Действия

Душа хранит...: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 8 промежуточных версий этого же участника)
Строка 10: Строка 10:
 
Учащиеся 8 класса
 
Учащиеся 8 класса
 
== Актуальность образовательного события ==  
 
== Актуальность образовательного события ==  
Актуальность данного проекта состоит в том, что он предполагает процесс обогащения учащихся знаниями о жизни и творчестве Н.Рубцова. Проект вводит учащихся в мир  духовных ценностей, приобщает к системе знаний о человеке, культуре, истории, обеспечивает организацию развивающего пространства, ориентирует на развитие познавательных способностей, равноправного партнерского общения в ходе учебного взаимодействия.    
+
Актуальность данного проекта   обусловлена тем, что
 +
последовательная его реализация повышает эффективность образования по
 +
следующим показателям: - придание результатам образования социально и
 +
личностно значимого характера; - более гибкое и прочное усвоение знаний
 +
учащимися, возможность их самостоятельного движения в изучаемой
 +
области; -возможность дифференцированного обучения с сохранением
 +
единой структуры теоретических знаний; - существенное повышение
 +
мотивации и интереса к учению; -обеспечение условий для общекультурного
 +
и личностного развития на основе формирования универсальных учебных
 +
действий, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и
 +
навыков, но и формирование картины мира, компетентностей в любой
 +
предметной области познания.  Данный проект предполагает процесс обогащения учащихся знаниями о жизни и творчестве Н.Рубцова. Проект вводит учащихся в мир  духовных ценностей, приобщает к системе знаний о человеке, культуре, истории, обеспечивает организацию развивающего пространства, ориентирует на развитие познавательных способностей, равноправного партнерского общения учащихся, учителя и родителей.в ходе учебного взаимодействия.
  
 
== Цель образовательного события ==
 
== Цель образовательного события ==
Создание условий для проявления познавательной активности , развития индивидуальных особенностей учащихся.  Формирование умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора.
+
Создание условий для проявления познавательной активности и индивидуальности учащихся.
  
 
== Задачи образовательного события ==
 
== Задачи образовательного события ==
*1. обобщить и систематизировать знания учащихся в рамках творчества Н.Рубцова,
+
*1. Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
* 2. вызвать интерес к материалу, придать ему проблемно-творческий характер,
+
2. Обобщить и систематизировать знания учащихся в рамках творчества Н.Рубцова,
3. развить практические навыки исследовательской работы с литературно-краеведческим материалом.
+
3. Вызвать интерес к материалу, придать ему проблемно-творческий характер,
4. обучать работе в коллективе (команде),
+
4. Развить практические навыки исследовательской работы с литературно-краеведческим материалом.
5. воспитывать гордость за родное Отечество, за свою малую Родину.
+
5. Обучать работе в коллективе (команде),
*
+
6. Воспитывать гордость за родное Отечество, за свою малую Родину.
*
+
7. Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
 +
 
 +
П
 +
 
 
== Планируемые результаты образовательного события ==
 
== Планируемые результаты образовательного события ==
 
В ходе проведения образовательного события произойдет:
 
В ходе проведения образовательного события произойдет:
Строка 32: Строка 46:
 
*
 
*
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[Планирование образовательного события]  
+
[https://www.mindmeister.com/676099455 Планирование образовательного события]
 +
 
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 
*[https://tackk.com/qzwf7s Приглашение на поэтический вечер Н.Рубцова.]  
 
*[https://tackk.com/qzwf7s Приглашение на поэтический вечер Н.Рубцова.]  
Строка 58: Строка 73:
 
*[https://docs.google.com/forms/d/1a1kTuLWYKvWMURl32ii7-JcULJP5wcR33Kqjc1YcJJU/viewanalytics Сводка ответов]  
 
*[https://docs.google.com/forms/d/1a1kTuLWYKvWMURl32ii7-JcULJP5wcR33Kqjc1YcJJU/viewanalytics Сводка ответов]  
 
*[https://docs.google.com/drawings/d/1zGnSKTdt48MNEfL7GbGGfJGaLtAL1mbTzNzIoWn7PRM/edit Система оценивания «»]  
 
