Вклад участника
- 09:13, 22 июня 2016 разн. история 0 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →План реализации проекта текущая
- 09:13, 22 июня 2016 разн. история 0 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →План реализации проекта
- 09:12, 22 июня 2016 разн. история +6 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →План реализации проекта
- 09:12, 22 июня 2016 разн. история -30 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Цель проекта
- 22:37, 20 июня 2016 разн. история +83 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии файл план проекта
- 22:35, 20 июня 2016 разн. история +113 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии анкета
- 22:32, 20 июня 2016 разн. история -24 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 22:31, 20 июня 2016 разн. история +102 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии анкета
- 22:26, 20 июня 2016 разн. история +60 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии проекты
- 22:19, 20 июня 2016 разн. история +190 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии проекты
- 21:35, 20 июня 2016 разн. история +219 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии дидактические материалы
- 21:24, 20 июня 2016 разн. история +76 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии анкета
- 21:00, 20 июня 2016 разн. история -69 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии анкета
- 20:58, 20 июня 2016 разн. история -21 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии анкета
- 20:57, 20 июня 2016 разн. история +83 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии анкета
- 20:54, 20 июня 2016 разн. история -12 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии анкета
- 20:53, 20 июня 2016 разн. история +82 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии анкета
- 20:36, 20 июня 2016 разн. история -120 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии план
- 20:34, 20 июня 2016 разн. история +139 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии план
- 20:34, 20 июня 2016 разн. история +18 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии файл план проекта
- 20:33, 20 июня 2016 разн. история +2 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии файл план проекта
- 20:32, 20 июня 2016 разн. история +98 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →План реализации проекта
- 20:31, 20 июня 2016 разн. история 0 Н Файл:План проекта Балыбина Крушатина Назарова Субботин.png текущая
- 10:07, 20 июня 2016 разн. история +178 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Обобщение и распространение опыта работы
- 10:01, 20 июня 2016 разн. история -27 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Результативность проекта
- 09:59, 20 июня 2016 разн. история -2 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 09:54, 20 июня 2016 разн. история -443 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Новизна
- 09:53, 20 июня 2016 разн. история -26 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Задачи проекта
- 09:52, 20 июня 2016 разн. история +156 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Цель проекта
- 09:52, 20 июня 2016 разн. история -928 Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии →Проблема / Противоречия
- 09:50, 20 июня 2016 разн. история +15 923 Н Формирование познавательных учебных действий школьников через экологизацию школьного курса химии педагогический проект
- 21:37, 31 марта 2016 разн. история +1175 ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ →Полезные ресурсы
- 21:31, 31 марта 2016 разн. история +196 Развитие речевой культуры →Материалы в поддержку проектной деятельности текущая
- 21:27, 31 марта 2016 разн. история +84 Н Группа 1 словесники 2016 Ivanova переименовал страницу Группа 1 словесники 2016 в Развитие речевой культуры текущая
- 21:27, 31 марта 2016 разн. история 0 м Развитие речевой культуры Ivanova переименовал страницу Группа 1 словесники 2016 в Развитие речевой культуры
- 21:26, 31 марта 2016 разн. история +130 Развитие речевой культуры →Полезные ресурсы
- 21:23, 31 марта 2016 разн. история -1 Развитие речевой культуры →Полезные ресурсы
- 21:22, 31 марта 2016 разн. история +1453 Развитие речевой культуры →Полезные ресурсы
- 21:19, 31 марта 2016 разн. история +104 Развитие речевой культуры →Этапы реализации проекта
- 21:17, 31 марта 2016 разн. история +783 Развитие речевой культуры →Этапы реализации проекта
- 21:15, 31 марта 2016 разн. история -2 Развитие речевой культуры →Планируемые результаты
- 21:15, 31 марта 2016 разн. история +541 Развитие речевой культуры →Планируемые результаты
- 21:14, 31 марта 2016 разн. история +247 Развитие речевой культуры →Проблема
- 21:14, 31 марта 2016 разн. история +843 Развитие речевой культуры →Задачи проекта
- 21:07, 31 марта 2016 разн. история +537 Развитие речевой культуры →Новизна
- 21:07, 31 марта 2016 разн. история -544 Развитие речевой культуры →Актуальность проекта
- 21:05, 31 марта 2016 разн. история +161 Развитие речевой культуры →Цель проекта
- 21:05, 31 марта 2016 разн. история +1907 Развитие речевой культуры →Актуальность проекта
- 21:04, 31 марта 2016 разн. история +398 Развитие речевой культуры →Авторы проекта
- 21:03, 31 марта 2016 разн. история +10 Развитие речевой культуры →Тема проекта
- 21:03, 31 марта 2016 разн. история -6 Развитие речевой культуры →Тема проекта
- 21:02, 31 марта 2016 разн. история +151 Развитие речевой культуры →Тема проекта
- 21:01, 31 марта 2016 разн. история +178 Развитие речевой культуры →Презентация проекта
- 19:37, 31 марта 2016 разн. история +254 КСО - одна из форм эффективности урока →Полезные ресурсы текущая
- 19:33, 31 марта 2016 разн. история +4 КСО - одна из форм эффективности урока →Полезные ресурсы
- 19:32, 31 марта 2016 разн. история +10 КСО - одна из форм эффективности урока →Полезные ресурсы
- 19:31, 31 марта 2016 разн. история +1444 КСО - одна из форм эффективности урока →Полезные ресурсы
- 19:27, 31 марта 2016 разн. история +58 КСО - одна из форм эффективности урока →Авторы проекта
- 19:24, 31 марта 2016 разн. история +97 Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 19:18, 31 марта 2016 разн. история +407 Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 19:02, 31 марта 2016 разн. история +105 КСО - одна из форм эффективности урока →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 18:50, 31 марта 2016 разн. история +7 КСО - одна из форм эффективности урока →Презентация проекта
- 18:49, 31 марта 2016 разн. история +158 КСО - одна из форм эффективности урока →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 00:12, 31 марта 2016 разн. история +74 Категория:Группа 8 учителя русского языка и литературы, март 2016 →Организационные моменты текущая
- 00:11, 31 марта 2016 разн. история +40 Категория:Группа 8 учителя русского языка и литературы, март 2016
- 00:10, 31 марта 2016 разн. история 0 Н Файл:Учитель.png текущая
- 00:06, 31 марта 2016 разн. история +1 ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- 00:06, 31 марта 2016 разн. история 0 Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время
- 00:04, 31 марта 2016 разн. история 0 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся
- 23:59, 30 марта 2016 разн. история -104 ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 23:58, 30 марта 2016 разн. история +226 Н Группа 5 словесники 2016 Ivanova переименовал страницу Группа 5 словесники 2016 в [[НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ… текущая
- 23:58, 30 марта 2016 разн. история 0 м НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ Ivanova переименовал страницу Группа 5 словесники 2016 в [[НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ…
- 23:58, 30 марта 2016 разн. история 0 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ
- 23:57, 30 марта 2016 разн. история +105 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 23:52, 30 марта 2016 разн. история +105 ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ форматирование страницы
- 23:51, 30 марта 2016 разн. история -1 ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- 23:35, 30 марта 2016 разн. история +222 Н Группа 7 словесники 2016 Ivanova переименовал страницу Группа 7 словесники 2016 в [[Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и в… текущая
- 23:35, 30 марта 2016 разн. история 0 м Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время Ivanova переименовал страницу Группа 7 словесники 2016 в [[Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и в…
- 23:33, 30 марта 2016 разн. история +146 Н Группа 3 словесники 2016 Ivanova переименовал страницу Группа 3 словесники 2016 в ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ текущая
- 23:33, 30 марта 2016 разн. история 0 м ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ Ivanova переименовал страницу Группа 3 словесники 2016 в ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
- 23:26, 30 марта 2016 разн. история +21 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Этапы реализации проекта
- 23:26, 30 марта 2016 разн. история +2669 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Этапы реализации проекта
- 23:22, 30 марта 2016 разн. история +337 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Планируемые результаты
- 23:21, 30 марта 2016 разн. история +428 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Новизна
- 23:21, 30 марта 2016 разн. история +341 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Проблема
- 23:20, 30 марта 2016 разн. история +1095 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Задачи проекта
- 23:20, 30 марта 2016 разн. история +264 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Цель проекта
- 23:19, 30 марта 2016 разн. история +281 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Авторы проекта
- 23:18, 30 марта 2016 разн. история +581 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Актуальность проекта
- 23:18, 30 марта 2016 разн. история +2 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Тема проекта
- 23:17, 30 марта 2016 разн. история +197 НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ →Тема проекта
- 23:13, 30 марта 2016 разн. история +218 Н Группа 4 словесники 2016 Ivanova переименовал страницу Группа 4 словесники 2016 в [[Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деяте… текущая
- 23:13, 30 марта 2016 разн. история 0 м Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся Ivanova переименовал страницу Группа 4 словесники 2016 в [[Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деяте…
- 23:11, 30 марта 2016 разн. история +99 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 23:03, 30 марта 2016 разн. история +6 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 23:02, 30 марта 2016 разн. история +95 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Материалы в поддержку проектной деятельности
- 22:51, 30 марта 2016 разн. история +82 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Презентация проекта
