Просмотр кода страницы КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ВОДНЫЕ ЖИТЕЛИ» »

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«ВОДНЫЕ ЖИТЕЛИ»
(коллективная работа)

Задачи: закрепить знания детей о водных обитателях; учить передавать их общие, типичные признаки, некоторые индивидуальные особенности животного; развивать умение составлять описательные рассказы по схеме.
Материал: ковролин, волшебные веревочки разного цвета, слайдовая презентация «Подводный мир реки».

Ход 

Воспитатель загадывает загадку:

Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе,
Узкий кончик в роднике,
А широкий в море.
 (Река)
- Сегодня, дети, мы отправимся с вами в путешествие в подводный мир реки. Назовите реки, какие вы знаете (Лесной Воронеж, Волга, Нева). На нашей планете очень много рек, в которых обитают водные животные. Отгадайте загадку:
Плаваю под мостиком
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю,
Глаза есть — не мигаю,
Крылья есть - не летаю.
 (Рыба)
Демонстрация слайдовой презентации с элементами интерактивной игры «Подводный мир реки»
Воспитатель предлагает детям рассмотреть и назвать животных (рыб), выбрать любую и рассказать о ней.
Загадки:
— Она живет в воде, вся одежда из монеток, есть голова, удлиненное туловище, хвост, плавник{. Рыбаки прозвали ее речным волком за то, что часто нападает на маленьких рыбешек и крупных рыб. (Щука).
Педагог предлагает детям  изобразить на ковролине при помощи волшебных веревочек жителей реки.
Дети вместе с воспитателем рассматривают работы, составляют картину подводного мира на большом ковролине.