичуринска
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1mqCV9IS-RsIr1MCUjUXAyeQ14VyrxRiidN45UYjX4CE/edit?usp=sharing Индивидуальный план самообразования воспитателя по теме: «Развитие познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования»] '''Селезнева Т.Ю.''', воспитатель МАДОУ детский сад  "Маленькая страна", Тамбовский район, д.Красненькая
 +
*[[Физкультурный досуг для детей 4-5 лет на тему:«Подвижные игры народов мира»]] '''Скоробогатова Н.М.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад  №10 "Малыш"" г.Мичуринска
 +
*[[Конспект индивидуального логопедического занятия «В гости к Пчелке Лоле»]] '''Родюкова Н.В.''', учитель-логопед МБДОУ "Детский сад  №10  "Малыш"" г.Мичуринска
 +
*[[Методическая разработка «Работа с родителями»]] '''Скоробогатова Н.М.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад  №10  "Малыш"" г.Мичуринска
 +
*[[Конспект занятия  с детьми 5-6 лет по ознакомлению с окружающим миром  «Знакомство с Красной книгой Тамбовской области»]] '''Скоробогатова Н.М.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад  №10  "Малыш"" г.Мичуринска
 +
*[[Развитие творческих способностей детей с ОВЗ как условие их успешной социализации в обществе]] '''Скоробогатова Н.М.''', воспитатель МБДОУ "Детский сад  №10  "Малыш"" г.Мичуринска
 +
'''==2023==<br />'''
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1DvMguofg6NUvh2QQ_Ven56U0YhN_P2zVLqoWIo62Ybc/edit?usp=sharing Распространении успешного опыта профессиональной деятельности  "Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Приобщение к ручному труду» "], '''Суворина Светлана Владимировна ''', воспитатель МБДОУ " Детский сад "Медвежонок" г.Тамбова
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1kMfWeJfVzSe4b6pH2K5wzAfeHmIGz0YC/edit?usp=sharing&ouid=104613568426434168898&rtpof=true&sd=true Буклет "Растим патриотов своей страны"],'''Игнатьева В.В.''' воспитатель МБДОУ дс №15 "Теремок" г. Котовска
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1EtekpTfl9oBt2dk7m9ielFUBD1ODiLMP/edit?usp=sharing&ouid=104613568426434168898&rtpof=true&sd=true  Квест-игра для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) «В поисках символа России»],'''Игнатьева В.В.''' воспитатель МБДОУ дс №15 "Теремок" г. Котовска
 +
*[https://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Участник:Новикова_Т.А. Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста 5-6лет "Весна -красна.Цифра 8."], '''Новикова Т.А.''', воспитатель МБДОУ «Детский сад №4 «Радуга» г. Мичуринска Тамбовской области
 +
*[[Сказка для старших дошкольников на формирование культурно – гигиенических навыков.]], '''Кицан А.И.''',  воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринск Тамбовская обл.
 +
*[[Сказка для старших дошкольников на формирование культурно – гигиенических навыков.]], '''Кицан А.И.''',  воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г. Мичуринск Тамбовская обл.
 +
*[[«Диалог искусств в творчестве  И.И. Левитана и С.В. Рахманинова»|  "Диалог искусств в творчестве И.И. Левитана и С.В. Рахманинова»]] (Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для воспитанников группы общеразвивающей направленности от 6 до 7 лет ) '''Михайлова Оксана Сергеевна''', воспитатель МБДОУ детский сад "Алёнка", Никифоровский район, Тамбовская область.
 +
*[[«Мичуринск - прошлое и настоящее»]] '''Антипова О. А.''', старший воспитатель МБДОУ "Детский сад  №10 " "Малыш"" г.Мичуринска
 +
*[[Консультация для педагогов на тему: «Ознакомление дошкольников с народным декоративно-прикладным искусством» ]] '''Антипова О. А.''', старший воспитатель МБДОУ "Детский сад  №10 "Малыш" г.Мичуринска
  
−
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
+
-----
−
Малахова Н.В., воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок", город Мичуринск
 
−
Консультация: «Здоровье детей и компьютер».
 
−
Обычно уставший ребенок вял и невнимателен, он капризничает, хочет спать. "Компьютерное" утомление проявляется совершенно по-другому. Дети в этом случае чрезвычайно активны и эмоциональны. Они, как правило, отрицают факт усталости, с удовольствием продолжая си¬деть перед монитором. В природе компьютера "запрограммировано" эмоциональное воздействие на психику человека. Особенно остро реагируют на происходящее на экране дети. Как бы хорошо программы (развивающие, обучающие или игровые) ни были сбалансированы по трудности, привлекательности, возрастным возможностям, они неизбежно вызывают у ребенка психологическое напряжение - положительные либо отрицательные переживания. А длительный контакт с компьютером может вызвать даже состояние тревоги. Уровень эмоциональной восприимчивости и степень сопереживания у детей так же различны, как их поведение, состояние здоровья, особенности нервной системы и т. д. Поэтому и сроки утомления варьируются: у некоторых детей оно наступает через полчаса, у других - через 10 минут, а третьи вообще легко могут отказаться от компьютера. Продумывая режим общения ребенка с компьютером, на¬до учитывать особенности его личности: медлителен он или быстр, впечатлителен или заторможен, уверен или не уверен в себе и т. д.
 
