Действия

"А я маленький такой...": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 50: Строка 50:
 
*[http://ru.calameo.com/read/00512840463eeb27ba73d Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.]
 
*[http://ru.calameo.com/read/00512840463eeb27ba73d Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.]
  
*Выявление образовательных запросов.
+
*[http://ru.calameo.com/read/0051284041c6e699a1d8d Выявление образовательных запросов.]
  
 
*[http://ru.calameo.com/read/005128404b1047a4fd52c План проведения экскурсии]
 
*[http://ru.calameo.com/read/005128404b1047a4fd52c План проведения экскурсии]

Версия 12:08, 22 июня 2017

2990-5 2.jpg

Тема образовательной экскурсии

"А я маленький такой..."

Авторы идеи образовательной экскурсии

Стерликова Марина Игоревна, учитель математики и физики МБОУ "Красивская СОШ", Маркина Марина Владимировна, учитель физики МБОУ "Инжавинская СОШ", Афанасьева Татьяна Александровна, учитель информатики Караваинский филиал МБОУ "Инжавинская СОШ", Борзых Светлана Васильевна, учитель математики и физики Красивский филиал МБОУ Кочетовская СОШ, Епифанова Ольга Валентиновна, учитель физики МБОУ "Инжавинская СОШ"

Актуальность

Исследовательские работы на свежем воздухе вызывают исключительно положительные эмоции, особенную радость от процесса работы. Дети и не воспринимают это как работу, скорее, для них такая работа - игра. Мотивация изучать физику возрастает, что очень важно в наше время тотально "гуманитаризации" образования!

Цель образовательной экскурсии

научиться измерять линейные размеры тел, в том числе, и малых тел методом рядов, а также площадь поверхности тела.

Задачи

1 Предметные – определить способ измерения размеров малых тел, строить логически обоснованные рассуждения, создавать модели и использовать их в решении задач 2 Метапредметные - представлять информацию в разных формах, определять цель, проблему, выдвигать версии, планировать деятельность, действовать по плану и уметь оценивать степень и способ достижения цели. 3 Личностные – уметь излагать своё мнение и принимать позицию другого, осознавать целостность мира и многообразие взглядов.

Объект образовательной экскурсии

Спортивная площадка, школьный сад

Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия

физика, биология, физкультура, математика, информатика, русский язык, экология, география

Планируемые результаты образовательной экскурсии

научить учащихся измерять линейные размеры тел, в том числе, и малых тел методом рядов, а также площадь поверхности тела.

Возраст участников

12-13 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

  • Мотивация к изучению/посещению объекта.

Одним из эффективных мотивационных механизмов повышения мыслительной активности обучаемого является исследовательский характер учебно-познавательной деятельности.

Изучение физики на свежем воздухе имеет важную закономерность: первоначальная заинтересованность внешней стороной явлений постепенно перерастает в интерес к их внутренней сути.

Многочисленными исследованиями доказано, что познавательный интерес стимулирует волю и внимание, помогает более легкому и прочному запоминанию. Познавательный интерес является связующим звеном для решения триединой задачи обучения, умственного развития и воспитания личности. Познавательный интерес связан не только с интеллектуальной, только с волевой или только эмоциональной сферой личности; это их сложное сплетение.

  • Способы информирования о предстоящей экскурсии.

1.через электронный дневник 2.через социальные сети 3.словесно на предыдущем уроке


Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

самооценка

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

размеры семян