Становление социально-безопасного поведения ребенка средствами театрального искусства

Авторы проекта

Бабина Ольга Виктровна, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ№36 г.Тамбов
Лебедь Наталия Владимировна,педагог дополнительного образования МАОУ СОШ№36 г.Тамбов
Скопинцева Анна Георгиевна, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ№30 г.Тамбов

Актуальность проекта

"Становление социально-безопасного поведения ребенка средствами театрального искусства"

«Театр ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь, это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра» Н.В. Гоголь
Новая цель образования по ФГОС: « Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Идейно-воспитательная значимость театрального творчества важна как для младшего, так и для старшего школьного возраста. Глубокое разностороннее раскрытие личности, психологическая достоверность, правдивость и заразительность чувств, мыслей и поступков – всё это является существенным компонентом формирования духовно-эмоционального мира личности, её социального становления. Педагогическое «зерно» школьного театра заключается в том, чтобы расширить жизненный кругозор детей, поднять их эстетический уровень, поставить перед ними задачи осознанного поведения в социуме. По силе своего непосредственного эмоционально-чувственного воздействия театр не имеет себе равных среди других видов и форм искусства. Спектакль убедительно нагляден. Если картина, фильм, скульптура – завершённый результат творчества, то в театре это живой волнующий процесс, живые люди. Их мысли, чувства, поступки возникают и происходят на глазах у зрителя, вовлекая его в творческий контакт со всем происходящим на сцене. Искусство театра оказывает огромное воздействие на духовное и нравственное развитие людей (как на исполнителей, так и на зрителей). Оно способно утверждать самые возвышенные идеалы, раскрывать смысл бытия, увлекать силой положительного примера, воспевать красоту и величие подвига, высмеивать человеческие пороки, критиковать общественные недостатки, помогая их исправлению. Средствами театрального искусства в образовательном пространстве можно решить проблемы современного общества - оградить подрастающее поколение от негативных явлений, поступков и научить детей правильному поведению в экстренных и опасных ситуациях.

Цель проекта

Создание педагогических условий, обеспечивающих формирование социально-безопасного поведения обучающихся посредством интеграции театрального искусства через программу воспитания и социализации.