−
Как разглядеть в детях эти свойства и определить интенсивность нагрузок?
 
−
Дети с подвижной нервной системой действуют смело и решительно. На вопросы отвечают быстро, не опасаясь ошибок, но, как правило, неверно. Приступают к работе без подготовки и предварительного размышления, спешат, допускают много неточностей, делают ее не очень качественно, "на глазок", часто отвлекаясь. Дети с низкой подвижностью делают все осторожно, а когда их спрашивают, молчат, тщательно обдумывая вопрос и ответ. Занимаются сосредоточенно, часто проверяют правильность выполнения, предпочитая равномерный темп работы. Если их ограничить во времени, заставить работать быстрее, они скорее устают. У ребенка с -низкой подвижностью по мере уставания увеличивается пассивность, о которой можно судить по позе: он почти полулежит, задрав ноги, или всем телом опирается на стол, теряет интерес к занятию, ёрзает на стуле, часто меняя положение, у него снижается настроение. У подвижных детей утомление проявляется в повышении нерв¬но-мышечной напряженности. При этом усиливаются мо¬торные реакции (ребенок вскакивает с места, прыгает, хлопает в ладоши), а эмоциональные - обостряются (он смеется или плачет, вскрикивает, поет, бурно разочаро-вывается или веселится). Эмоциональные и моторные реакции детей, устающих от общения с компьютером, весьма отличаются от аналогичных реакций на физическую или интеллектуальную усталость, которая возникает, скажем, при написании длинного диктанта. При утомлении мышц ребенок потягивается, расправляет плечи, зевает, ложится на парту. А при работе на компьютере, когда на мышечную усталость накладывается нервно-эмоциональное напряжение, он поёживается, ёрзает на мес¬те, трясет руками, ногами, втягивает голову в плечи, ложится грудью на стол или вдруг вскакивает, подпрыгивает, хлопает в ладоши, выбивает дробь кулаком и т. д. Компьютерные игры значительно активизируют восприятие - ребенок легко перевозбуждается. К тому же длительное просиживание за компьютером приводит к тому, что синдром "круглой спины" проявляется раньше, чем при обычных занятиях. После пика работоспособности у ребенка обычно наступает спад. Но ребенок этого не замечает, и здесь кроется серьезная опасность, связанная с постепенным истощением функциональных резервов организма. Продолжение диалога уже утомленного ребенка с компьютером обходится ценой все больших физиологических затрат. Помимо прочего, переутомление от работы на компьютере чревато упорным отказом продолжать занятия в дальнейшем. Поэтому очень важно вовремя остановить ребенка, переключить его внимание на что-то другое.
 
−
Занятия на компьютере, и в первую очередь увлекательные игры, отнимают очень много сил и требуется время, чтобы их восстановить. Ведь согласно "закону истощения", сформулированному еще в XIX веке, утомление рас¬тет быстрее, чем вызывающие его нагрузки, поэтому уставшему организму одна и та же работа обходится дороже, чем отдохнувшему. Более того, нервно эмоциональная напряженность и утомление зрения, накапливаясь, отрицательно сказываются на последующей деятельности. Можно выделить 4 основных типа проявления "компьютерной" усталости:/
 
−
1. Потеря контроля над собой: ребенок часто трогает лицо, сосет палец, гримасничает, кричит и т. п.
 
−
2. Потеря интереса к компьютеру: ребенок часто отвлекается, вступает в разговоры, обращает внимание на другие предметы, не желая продолжать работу.
 
−
3. "Утомленная" поза: ребенок склоняется то в одну, то в другую сторону, откидывается на спинку стула, задирает ноги, упираясь в край стола.
 
−
4. Эмоционально-невротическая реакция - крик, подпрыгивания, пританцовывая, истерический смех и др.
 
−
 
 
−
 
 
−
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
 
−
'''Иншакова О.В, воспитатель МБДОУ № 11 "Олененок", город Мичуринск'''
 
−
'''«ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ДЕТСКОМ САДУ И СЕМЬЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ»'''''Курсивное начертание''
 
−
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
 
−
      Как вырастить маленького гения? - Дать возможность ребенку экспериментировать, фантазировать, искать ответы на вопросы. Ничто так не помогает малышу развиваться и отыскивать ответы на свои вопросы как совместная исследовательская работа. С рождения ребенок открывает шаг за шагом этот мир, перед малышом встает много вопросов, порой на которые не так легко найти ответы: почему солнце желтое? почему дождь мокрый? Для того чтобы помочь малышу в его познаниях педагоги ДОУ применяют проблемное обучение для реализации проектов, позволяющие юным воспитанникам развивать логическое мышление, опытно- исследовательскую деятельность, развивают интерес к окружающему миру. С целью интеллектуального развития в нашем детском саду применяется метод проектов. Метод проектов актуален и очень эффективен. Он развивает творческое мышление и воображение, даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет дошкольнику успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.    Проектная деятельность учит «добывать» знания самостоятельно.
 
