Действия

Региональные инновационные площадки: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 160: Строка 160:
  
 
==Направление 5. Создание условий для подготовки кадров цифровой экономики ==
 
==Направление 5. Создание условий для подготовки кадров цифровой экономики ==
Школы-лаборатории
 
* Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды (МАОУ «Центр образования №13 имени Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова г. Тамбова, МБОУ Никифоровская СОШ №1 Никифоровского района, МАОУ «Лицей №14 имени Заслуженного учителя Российской Федерации А.М. Кузьмина» г. Тамбова, МАОУ «Лицей №6» г. Тамбова, МБОУ «СОШ №1» г. Мичуринска, МБОУ «СОШ №18 имени Э.Д. Потапова» г. Мичуринска, МБОУ «Бондарская СОШ» Бондарского района, [https://michlycee.68edu.ru/vnedrenie-celevoj-modeli-cifrovoj-obrazovatelnoj-sredy/ ТОГАОУ «Мичуринский лицей» г. Мичуринска], [http://tkk.1class.ru/innovatsii/ ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С.Демина» г. Тамбова], ТОГАПОУ «Тамбовский бизнес-колледж» г. Тамбова)
 
* Апробация модели «Центр цифровых агрокомпетенций в “Школе АгроЭкоТех”» (МБОУ Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В.В. Кораблина Петровского района)
 
 
Стажерские площадки
 
 
* Развитие профессиональных компетенций учителей-предметников общеобразовательных организаций в сфере цифровых технологий [https://school22tmb.ru/teachers/stazherskie-ploshhadki-na-baze-maou-sosh-22/ (МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова)]
 
* Развитие профессиональных компетенций учителей-предметников общеобразовательных организаций в сфере цифровых технологий [https://school22tmb.ru/teachers/stazherskie-ploshhadki-na-baze-maou-sosh-22/ (МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова)]
 
* Организация образовательной деятельности обучающихся в условиях цифровизации системы образования с использованием ресурсов цифровых платформ и интерактивных приложений [http://tkk.1class.ru/innovatsii/ ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С.Демина» г. Тамбова]
 
* Организация образовательной деятельности обучающихся в условиях цифровизации системы образования с использованием ресурсов цифровых платформ и интерактивных приложений [http://tkk.1class.ru/innovatsii/ ТОГБОУ «Многопрофильный кадетский корпус имени Героя Советского Союза летчика-космонавта СССР Л.С.Демина» г. Тамбова]

Версия 12:06, 11 апреля 2024

1586512474 foto.jpg

Региональные инновационные площадки - организации, осуществляющие образовательную деятельность, либо иные действующие в сфере образования организации, а также объединения таких организаций, независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности, транслирующие лучшие образовательные практики и продукты, полученные по итогам реализации инновационных проектов или программ.

Модератор

Фролова Анна Александровна, кафедра управления развитием образовательных систем

Задачи региональных стажировочных площадок

  • способствовать модернизации и развитию системы образования с учетом реализации приоритетных направлений государственной образовательной политики РФ, Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области до 2035 года в сфере образования;
  • обеспечивать трансляцию передового опыта, значимого для региональной системы образования.

Нормативные документы

Аналитическая информация

Публикации для обсуждения

Консультации

Вопросы, ответы, консультации

Инструкция: страница обсуждения статей


Методическая копилка

Новости сообщества


Направление 1. Совершенствование структуры и содержания общего образования


Направление 2. Развитие региональной системы дополнительного образования

  • Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в условиях реализации проекта «Успех каждого ребенка» (ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» г. Тамбова)


Направление 3. Развитие дошкольного образования

  • Содержание коррекционно-педагогической работы по преодолению речевой патологии у детей дошкольного возраста (МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29 «Журавушка» г. Мичуринска)
  • Повышение качества современного образования через использование современных образовательных технологий в дошкольной образовательной организации (МБДОУ «Детский сад № 69 “Мальвина”» г. Тамбова)
  • Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ООП ДО (МБДОУ «Детский сад “Подсолнух”» г. Тамбова)
  • Система оценки качества воспитательной деятельности дошкольной образовательной организации (МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №16 “Колокольчик”» г. Мичуринска)

Направление 4. Обновление содержания и технологий профильного обучения

  • Проектирование системы профильного и профессионального образования в условиях регионального ресурсного центра агробизнес-образования (МАОУ Татановская СОШ Тамбовского района)

Направление 5. Создание условий для подготовки кадров цифровой экономики

Направление 6. Обновление образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Стажерские площадки

Направление 7. «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений, в том числе с детей ОВЗ»

Стажерские площадки

  • Организация работы с детьми и (или) семьями с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (ТОГБУ «Центр по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Ради будущего»)
  • Психолого-педагогическая реабилитационная и коррекционная работа с детьми и семьями группы риска (ТОГБУ «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»)
  • Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения слуха (ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции “Гармония”» г. Рассказово)
  • Психологическое сопровождение участников образовательных отношений (МАОУ «Лицей № 28 имени Н.А. Рябова» г. Тамбова, МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» г. Тамбова)

в системе дополнительного образования детей:

  • Проектирование реабилитационного пространства образовательной организации (ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»)
  • Развитие муниципальных практик психологического сопровождения системы социальной адаптации и успешной социализации детей и подростков в учреждении дополнительного образования детей (МБОУ ДО «Центр детского творчества» г. Мичуринска)

Направление 8. Обновление содержания и технологий профессионального образования в соответствии с современными требованиями рынка труда и передовых технологий

Стажерские площадки



Архив сообщества