- 22:50, 30 марта 2016 разн. история +91 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Этапы реализации проекта
- 22:36, 30 марта 2016 разн. история +568 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Планируемые результаты
- 22:36, 30 марта 2016 разн. история +399 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Новизна
- 22:35, 30 марта 2016 разн. история +226 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Проблема
- 22:35, 30 марта 2016 разн. история -4 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Задачи проекта
- 22:34, 30 марта 2016 разн. история -2 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Задачи проекта
- 22:34, 30 марта 2016 разн. история +619 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Задачи проекта
- 22:33, 30 марта 2016 разн. история +271 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Цель проекта
- 22:33, 30 марта 2016 разн. история +331 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Актуальность проекта
- 22:32, 30 марта 2016 разн. история -3 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Авторы проекта
- 22:32, 30 марта 2016 разн. история +18 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Авторы проекта
- 22:32, 30 марта 2016 разн. история +286 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Авторы проекта
- 22:30, 30 марта 2016 разн. история -9 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Тема проекта
- 22:29, 30 марта 2016 разн. история +19 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Тема проекта
- 22:28, 30 марта 2016 разн. история +182 Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся →Тема проекта
- 22:20, 30 марта 2016 разн. история +105 Н Группа 2 словесники 2016 Ivanova переименовал страницу Группа 2 словесники 2016 в КСО - одна из форм эффективности урока текущая
- 22:20, 30 марта 2016 разн. история 0 м КСО - одна из форм эффективности урока Ivanova переименовал страницу Группа 2 словесники 2016 в КСО - одна из форм эффективности урока
- 22:18, 30 марта 2016 разн. история +118 КСО - одна из форм эффективности урока форматирование страницы
- 22:12, 30 марта 2016 разн. история +1 КСО - одна из форм эффективности урока →Этапы реализации проекта
- 22:12, 30 марта 2016 разн. история +98 КСО - одна из форм эффективности урока форматирование страницы
- 21:44, 30 марта 2016 разн. история +208 КСО - одна из форм эффективности урока →Этапы реализации проекта
- 21:43, 30 марта 2016 разн. история +717 КСО - одна из форм эффективности урока →Планируемые результаты
- 21:43, 30 марта 2016 разн. история +440 КСО - одна из форм эффективности урока →Новизна
- 21:42, 30 марта 2016 разн. история +780 КСО - одна из форм эффективности урока →Задачи проекта
- 21:40, 30 марта 2016 разн. история +165 КСО - одна из форм эффективности урока →Цель проекта
- 21:40, 30 марта 2016 разн. история +143 КСО - одна из форм эффективности урока →Проблема
- 21:39, 30 марта 2016 разн. история +25 КСО - одна из форм эффективности урока
- 21:39, 30 марта 2016 разн. история +1765 КСО - одна из форм эффективности урока ф
- 21:29, 30 марта 2016 разн. история +691 Н Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время Новая страница: «Группа 1 ==Тема проекта == == Авторы проекта == == Актуальность проекта == == Цель проекта ==…»
- 21:27, 30 марта 2016 разн. история +691 Н НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ Новая страница: «Группа 1 ==Тема проекта == == Авторы проекта == == Актуальность проекта == == Цель проекта ==…»
- 21:26, 30 марта 2016 разн. история +691 Н Музейно-педагогическая технология как средство активизации познавательной деятельности учащихся Новая страница: «Группа 1 ==Тема проекта == == Авторы проекта == == Актуальность проекта == == Цель проекта ==…»
- 21:26, 30 марта 2016 разн. история +691 Н ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ Новая страница: «Группа 1 ==Тема проекта == == Авторы проекта == == Актуальность проекта == == Цель проекта ==…»
- 21:24, 30 марта 2016 разн. история +691 Н КСО - одна из форм эффективности урока Новая страница: «Группа 1 ==Тема проекта == == Авторы проекта == == Актуальность проекта == == Цель проекта ==…»
- 21:21, 30 марта 2016 разн. история +55 ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ форматирование страницы
- 21:20, 30 марта 2016 разн. история +8134 Н Категория:Группа 8 учителя русского языка и литературы, март 2016 форматирование страницы
- 21:16, 30 марта 2016 разн. история -1 Развитие речевой культуры
- 21:15, 30 марта 2016 разн. история +1 Развитие речевой культуры
- 21:12, 30 марта 2016 разн. история -1 Развитие речевой культуры
- 20:51, 30 марта 2016 разн. история +518 Развитие речевой культуры
- 20:43, 30 марта 2016 разн. история +295 ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ форматирование страницы
- 20:41, 30 марта 2016 разн. история -1 Развитие речевой культуры форматирование страницы
- 20:38, 30 марта 2016 разн. история +1 Развитие речевой культуры форматирование страницы
- 20:36, 30 марта 2016 разн. история +40 Развитие речевой культуры форматирование страницы
- 20:25, 30 марта 2016 разн. история 0 Развитие речевой культуры форматирование страницы
- 20:24, 30 марта 2016 разн. история -39 Развитие речевой культуры форматирование страницы
- 20:23, 30 марта 2016 разн. история +1 Развитие речевой культуры форматирование страницы
- 20:22, 30 марта 2016 разн. история +172 Н Развитие речевой культуры создание страницы
- 19:46, 30 марта 2016 разн. история +104 ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ Создана страница