−
Дошкольник: 
 
−
• учится ставить перед собой задачу,  исследует различные возможности для выполнения этой задачи;
 
−
•   учится выбирать оптимальный способ решения задачи;
 
−
•   развивает коммуникативные способности, поскольку от него требуется социальная презентация своего проекта.
 
−
        На презентации проектов дети слышат выступления многих детей, их знания углубляются. Рассказы и работы сверстников вызывают у ребёнка уверенность в том, что он тоже может узнать и рассказать всем что-то интересное, формируют желание «добывать» знания. Родители могут принимать участие в реализации проекта вместе с ребёнком. Семейный проект – это замечательная возможность для родителей показать ребёнку свой интерес к его занятиям, приобщится к миру его увлечений, повысить свой родительский авторитет, ведь Вы будете – источником знаний Вашего ребёнка. КАК ВЫБРАТЬ ТЕМУ ДЛЯ ПРОЕКТА? Всегда следует исходить из интересов Вашего ребёнка, какие вопросы он чаще всего задаёт:
 
−
• Почему собаки кусаются?
 
−
• Почему после дождя много червяков?
 
−
• Динозавры – древние жители планеты Земля.
 
−
• Зачем  нужны деревья?
 
−
    Тему проекта может «подсказать» деятельность детей в детском саду.
 
−
'''Проект «Зеленый мир детского сада»'''
 
−
''Цель:''
 
−
• заинтересовать проблемой, выяснить представления детей о деревьях.
 
−
''Мероприятия:''
 
−
1. Целевые экскурсии к деревьям на территории детского сада.
 
−
2. Знакомство с паспортом деревьев детского сада.
 
−
3. Рассматривание физической карты Тамбовской области, карты района.
 
−
4. Просмотр слайдов фотоматериалов о родном городе  Мичуринске.
 
−
5. Наблюдение за погодными явлениями: ветром, дождем и их влиянии на состояние деревьев.
 
−
6. Беседы с родителями «Деревья вокруг нас»
 
−
7. Подборка лучших рецептов по оздоровлению детей с помощью целебных сил деревьев.
 
−
''Беседы с детьми:''
 
−
1. В чем отличие деревьев от других растений?
 
−
2. Какие деревья растут на территории детского сада?
 
−
3. Как на территории детского сада появились деревья?
 
−
4. Кто сажает деревья в лесу?
 
−
5. Какую пользу приносят деревья?
 
−
6. Как люди заботятся о деревьях? Приведите примеры.
 
−
7. Давайте представим, что деревья вдруг исчезли. Что произойдет на всей Земле? В нашем городе? Возле детского сада? У вашего дома? Изменится ли что-нибудь в нашей жизни? А почему деревья могут исчезнуть?
 
−
9. Чтение детской художественной и познавательной литературы по теме исследования.
 
−
      Проект расширит представления детей о деревьях, которые находятся рядом с нами. Научит видеть в них живые создания, которые нуждаются в заботе, охране. Дошкольники узнают, что многие деревья не только делают нашу жизнь красивой, но и помогают нам быть здоровыми. Игровые приемы позволяют педагогу заинтересовать детей такой, может быть, не совсем «детской темой».
 
−
РАБОТА ВАШЕГО РЕБЁНКА: рисунок, аппликация или фотография поделки. Помогите ребёнку составить рассказ о том, что он узнал, и что будет рассказывать детям на презентации  Вашего семейного проекта. Рассказ следует поместить рядом с работой ребёнка. Желаем Вам успехов и с нетерпением ждём Ваши проекты.
 
−
 
 
−
 
 
−
Тема ООД: ««МОЯ РОДИНА - РОССИЯ»
 
−
Интеграция областей:  «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»
 
−
Программное содержание:
 
−
-формировать представление о своей Родине;
 
−
-учить детей любить свою Родину, восхищаться её красотой;
 
−
-воспитывать желание и стремление сделать её краше, лучше;
 
−
-воспитывать азы гражданственности, патриотизма;
 
−
-учить детей внимательно слушать рассказ воспитателя, отвечать на вопросы;
 
−
-закреплять знания детей пословиц о Родине, учить выразительно  читать стихи, внимательно рассматривать иллюстрации.
 
−
Оборудование:  карта, флаг, герб, стихи, пословицы, иллюстрации, грамзапись, вырезанные из бумаги Российские флажки, фломастеры.
 
−
 
 
−
Содержание ООД
 
−
Звучит песня М. Матусовского «С чего начинается Родина».
 
−
– Ребята, знакома ли вам эта песня? Слышали  вы её раньше? (Ответы детей).
 
−
– А как вы думаете, что же такое Родина? Что это слово значит для вас? (Рассуждения детей).
 
−
– Да, ребята, и правильно Родина для вас – это место где вы живете, где живут ваши родные, друзья, это ваш город, дом, детский сад. Спроси у своих друзей, родных, что такое Родина, и получишь разные ответы. Кто-то скажет, что Родина – это место где человек родился, вырос, то есть какой-то город, посёлок. Другие ответят, что это родной дом, где они сделали первый шаг и произнесли первое слово. Третьи возразят, что Родина начинается с близких нам людей – мамы, папы, братьев и сестёр, родственников и друзей. И все будут правы. Потому что каждый решает сам, где, как и с чего начинается для него Родина.
 
−
Родина, Отчизна, Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью и пишем их с большой буквы. Наше отечество, наша Родина – матушка Рос-сия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём потому, что в ней родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное; матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать, защищает и бережёт от всяких врагов. Много есть на свете кроме России других государств и земель, но одна у человека мать – одна у него и Родина!
 
−
Крепко любили свою Родину русские люди. О ней сложили послови-цы: (зачитать несколько, 2-3 заучить).
 
−
    Родина любимая – что мать родная.
 
−
    Нет в мире краше Родины нашей.
 
−
    Жить – Родине служить.
 
−
Чтение стихотворения «Что мы Родиной зовём». (Читает ребёнок)
 
−
Что мы Родиной зовём?           Что мы Родиной зовём?
 
−
Дом, где мы с тобой живём,          Поле с тонким колоском,
 
−
И берёзки, вдоль которых              Наши праздники и песни,
 
−
Рядом с мамой мы идём.                Теплый вечер за окном.
 
−
                            Что мы Родиной зовём?
 
−
                              Всё, что в сердце бережём,
 
−
                              И под небом синим-синим
 
−
                              Флаг России над Кремлём.
 
−
Велика и прекрасна наша страна, наша Родина. В разные времена её называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов наша страна всегда была Россией. Это имя она носит и сейчас.
 
−
Мы с вами живём в России, мы – Россияне. Россия это огромная страна, её населяют много народов, но большинство из них говорят на русском языке.
 
−
– Ребята, а на каком языке говорим мы с вами? На русском, и для нас с вами это родной язык. В России много больших и маленьких городов, много рек, озер, морей, много лесов, полей, лугов.
 
−
Как велика моя земля,                                    Когда глухая ночь у нас
 
−
Как широки просторы!                                  Чернеет за оконцем,
 
−
Озера, реки и поля                                    Дальневосточный край в тот час
 
−
Леса, и степь, и горы.                                    Уже разбужен солнцем.
 
−
Раскинулась моя страна                                И поезд по стране моей
 
−
От север до юга:                                              К границе от границы
 
−
Когда в одном краю весна,                        Не меньше чем за десять дней –
 
−
В одном снега и вьюга.                                  И то едва домчится….
 
−
Территория нашей страны действительно очень большая. (Показать на карте). На поезде пересечь нашу страну можно за несколько дней, долететь на самолёте за один день; когда на западе утро, на востоке уже вечер. Если у нас осень, и на улице уже холодно, то на севере нашей страны уже очень сильные морозы, много снега, а на юге совсем ещё тепло, может люди даже купаются в море и загорают. (Показ иллюстраций). Вот какая большая наша с вами страна, наша Родина. Наша Родина очень богатая страна. У нас есть и нефть, и газ, и уголь, на севере люди добывают золото. Богата наша страна и славными людьми. Люди разных профессий  живут и работают в России.
 
−
– А какие профессии знаете вы?  Кем работают ваши родители? (Ответы детей, показ иллюстраций).
 
−
Физкультминутка.
 
−
– Ребята, а кто знает, как называется самый главный город в нашей стране? Что вы можете рассказать о Москве? (Ответы детей).
 
−
В Москве, в Кремле работает правительство во главе с президентом. Правительство состоит из различных министерств. Все законы у нас принимает Государственная Дума, её депутатов, а также президента избирает народ, жители России, которым исполнилось 18 лет.
 
−
– А кто знает, как зовут президента России? (Показ портрета).
 
−
У каждой страны есть свои символы: флаг, герб, гимн. Такие символы есть и у России.  Гимн – это торжественная песня, в которой народ славит свою страну. (Можно послушать отрывок гимна).
 
−
Герб – это знак. Давным-давно не в России, а в других странах были такие воины — рыцари. Вы, наверное, слышали о них, смотрели фильмы. Рыцари часто проводили турниры, т.е. боролись друг с другом. Рыцарь должен был быть обязательно на коне. А одежда у них была металлическая, чтобы ее нельзя было проколоть мечом или копьем – это было основным ору¬жием в те времена. (Показать изображение рыцаря). Так как одежда у рыцарей была одинако¬вая, во время таких турниров трудно было узнать, где свои, а где соперники. И тогда рыцари стали прикреплять к шлемам разные знаки, чтобы узнавать своих, – султанчики, ленточки, а потом стали рисовать на шлемах различные рисунки. Так они различа¬ли во время турниров своих соперников. Вот такой знак и назы-вали гербом.
 
−
Позже гербы стали придумывать не только воины, но и се¬мьи, а потом города и страны. На гербе старались изобразить что-то очень важное для семьи, города, страны.
 
−
Сейчас все города и страны имеют свой герб. Это герб России
 
−
                      Герб России.
 
−
У России величавой
 
−
На гербе орёл двуглавый,
 
−
Чтоб на запад на восток
 
−
Он смотреть бы сразу мог.
 
−
Сильный, мудрый он и гордый.
 
−
Он России дух свободный.
 
−
 
 
−
– Ребята, а где можно увидеть флаг нашей Родины? А какого он цвета?                   
 
−
                                                                                          (Ответы детей).
 
−
Флаг России.
 
−
Белый цвет – берёзка. Синий – неба цвет.
 
