Действия

Активные формы обучения на уроках математики как способ повышения мотивации обучающихся

Материал из Тамбов-Вики

Тема проекта

Активные формы обучения на уроках математики'

Авторы проекта

  • ФИО, должность, место работы
  • Дрокова Татьяна Борисовна, учитель математики, МБОУ "Ржаксинская сош №1"
  • Матвеева Елена Владимировна, учитель математики,филиал МБОУ "Ржаксинская сош №1" в с. Богданово

Актуальность проекта

-формирование и развитие активных форм обучения; - успешность; -повышение мотивации.

Цель проекта

Изучение возможности использования активных форм обучения математики

Задачи проекта

  • раскрыть сущность современных педагогических технологий, используемых на уроках математики;
  • выявить роль современных педагогических

технологий при формировании познавательных интересов учащихся на уроках математики;

  • формирование мотивации изучения предмета;
  • развитие умения критически мыслить;
  • развитие умения критически мыслить;
  • провести анализ и систематизацию результатов, полученных в ходе реализации проекта.

Проблема/Противоречия

между современными требованиями к преподаванию математики и уровнем качества обучения;

между большим количеством времени на обучение и ухудшением состояния здоровья;

между освоением учебных программ учащимися и низким уровнем развития у них коммуникативной культуры; 


между преобладающим репродуктивным характером преподавания и стремлением личности к творческому самовыражению;

потребностями общества в компетентных личностях и традиционным обучением.

Новизна

объединение возможностей современных технологии обучения с возможностями традиционных с целью повышения мотивации и активизации творческих способностей учащихся.

Планируемые результаты

  • обучающие

создание условий для обеспечения высокой активности учащихся на уроке; включение учащихся в коллективную деятельность в парах, группах; осуществление разнообразных форм контроля ЗУН учащихся; формирование потребности находить необходимую информацию и передавать ее содержание адекватно поставленной цели; прочное усвоение учащимися учебного материала, повышение качества знаний.

  • развивающие

развитие творческого, аналитического мышления учащихся посредством методик эффективного обучения; развитие исследовательских, коммуникативных навыков

  • воспитывающие

воспитание устойчивого интереса к предметам и учебным занятиям.

Этапы реализации проекта

[ссылка название] Теоретический (осмысление проекта) практический (организация работы) обобщение результатов


Презентация проекта

[ссылка название]

Материалы в поддержку проектной деятельности

[ссылка название] Элективные курсы: «Решение нестандартных задач» (9 класс), «Математический практикум» (10 класс), «Решение различных видов уравнений» (11 класс)

Дополнительная образовательная программа «Математическое моделирование и конструирование» (5-8 классы)

Результативность проекта

Разработка системы практических заданий для формирования компетенции. Разработаны и адаптированы диагностические методики для определения уровня сформированности компетенции. Возможность использования проекта учителями других школ. Расширение состава диагностических методик для определения уровня сформированности компетенции учащихся. Поиск дополнительных критериев оценки полученных результатов.

Обобщение и распространение опыта работы

Выступления на школьном методическом объединении: «Проектная деятельность в среднем и старшем звене», «Формирование активных форм обучения». Выступления на педагогическом совете: «Формирование у учащихся комплекса ключевых компетенций», «Проблемы преемственности при формировании активных форм обучения в системе непрерывного образования». Открытые уроки. Внеклассные мероприятия.

Полезные ресурсы

[ссылка название]

1.Е.Н.Ястребцева, Я.С.Быховский. «Intel – обучение для будущего», 7-е издание, Москва, 2006 г. 2.«Система открытых мероприятий в школе», Волгоград, «Учитель», 2007 г. 3.Н.И.Деклеева. «Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке», издательство «5 за знаниями», Москва,2005 г. 4.Электронное учебное пособие для основной школы. Интерактивная математика. 5-9. «ДОС», 2003. «Дрофа», 2003. 

 5.СД «1С Репетитор. Математика» (К и М)

6. Министерство образования РФ :http://www.informika.ru/; http://www.ed/gov/ru/; http://www.edu.ru/ 7.Тестирование online: 5-11 классы: http://www/kokch.kts/ru/cdo/ 8. Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru 9.Новые технологии в образовании: http://edu.sesha.ru/main/ 10.Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic/ssu.samara.ru/~nauka/ 11.Мэгаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru 12.Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/; http://wwwencyclopedia.ru/

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Активные_формы_обучения_на_уроках_математики_как_способ_повышения_мотивации_обучающихся&oldid=7934