*[https://docs.google.com/drawings/d/1zGnSKTdt48MNEfL7GbGGfJGaLtAL1mbTzNzIoWn7PRM/edit Система оценивания «»]  
*[https://drive.google.com/drive/my-drive Журнал участника образовательного события]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B58tQtrEWUeWMzF4cjc2QjdEakE/view?usp=sharing Журнал участника образовательного события: Понимание...(журнал участника проекта)]
*[https://drive.google.com/file/d/0B58tQtrEWUeWMzF4cjc2QjdEakE/view?usp=sharing Понимание...(журнал участника проекта)]
 
 
*[https://drive.google.com/open?id=0B58tQtrEWUeWc0dJQURZSFVVZWM Прогресс (маршрутный лист)]
 
*[https://drive.google.com/open?id=0B58tQtrEWUeWc0dJQURZSFVVZWM Прогресс (маршрутный лист)]
 
*[https://drive.google.com/open?id=0B58tQtrEWUeWUGhJWE5vZjktTkU Самоуправление (вклад в работу)]
 
*[https://drive.google.com/open?id=0B58tQtrEWUeWUGhJWE5vZjktTkU Самоуправление (вклад в работу)]
Строка 67: Строка 81:
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
*[Интерактивная игра «»]
+
*[http://LearningApps.org/watch?v=pc86o74yc16 Интерактивная игра «Твой Н.Рубцов»]
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
|url=  
+
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pc86o74yc16
 
|width=790
 
|width=790
 
|height=350
 
|height=350
Строка 82: Строка 96:
 
}} </center>
 
}} </center>
 
*[https://www.mindmeister.com/676099455/_  Дневник группы образовательного события]
 
*[https://www.mindmeister.com/676099455/_  Дневник группы образовательного события]
*[Советы для образовательного события]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B58tQtrEWUeWaFMwZ2tobzFSOGs/view Интерактивная игра]
 
*[Интервью с участником образовательного события]
 
*[Интервью с участником образовательного события]
  

Текущая версия на 18:03, 1 апреля 2016

[[Файл:|300px|right|330px|right]]

Название образовательного события

"Душа хранит..."

Авторы образовательного события

  • Николаева Татьяна Николаевна,учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №30 г.Тамбов
  • Биюсова Надежда Васильевна,учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №5 г.Тамбова имени Ю.А.Гагарина
  • Чупырь Галина Алексеевна,учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №30 г.Тамбов

Целевая аудитория

Учащиеся 8 класса

Актуальность образовательного события

Актуальность данного проекта обусловлена тем, что последовательная его реализация повышает эффективность образования по следующим показателям: - придание результатам образования социально и личностно значимого характера; - более гибкое и прочное усвоение знаний учащимися, возможность их самостоятельного движения в изучаемой области; -возможность дифференцированного обучения с сохранением единой структуры теоретических знаний; - существенное повышение мотивации и интереса к учению; -обеспечение условий для общекультурного и личностного развития на основе формирования универсальных учебных действий, обеспечивающих не только успешное усвоение знаний, умений и навыков, но и формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания. Данный проект предполагает процесс обогащения учащихся знаниями о жизни и творчестве Н.Рубцова. Проект вводит учащихся в мир духовных ценностей, приобщает к системе знаний о человеке, культуре, истории, обеспечивает организацию развивающего пространства, ориентирует на развитие познавательных способностей, равноправного партнерского общения учащихся, учителя и родителей.в ходе учебного взаимодействия.

Цель образовательного события

Создание условий для проявления познавательной активности и индивидуальности учащихся.

Задачи образовательного события

  • 1. Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

2. Обобщить и систематизировать знания учащихся в рамках творчества Н.Рубцова, 3. Вызвать интерес к материалу, придать ему проблемно-творческий характер, 4. Развить практические навыки исследовательской работы с литературно-краеведческим материалом. 5. Обучать работе в коллективе (команде), 6. Воспитывать гордость за родное Отечество, за свою малую Родину. 7. Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

П

Планируемые результаты образовательного события

В ходе проведения образовательного события произойдет:

  • 1. учащиеся получат навыки работы в команде,

2. учащиеся познакомятся с творчеством Н. Рубцова,

  • 3. учащиеся создадут сценарий Литературного кафе,

4. учащиеся проведут внеклассное мероприятие для детей и родителей

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Планирование образовательного события

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Интерактивная игра «»]

Полезные ресурсы