−
Красная полоска – Солнечный рассвет.
 
−
                          (Стихи читают дети).
 
−
 
 
−
– Что же такое герб?
 
−
– Кто первым придумал герб? 
 
−
– Покажите герб России?
 
  
−
Предложить детям сложить из пазлов герб, раскрасить вырезанные из бумаги Российские флажки.
+
==  [[2022-2023 год| 2022-2023]] ==
 +
==  [[2020-2021 год| 2020-2021]] ==
 +
==  [[2018-2019 год|2018-2019]] ==
 +
==  [[Материалы 2016-2017 г|2016-2017]] ==
  
−
Итог.
+
== [[Участники сообщества педагогов ДОУ]]==
−
Малахова Н.В., воспитатель МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №11 "Олененок", г. Мичуринск
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ffffff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
 
|style="width:60%;background-color:#FFFFCC; border: 1px solid #2E8B57;vertical-align: top"|
−
'''Тема ООД: «Берёза – символ России»'''
 
−
 
−
''Интеграция образовательных областей:'' речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
 
−
 
−
''Программное содержание:''
 
−
• познакомить детей с деревом ставшим символом России;
 
−
• рассказать о том какую пользу приносит берёза людям;
 
−
• формировать у детей культуру общения с природой и эстетическое отношение к ней, уточнять и углублять знания детей о взаимосвязи человека и природы;
 
−
• показать экопозитивное отношение человека к природе;
 
−
• воспитывать любовь к Родине через художественно-эстетическое восприятие;
 
−
• учить передавать в рисунке характерные особенности изображения березы.
 
−
Материалы и оборудование: картины с изображением берёзы, слайдовая презентация «Всё о берёзе», гуашь, листы для рисования берёзы на каждого ребёнка.
 
−
 
−
'''Содержание ООД:'''
 
  
−
1.''' Организационный момент:'''
 
−
  Мы  многому учимся у родной природы, послушайте стихотворение, которое нам прочитают дети:
 
−
Нас в любое время года
 
−
Учит мудрая Природа
 
−
Птицы – учат пению
 
−
Паучок – терпению
 
−
Пчелы в поле и в саду
 
−
Обучают нас труду.
 
  
−
И к тому же в их труде
 
−
Все по справедливости:
 
−
Отражение в воде
 
−
Учит нас правдивости.
 
  
−
Учит снег нас - чистоте
+
==[http://37.235.240.26/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%A3 Архив сообщества] ==
−
Учит солнце – доброте
 
−
И при всей огромности
 
−
Обучает скромности.
 
−
 
 
−
У природы круглый год
 
−
Обучаться нужно
 
−
Нас деревья всех пород
 
−
Весь большой, лесной народ
 
−
Учат крепкой дружбе!
 
−
Сегодня мы  проведём небольшой блиц-опрос.
 
−
Блиц опрос: отвечаем быстро.
 
−
• Кто на себе дом носит? (Улитка)
 
−
• Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)
 
−
• У какого зверя куст на голове? (лось).
 
−
• Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (гриб)
 
−
• Куда исчезают насекомые с наступлением зимы? (прячутся под кору)
 
−
• Чем отличаются хищные птицы от других пернатых? (Очень зоркие глаза, клюв крючком, острые когти)
 
−
• Для чего на водоёмах зимой делают проруби. (Рыбам не хватает воздуха, чтобы дышать)
 
−
• Перечислите хвойные деревья. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)
 
−
• Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик)
 
−
• Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)
 
−
• У какого зверя глаза одновременно видят спереди, сбоку и даже сзади? (У зайца)
 
−
• Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
 
−
• Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла).
 
−
• Какое животное называют «кораблём пустыни» (верблюд)
 
−
• Без чего не сможет расти растение? (свет, вода, тепло).
 
−
'''2. Беседа о Родине.'''
 
−
    Дети сидят на коврике, в удобном положении рассматривают глобус и беседуют.
 
−
    У каждого жителя земли есть своя Родина. Это место, где родился человек.
 
−
• А вы знаете, как называется наша Родина? (Ответы).
 
−
• Когда жители Африки произносят слово Родина, как вы думаете, что они представляют? (Ответы).
 
−
• А что представляют себе жители Севера, когда вспоминают о своей Родине? (Ответы).
 
−
• Что представляете вы, когда говорят о России? (Ответы).
 
−
Я загадаю вам загадку:
 
−
«Стоит в поле молода,
 
−
Кудрява и стройна,
 
−
Как снег бела,
 
−
Как луг зелена.
 
−
Летом прохлаждает, зимой согревает,
 
−
А настанет весна - потёчет слеза» (берёза) 
 
−
  Жители других стран, говоря о России представляют снег, медведей, матрешек. Многие представляют и вспоминают ее неповторимую природу, особенно русскую березку.
 
−
• Как вы думаете почему? Почему именно березку? (Ответы).
 
