Архив новостей сетевого сообщества "Региональные инновационные площадки" 2021
Материал из Тамбов-Вики
13 августа 2021 года. Уважаемые коллеги! С 16 по 19 августа 2021 пройдет ежегодный Августовский педагогический форум. Форум - это встреча педагогической общественности Тамбовской области, на которой задаются векторы развития образования в Тамбовской области, определяются ключевые идеи и проекты на будущий учебный год, презентуются лучшие педагогические практики и инновации в образовательных организациях, обсуждаются актуальные проблемы обучения и воспитания, проектируются пути их решения.
Форум будет проходит в очно-дистанционном формате. Принять участие в мероприятиях можно на сайте форума.
Для участия в мероприятиях форума необходимо пройти предварительную регистрацию.
29 января 2021 года состоялся практико-ориентированный семинар «Приоритетные направления деятельности стажерских площадок, реализующих различные модели формирования функциональной грамотности у обучающихся» (далее - семинар). Цель семинара: организация деятельности стажерских площадок, транслирующих опыт апробации моделей читательской, математической, естественно-научной, финансовой грамотности обучающихся.
Открыла семинар Т.В. Мирзаева, проректор по научно-методической и инновационной деятельности ТОИПКРО, которая познакомила участников с приоритетными целями региональной системы образования, касающимися вхождения области в число субъектов РФ, лидирующих по показателям развития функциональной грамотности обучающихся, к 2024 году. Татьяна Викторовна отметила, что образовательные организации, ставшие стажерскими площадками по данному направлению, должны транслировать свой инновационный опыт по развитию функциональной грамотности, включившись в организацию системы повышения квалификации руководящих и педагогических работников образовательных организаций области.
И.Н. Кирсанов, зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с муниципальными методическими службами, охарактеризовал содержательные аспекты программы диссеминации инновационного опыта стажерских площадок. В программу предложено включить инвариантные модули, которые обязательны для освещения в ходе стажировок, и вариативные модули, которые образовательная организация разработает по своему выбору.
А.А. Фролова, гл. методист кафедры управления развитием образовательных систем, рассказала об организационно-методическом сопровождении деятельности стажерских площадок. В ее выступлении описан порядок взаимодействия стажерской площадки с другими образовательными организациями и институтом. Также А.А. Фролова дала рекомендации по составлению программы диссеминации инновационного опыта.
Т.В. Мирзаева представила участникам семинара координаторов стажерских площадок по каждому направлению.
Координатор стажерских площадок, реализующих модель функциональной грамотности в начальной школе, Кравцова С. А., доцент кафедры педагогики и психологии ТОИПКРО, описала ключевые направления курсовой подготовки в 2021 году, наметила перспективы организации стажировок в ходе реализации программ повышения квалификации.
О деятельности стажерских площадок в период курсовой подготовки по направлению «Финансовая грамотность» рассказала Рубцова И. В., старший преподаватель ТОИПКРО.
Тарасова С. В., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, описала организацию стажировок в ходе курсовой подготовки по направлению «Математическая грамотность».
Т.В. Мирзаева отметила, что на федеральном уровне оказывается поддержка образовательным организациям, реализующим модель функциональной грамотности. Так, Минпросвещения России открыл доступ к электронному банку тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности обучающихся 8-х и 9-х классов. Кроме того, Т.В. Мирзаева призвала коллективы образовательных организаций – стажерских площадок принять участие в I всероссийской командной олимпиаде по функциональной грамотности для школьников и их педагогов-наставников.
В семинаре приняли участие 28 руководящих и педагогических работников стажерских площадок из 17 образовательных организаций - стажерских площадок г. Тамбова, г. Моршанска, г. Мичуринска, г. Рассказово, Мичуринского, Тамбовского, Петровского, Сосновского районов.
15 марта 2019 г. на базе школы-лаборатории инновационного развития - МАОУ "Лицей № 29" г. Тамбова состоялся практико-ориентированный семинар по вопросам реализации ФГОС среднего общего образования с участием заместителей директоров по учебно-воспитательной и воспитательной работе общеобразовательных организаций и учителей-предметников. В мероприятии приняли участие проректор по научно-методической и инновационной деятельности ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» Мирзаева Т.В., заместитель председателя комитета образования администрации города Тамбова Романова И.А., директора общеобразовательных организаций.
Мирзаева Т.В. обратилась с приветственным словом к участникам семинара, отметив, что в регионе апробация ФГОС общего образования является стратегическим направлением инновационной деятельности. С 2014 года государственные стандарты среднего общего образования апробируются в 3 пилотных площадках. На данный момент во внедрении ФГОС старшей школы принимают участие 9 общеобразовательных школ. Татьяна Викторовна подчеркнула важность трансляции наработанного опыта для других общеобразовательных школ.
Кирсанов И.Н., заведующий лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с муниципальными методическими службами, обозначил ключевые аспекты, на которые следует обращать внимание при разработке нормативных документов, образовательных программ при реализации общеобразовательными организациями стандартов среднего общего образования.
Романова И.А. осветила стратегические направления апробации ФГОС в образовательных организациях г. Тамбова.
Королева Н.А., методист МАОУ «Лицей № 29» г. Тамбова, рассказала об опыте инновационной деятельности участников образовательного процесса лицея в рамках внедрения ФГОС СОО.
Бобкова А.М., заместитель директора по УВР, описала технологии оценки качества образования необходимые для получения комплексной характеристики степени соответствия образовательной деятельности ФГОС.
Мексичев А. И., директор МАОУ «Лицей № 29» г. Тамбова, дал оценку промежуточным результатам и внедрения ФГОС в МАОУ "Лицей № 29", на основе которой определил дальнейшие перспективы работы образовательной организации.
В рамках семинара состоялось обсуждение следующих вопросов:
- Системно-деятельностный подход и связанные с ним технологические решения построения учебного процесса.
- Воспитание и социализация обучающихся через организацию внеурочной деятельности.
- Проектная деятельность обучающихся как способ организации образовательного пространства.
- Создание иноязычной речевой среды как возможность реализации обучающимися своих потенциальных возможностей.
- Технологическое образование как средство формирования новых компетенций.
Всего в семинаре приняли участие 88 специалистов региональной системы образования.