Освоение техники водно-пешеходного туризма. как условие адаптации человека в окружающей среде
Материал из Тамбов-Вики
[[Файл:|300px|right|330px|right]]
Название проекта
Освоение техники водно-пешеходного туризма как условие адаптации человека в окружающей среде
Авторы проекта
- Ишина Елена Евгеньевна учитель географии МАОУ СОШ №5 имени Ю.А.Гагарина
- Хлыстова Наталья Владимировна учитель музыки МАОУ СОШ №5 имени Ю.А.Гагарина
- Конобеева Алла Сергеевна педагог дополнительного образования
Актуальность проекта
- формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
- становление личностных характеристик учащихся
любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;
- осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды;
- внедрение и реализация целей и задач туристско-краеведческого воспитания в соответствии с направлением работы школы;
- удовлетворение запросов родителей и учащихся в рамках досуговой деятельности
Актуальность курса объясняется снижением в последние годы уровня и качества здоровья населения России в целом и отдельных её регионов. Курс ориентирован на приобретение учащимися общих знаний о здоровье людей с учетом территориальной дифференциации, от состояния природной среды и факторов социально-экономического развития государства.
Цель проекта
раскрытие учащимися оптимального варианта решения вопросов взаимодействия человека и природы России и отдельных её регионов как определяющего фактора здоровья.
Задачи проекта
- Раскрыть взаимосвязь природных и социально-экономических факторов отдельных регионов РФ, влияющих на здоровье людей; способствовать формированию экологического сознания учащихся, переосмыслению роли человека в природе, адекватной реальным условиям и возможностям территории.
Развивать у учащихся умения выделять главное в изучаемом материале; пользоваться картами, справочниками; научить их мыслить комплексно и пространственно, решать доступные им эколого-географические проблемы; систематизировать и обобщать сведения о природных, социально-экономических условиях конкретных регионов и территории России. Содействовать воспитанию экологической культуры через самосознание важности проблемы экологии человека, сбережения и защиты его здоровья; идеи оптимизации тех факторов природы, которые формируют духовное и физическое здоровье людей. Воспитать положительное отношение к природе, что обеспечит готовность к практическому решению региональных проблем охраны окружающей природной среды.
Планируемые результаты
предметные
метапредметные
личностные
План реализации проекта
- [ план реализации проекта]
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [ Анкета для ]
- [ Таблица ответов анкеты]
- [ Сводка ответов анкеты]
- []
Дидактические материалы
- []
- []
- []
- []
- []
- []