−
Послушайте, какие красивые слова можно сказать о березке:
 
−
«Словно девица русская, приумолкнув стоит »
 
−
3. '''Рассказ и показ слайдовой презентации на тему «Всё о берёзе»'''   
 
−
Слайд 1 
 
−
  Ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас. Со времен глухой старины вошла в нашу жизнь березка. Любит наш народ зеленую красавицу за её красоту. Она растет во всех уголках нашей необъятной родины. Березу можно встретить даже в тех местах, которые кажутся непригодными для растений. Она неприхотлива к почве и вырастает порой даже на карнизах старых каменных домов. На юге встречаются березы огромные, как мачты, а на севере растут карликовые, ростом с ребенка. Но у всех берез очень необычная кора.
 
−
• Чем необычна кора березы? (Ответы).
 
−
4. Познавательно-исследовательская деятельность «Рассматривание коры берёзы»
 
−
Цель:
 
−
• определить цвет коры;
 
−
• найти чечевички.
 
−
Слайд 2
 
−
    Березу за её кору называют белоствольной. Белую кору называют берестой. Береста – это защитный слой дерева. Она защищает от воды и вредных воздействий человека. Но в белой коре – бересте есть отдушины: черные черточки. Они называются чечевички, через них береза дышит. Про березку говорят: белоствольная, кудрявая, стройная. Березка – не только красивое дерево. В древности люди отметили многие полезные свойства березы.
 
−
Слайд 3-4     
 
−
Ещё берёза добра к людям. В стародавние времена люди нарекли её деревом четырёх дел:
 
−
• первое дело - мир освещать
 
−
Самая светлая - берёзовая лучина.
 
−
Показ горящей берёзовой лучины.
 
−
Слайд 5-6
 
−
• второе дело - чистоту соблюдать
 
−
Распаренный березовый веник в бане изгоняет болезни, дает бодрость и силу.
 
−
Слайд 7-8
 
−
• третье дело - крик утешать
 
−
Скрип телеги утешался берёзовым дёгтем.
 
−
Слайд 9-10
 
−
• четвёртое дело - больных исцелять.
 
−
Если заварить чай из набухших почек березки, этот отвар становится очень полезным, и лечит многие болезни человека.
 
−
      Березовыми листьями в старину красили яйца на Пасху.
 
−
      Весной, когда деревья «просыпаются» и начинается сокодвижение, у березы выделяется вкусный сок, его пьют для укрепления здоровья.
 
−
    Березовые дрова в деревне, где есть печки, или камины, зимой незаменимы. Они горят долго, дают много тепла и выделяют приятный аромат.
 
−
  Люди любят ходить в березовый лес, чтобы отдохнуть душой и телом, набраться сил и энергии. Только нужно помнить, что брать у природы нужно с умом, не нанося вред.
 
−
      И ещё запомните: срезать ветки можно только с больших берёз, а потом это место обязательно залепить садовой замазкой.
 
−
      Берёзовый сок очень полезен, и его используют, как лекарство при разных заболеваниях, как витаминное средство.
 
−
    Слайды 11-14 
 
−
    Прекрасна берёзка в любое время года. Осенью в золотом убранстве, зимой - сверкающая в ажурном инее, летом - длиннокосая, кудрявая; весной - ослепительно-белая на фоне изумрудной травы.
 
−
      Из берёзы изготовляют мебель, плетут корзины, делают краски, чернила. Берёзовые дрова незаменимы: они горят долго и дают много тепла. А какая русская банька не обойдется без берёзового веника - все хвори и боли выгонит из вас.
 
−
5. '''Физкультминутка.'''
 
−
Мы с вами входим в лес.
 
−
Сколько здесь вокруг чудес! (Посмотрели вправо, влево)
 
−
Руки подняли и покачали –
 
−
Это деревья в лесу.
 
−
Руки согнули, кисти встряхнули –
 
−
Ветер сбивает росу.
 
−
В стороны руки, плавно помашем –
 
−
Это к нам птицы летят.
 
−
Как они тихо садятся
 
−
Покажем – крылья сложили назад.
 
−
Наклонились и присели,
 
−
Заниматься тихо сели.
 
−
6. '''Рисование берёзы'''
 
−
    Давайте сядем за столы, где приготовлены кисти и краски. Я предлагаю вам нарисовать нашу русскую красавицу - березку.
 
−
(Рассматривает картину, отмечает особенности рисования, дети выполняют задание).
 
−
7. '''Рефлексия.'''
 
−
Прочитать стихотворение «Берёза».
 
−
Белая берёза
 
−
Под моим окном
 
−
Принакрылась снегом,
 
−
Точно серебром.
 
−
На пушистых ветках
 
−
Снежною каймой
 
−
Распустились кисти
 
−
Белой бахромой.
 
−
И стоит берёза
 
−
В сонной тишине,
 
−
И горят снежинки
 
−
В золотом огне.
 
−
А заря лениво
 
−
Обходя кругом,
 
−
Обсыпает ветки
 
−
Новым серебром.
 
−
• В какое время года автор описывает берёзу? (зимой)
 
−
Иншакова О.В., воспитатель, МБДОУ № 11 "Олененок" город Мичуринск
 
−
 
 
−
== Вопросы, ответы, консультации ==
 
−
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
 
−
 
 
−
== [[Участники сообщества педагогов ДОУ|Участники нашего сообщества]]==
 
 
|}
 
|}
−
 
−
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2_%D0%94%D0%9E%D0%A3 Архив сообщества] ==
 
  
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]

Версия 14:39, 15 апреля 2024

эмблема сообщества

Уважаемые коллеги!

