Использование метода проектов на уроках биологии с целью повышения качества обучения: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 119: | Строка 119: | ||
== Обобщение и распространение опыта работы == | == Обобщение и распространение опыта работы == | ||
*[https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.docx&name=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE- Доклад "Проектно-исследовательская деятельность на уроках биологии"] | *[https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B1%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8.docx&name=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE- Доклад "Проектно-исследовательская деятельность на уроках биологии"] | ||
+ | |||
+ | *[https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%20%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B%2F%D0%AD%D0%9B%D0%95%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%92%D0%9D%D0%AB%D0%99%20%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1.docx&name=%D0%AD%D0%9B%D0%95%D0%9A%D0%A2%D0%98%D0%92%D0%9D%D0%AB%D0%99%20%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1.docx&c=57591c5f5750 Элективный курс "Тайны рядом с нами"] | ||
+ | |||
+ | *[https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-disk%3A%2F%2F%2Fdisk%2F%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%20%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B%2F%D0%91%D0%B8%D1%80%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%2F%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%99%D0%A8%D0%98%D0%95.ppt&name=%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%99%D0%A8%D0%98%D0%95.ppt&c=57591da96af8 Ученический проект "Простейшие"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == |
Версия 10:41, 9 июня 2016
Тема проекта
Использование метода проектов на уроках биологии с целью повышения качества обучения
Авторы проекта
Рябова Е. А.
Кириллова Е.И.
Платонова С.Е.
Белоусова М.А.
Бирюкова Г.Е.
СкворцоваТ.В.
Актуальность проекта
развитие активности и самостоятельности обучающегося, его способности к познанию нового и решению сложных жизненных проблем через исследовательскую деятельность
Проблема / Противоречия
Между традиционной методикой обучения, направленной в основном на формирование у учащихся определенного набора знаний, умений и навыков и новыми методическими подходами, направленными на развитие личности
Цель проекта
формирование у обучающихся УУД: познавательных, коммуникативных, регулятивных, личностных через проектную деятельность
Задачи проекта
повысить интерес к предмету и уровень усвоения знаний обучающихся;
повысить качество знаний обучающихся посредством применения на уроках метода проектов;
повысить активность каждого ребенка на уроке;
ориентировать на самостоятельный поиск знаний;
пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
развить творческое мышление обучающихся;
организовать поддержку родителями деятельности педагога и детей по работе над проектом
Новизна
состоит в использовании ИКТ с учениками разного уровня подготовкой и способностями, обеспечение возможности каждому ученику продвинуться в предмете настолько глубоко, насколько он хочет и насколько ему позволяют его учебные возможности; изменение подходов к преподаванию биологии в рамках образовательного обучения; в использовании проектных работ после завершения проекта как наглядный и дидактический материал к урокам (презентации, доклады, буклеты)
Планируемые образовательные результаты
Личностные результаты сформировать внутреннюю мотивацию; развитие целеустремленности и настойчивости в достижении целей, повышение самооценки обучающихся; повышение степени самостоятельности учащихся;
Метапредметные результаты
преобразовывать информацию из одного вида в другой и выбирать удобную для себя форму фиксации и представления информации; использование различных источников для получения дополнительной информации, анализировать и оценивать информацию; умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности
Предметные результаты овладение учащимися ключевыми компетенциями; повышение качества знаний; повышение уровня познавательного интереса;
План реализации проекта
[[1]
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта