Действия

Группа 1-3: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 47: Строка 47:
  
 
== Маршрут образовательного путешествия ==
 
== Маршрут образовательного путешествия ==
 +
Тамбов - ООО "Тамбовские фермы"
 +
 +
Сосновка - ООО "Сосновское картофельное хозяйство"
 +
 +
Первомайский - ООО "Тамбовская индейка"
 +
 +
Мичуринск - Всероссийский НИИ садоводства имени И. В. Мичурина
  
 
== Задания для групп ==
 
== Задания для групп ==

Версия 18:56, 22 сентября 2017

Творческое название образовательного путешествия

Веселая ферма

Идея образовательного путешествия

Знакомство с профессиями, регулирующими отрасли социального питания и продовольственной помощи:

- Сельскохозяйственный эколог

- Сити-фермер

-Социальный работник по адаптации людей с ограниченными возможностями через интернет

Формирование у детей научной-практической базы фундаментальных и прикладных научных исследований. Ознакомление с региональной системой управления сферы социального питания как крупного логического центра. Изучение эффективности и рентабельности высокотехнологичного комбината социального и функционального питания.

Авторы идеи

Курсаев Максим Алексеевич Ржаксинская МБОУ СОШ № 2

Лапина Ольга Андреевна ТГУ им. Г.Р.Державина 3 курс псих-пед

Третьякова Екатерина Павловна ТГУ им. Г.Р.Державина 3 курс история

Кузнецов Андрей Александрович МАОУ СОШ № 4 г.Тамбов

Бурыкин Григорий Александрович Хоботовский филиал Новоникольской МБОУ СОШ

Темы/разделы учебных предметов, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия

Путешествие интегрирует содержание учебных предметов:

- География

- История

- Экономика

- Обществознание

- Биология

Возраст участников

Планируемые результаты

  • Предметные результаты
  • Метапредметные результаты
  • Личностные результаты

Маршрут образовательного путешествия

Тамбов - ООО "Тамбовские фермы"

Сосновка - ООО "Сосновское картофельное хозяйство"

Первомайский - ООО "Тамбовская индейка"

Мичуринск - Всероссийский НИИ садоводства имени И. В. Мичурина

Задания для групп

  • Точка №1
  • Точка №2
  • Точка №3

Формирующее и итоговое оценивание