Мы рады приветствовать Вас на странице сетевого сообщества педагогов системы дошкольного воспитания Тамбовской области.

Модератор

Самородова Антонина Петровна

Цели:

  • внедрение современных форм методической работы с педагогами за счет широкого использования средств Интернет;
  • распространение методических разработок по наиболее актуальным и насущным проблемам воспитания, развития и обучения дошкольников, инновационного педагогического опыта;
  • привлечение внимания педагогической общественности и работников управления образованием в регионах к использованию потенциала Интернет для решения задач профессионального развития педагогов.

В нашем сообществе Вы можете принять участие в обсуждении актуальных проблем дошкольного воспитания, предшкольного образования, преемственности дошкольного и начального звена общего образования или предложить собственные вопросы для обсуждения; публиковать статьи и комментировать уже размещенные материалы, а также получать квалифицированную помощь по вопросам современного дошкольного образования.

Новости

Лого воспитатель года 2024.jpg

15 апреля 2024 года. Уважаемые коллеги! Региональный этап XV Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в 2024 году проводится министерством образования и науки области, Тамбовским областным государственным образовательным автономным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» и областным комитетом профсоюза работников народного образования и науки.

Конкурс направлен на поддержку инновационных разработок и технологий, способствующих развитию региональной системы дошкольного образования и оказывающих эффективное влияние на процессы обучения и воспитания в образовательных организациях.

В конкурсе принимают участие 27 воспитателей дошкольных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования. Все они - победители муниципальных этапов.

С 8 по 12 апреля 2024 года был проведен 1 тур (заочный) Регионального этапа XV Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в 2024 году. Первый тур (заочный) включал в себя 2 (два) конкурсных задания: «Интернет-портфолио» и «Визитная карточка».

Во второй тур прошли 14 воспитателей, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам первого (заочного) тура:

  • 1. Полежака Ирина Владимировна г.Кирсанов, МБДОУ «Детский сад «Ромашка»
  • 2. Щетинникова Татьяна Владимировна Первомайский район, МБДОУ «Первомайский детский сад»
  • 3. Фролова Вера Николаевна г.Тамбова , МБДОУ «Детский сад № 33 «Клубничка»
  • 4. Беляева Анна Ивановна Мичуринский район, МБДОУ «Заворонежский детский сад»
  • 5. Ромашова Елена Сергеевна г.Моршанск , МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 2 «Березка»
  • 6. Барышникова Олеся Владимировна Жердевский район г.Жердевка ,МБДОУ детский сад №2 «Светлячок»
  • 7. Филозоф Любовь Александровна г.Рассказово , МБДОУ «Детский сад № 4 «Улыбка»
  • 8. Матвеева Наталья Сергеевна г.Котовск , МБДОУ детский сад №8 «Рябинка»
  • 9. Корташова Наталия Николаевна Инжавинский район, МБДОУ «Инжавинский детский сад «Березка»
  • 10. Топильская Светлана Анатольевна г.Мичуринск , МБДОУ « Детский сад комбинированного вида №2 « Улыбка»
  • 11. Майсашвили Ольга Анатольевна Рассказовский район , МБДОУ «Платоновский детский сад»
  • 12. Понкратова Ульяна Юрьевна Мордовский район, МБДОУ «Детский сад №1 «Золотой ключик»
  • 13. Ростова Екатерина Александровна Кирсановский район, МБОУ «Уваровщинская сош»
  • 14. Почекаева Наталья Александровна Моршанский район , детский сад «Радуга» филиал МБДОУ детский сад «Солнышко».

16 апреля 2024 года будет проводится первое очное конкурсное испытание II тура конкурса «Моя педагогическая находка» на базе двух дошкольных образовательных учреждений города Тамбова- «Дюймовочка» и «Елочка».

МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка ( г.Тамбов, ул. Киквидзе, дом 73 Г):

  • 1. ФроловаВера Николаевна
  • 2. Беляева Анна Ивановна
  • 3. Ромашова Елена Сергеевна
  • 4. Филозоф Любовь Александровна
  • 5. Майсашвили Ольга Анатольевна
  • 6. Понкратова Ульяна Юрьевна
  • 7. Почекаева Наталья Александровна

МБДОУ «Детский сад «Елочка» (г. Тамбов, ул. Н.Вирта, дом 94):

  • 1. Щетинникова Татьяна Владимировна
  • 2. Полежака Ирина Владимировна
  • 3. Барышникова Олеся Владимировна
  • 4. Матвеева Наталья Сергеевна
  • 5. Корташова Наталия Николаевна
  • 6. Топильская Светлана Анатольевна
  • 7. Ростова Екатерина Александровна

Начало конкурсного мероприятия в 9.00.

7 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОИПКРО проводит практико-ориентированный семинар «Изобразительная деятельность как компонент художественного образования дошкольников»

Цель проведения: научно-методическое сопровождение педагогических работников ДОО в условиях реализации ФОП дошкольного образования.

Рассматриваемые вопросы:

  • Содержание образовательной деятельности в области художественно-эстетического развития детей согласно ФОП ДО;
  • Создание условий для художественно-эстетического развития ребенка в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО;
  • Приобщение дошкольников к искусству через разные виды детской деятельности;
  • Основные методы и приёмы в обучении дошкольников рисованию.

