Список перенаправлений
Ниже показано до 20 результатов в диапазоне от 21 до 40.
Просмотреть (предыдущие 20 | следующие 20) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- «Использование современных компьютерных технологий на уроках географии как способ повышения эффективности учебного процесса» → Использование современных компьютерных технологий на уроках географии как способ повышения эффективности учебного процесса
- «Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся» → Использование технологии критического мышления на уроках географии как средство формирования УУД обучающихся"
- «Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся на уроках математики» → Формирование и развитие познавательной компетентности учащихся на уроках математики
- «Формирование информационной и коммуникативной компетентности обучающихся 5-7 классов на уроках иностранного языка » → Формирование информационной и коммуникативной компетентности обучающихся 5-7 классов на уроках иностранного языка
- «Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно- исследовательской деятельности при обучении географии.» → Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно- исследовательской деятельности при обучении географии
- «Формирование учебно-познавательной компетенции на основе организации исследовательской деятельности в процессе обучения ге → Формирование учебно-познавательной компетенции на основе организации исследовательской деятельности в процессе обучения географии
- «Формирование учебно-познавательной компетенции школьников на основе организации исследовательской деятельности в процессе обучения ге → Формирование учебно-познавательной компетенции школьников на основе организации исследовательской деятельности в процессе обучения
- «Формирование экологической культуры через активную познавательную и исследовательскую деятельность обучающихся ». → Формирование экологической культуры через активную познавательную и исследовательскую деятельность обучающихся
- Авторы: Бугрова И.А. МБОУ "Алгасовская с" Моршанский р-н, Евдонина В.С. филиал в с. Соколово , Комаров А.Н филиал в с. Ленинское Кирсановский р- . → Восстановление народного хозяйства в 1945-1953 гг.
- Авторы: Бугрова И.А. филиал в с. Алгасово Моршанский р-н, Евдонина В.С. филиал в с. Соколово , Комаров А.Н филиал в с. Ленинское Кирсановский р- . → Авторы: Бугрова И.А. МБОУ "Алгасовская с" Моршанский р-н, Евдонина В.С. филиал в с. Соколово , Комаров А.Н филиал в с. Ленинское Кирсановский р- .
- Авторы проекта: Александренко Н.А., Дроздова Л.В., Власова Т.А., Шлыков В.В.. → Эпоха Петра Великого
- Авторы проекта: Александренко Н.А., Дроздова Л.В., Власова Т.А., Шлыков В.В. МБОУ Мучкапская СОШ → Авторы проекта: Александренко Н.А., Дроздова Л.В., Власова Т.А., Шлыков В.В..
- Агеева Татьяна Владимировна → Участница:Татьяна Агеева
- Адаптированный диагностический комплекс обследования уровня речевого развития детей с ментальными нарушениями → Адаптированный диагностический комплекс обследования уровня психоречевого развития детей с ментальными нарушениями
- Активизация познавательной деятельности учащихся на урока истории в профильных классахГруппа 9-4 → Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории в профильных классах Группа 9-4
- Активные музыкально-педагогические методы и приёмы в развитии интонационно-образного мышления у детей младшего школьного возраста на осн → Активные музыкально-педагогические методы и приёмы в развитии интонационно-образного мышления у детей младшего школьного возраста
- Актуальность этой статьи заключается в том, что происходит постепенная компьютеризация преподавания конкретных дисциплин, а основная мас → Художественная обработка материалов - основа формирования регулятивных УУД на уроках технологии
- Архив сообщества учителей астрономии → Архив новостей сообщества учителей астрономии 2021
- Астафьева Елена → Обсуждение:Астафьева Елена
- Библиотека ЦОК → Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России
Просмотреть (предыдущие 20 | следующие 20) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)