Место проведения семинара: МБДОУ «Детский сад «Акварелька» г.Тамбов, ул. Агапкина, д.4 Д.

Дата проведения: 9 февраля 2024 года в 10.00.

Участники: педагогические работники дошкольных образовательных организаций

28 ноября 2023 года. Уважаемые коллеги! Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует Вас о том, что в целях реализации задач Концепции информационной безопасности детей в Российской Федерации, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 апреля 2023 года № 1105-р, в части формирования у детей навыков самостоятельного и ответственного потребления информационной продукции, а также повышения грамотности детей по вопросам информационной безопасности–настоящим письмом направляем информацию О Всероссийском бесплатном игровом курсе по безопасности в Интернете (далее-Игровой курс) от онлайн-школы «Фоксфорд» (далее-«Фоксфорд»). Игровой курс разработан в рамках Национального проекта «Цифровая экономика», участие в нем бесплатное.

  • Увлекательный сюжет.Курс состоит из коротких мультиков и интерактивных занятий. Ребёнок поймёт, как не попасться на уловки мошенников, создать надёжный пароль и почему не стоит делать покупки в тайне от родителей.
  • 6 игровых уровней.Ребята узнают как общаться с недоброжелателями и реагировать на буллинг в интернете, ответят на комментарии и вычислят подозрительные ссылки.
  • Подарки от Беллы. В конце курса ребенок получит секретный подарок за выполнение всех заданий
  • Проходить курс можно в любое время с 9 ноября — переходите по ссылке http://sec.foxford.ru/ и регистрируйтесь на сайте «Фоксфорда».

Подробнее в информационном письме

10 ноября 2023 года. Уважаемые коллеги! 25 октября 2023 года прошел научно-практический семинар «Возможности развивающей предметно-пространственной среды в условиях современной дошкольной образовательной организации».

В ходе семинара презентовался инновационный опыт создания развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций в соответствии с ФГОС и обеспечивающей реализацию ФОП дошкольного образования.

Педагоги дошкольных образовательных организаций Тамбова и Мичуринска представили свой опыт работы по организации развивающей предметно-пространственной среды. В этом содержательно насыщенном пространстве начинается и осуществляется путь взросления и воспитания ребенка, а использование обучающих возможностей в ДОО способствует развитию у каждого ребенка способности решать адекватные возрасту интеллектуальные, творческие и личностные задачи, применять накопленный опыт для осуществления различных видов детской деятельности, в жизненных и игровых ситуациях, способности принимать собственные решения и проявлять инициативу,

Материалы семинара:

  • Годунова Ольга Владимировна, методист кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО

«Роль развивающей предметно-пространственной среды в условиях современной дошкольной образовательной организации»

  • Хмырова Олеся Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Яблонька» города Мичуринска

«Организация предметно-пространственной среды для экономического воспитания дошкольника»

  • Юрьева Юлия Анатольевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №59 «Ягодка» города Тамбова

«Конструирование развивающей предметной пространственной среды в соответствии с парциальной модульной программы STEM в условиях дошкольного учреждения.Опыт.Проблемы.Перспективы»

  • Белоусова Наталия Владимировна, учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» города Мичуринска

«Развивающая предметно – пространственная образовательная среда в группах комбинированной направленности со слабовидящими детьми, детьми с амблиопией и косоглазием»

  • Быстрова Валерия Владимировна, заведующий МБДОУ «Детский сад №12 «Звездный» города Тамбова

«Воспитывающая среда патриотической направленности, как средство приобщения детей к системе ценностей российского народа»

  • Боброва Елена Владиславовна, заместитель директор по учебно-воспитательной работе ТОГАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад «Возрождение»

«Возможности развивающей предметно-пространственной среды в духовно-нравственном воспитании дошкольников»

  • Бортникова Екатерина Евгеньевна, Богданова Оксана Александровна воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №26 «Колосок» города Мичуринска

«Воспитывающая среда дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования»

Архив новостей сетевого сообщества ДОУ 2023

Dvoriki.gif

Комфортная работа в сообществах достигается...

Участием в правке страниц зарегистрированных пользователей

Правильным наименованием статей

Использованием связей-ссылок на близкие по теме материалы

Отнесение статей к определенной категории

Корректным обращением к участникам

Полезные сайты для педагогов и родителей ДОУ

Архив Консультация для родителей

Проекты

Фрагмент проектной деятельности по духовно-нравственному воспитанию с детьми старшей группы на тему:«Мой дом –Моя семья»

Содержание воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

==2024==
 Беседа для детей: «Зимние виды спорта», Федюшкина Е.Б. воспитатель МБДОУ "Детский сад №10 "Малыш" г.Мичуринска Тамбовской области 

*«Современные интерактивные инструменты в помощь творческому педагогу» Скоробогатова Н.М., воспитатель МБДОУ "Детский сад  №10 "Малыш"" г.Мичуринска

==2023==

2022-2023

2020-2021

2018-2019

2016-2017

Участники сообщества педагогов ДОУ


Архив сообщества
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Сообщество_педагогов_ДОУ&oldid=68439