Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников

[[Файл:|300px|right|330px|right]]

Название проекта

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников

Авторы проекта

• Летунова Галина Ивановна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 8 "Рябинка"
• Михайлова Лилия Анатольевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 59 "Ягодка"
• Чистякова Елена Вячеславовна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 47 "Лучик"
• Янова Надежда Николаевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 10 "Малютка"

Актуальность проекта

Актуальность данной темы определяется социальной значимостью проблемы воспитания активной творческой личности. Решение этой важной задачи начинается уже в дошкольном возрасте, так как в детском саду происходит знакомство детей с танцем и их первое активное приобщение к этому виду творческой деятельности.

В законе Российской Федерации «Об образовании» указано на гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Проблема развития творческих способностей у детей состоит в том, что нам необходимо продолжать развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные движения, заложенные природой, т.к. музыкально-ритмическое творчество может успешно развиться только при условии целенаправленного руководства со стороны педагога, а правильная организация и проведение данного вида творчества помогут ребенку развить свои творческие способности.

Этой проблемой занимались многие известные ученые и педагоги, такие, как А. В. Запорожец, Б. В. Астафьев, З. Фрейд и другие, которые считали, что необходимо развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные навыки, заложенные природой.

И поэтому выбор темы продиктован необходимостью поиска новых путей к развитию у дошкольников музыкально-ритмических и танцевальных движений, формированию музыкального вкуса и культуры детей, а также поиском новых методов и форм коррекционного воздействия.

Цель проекта

Развитие творческих способностей детей средствами музыкально-ритмической деятельности.    

Задачи проекта

• Изучить и проанализировать методическую литературу по данной проблеме
• Разработать критерии оценки уровня развития музыкально-ритмических движений детей старшего дошкольного возраста
• Разработать рабочую программу ритмики и танца
• Повысить двигательную активность детей через танцевальную и музыкально-ритмическую деятельность
• Ориентировать педагогов и родителей на оказание помощи детям при работе в данном направлении
• Обобщить результаты исследования по проблеме

Новизна

Степень новизны опыта заключается в комбинации элементов известных методов и дополнении их инновационными технологиями с применением музыкально-пластических средств обучения в форме сюжетных занятий. Особенность методики, состоит во взаимопроникновении обучающих и творческих моментов в единый процесс обучения, который строится по принципу - от обучения языку выразительных движений к исполнительскому творчеству.

Планируемые результаты

• Развитие опорно-двигательного аппарата
• Улучшение ориентировки в пространстве
• Повышение уровеня музыкально-творческих способностей детей
• Развитие эмоциональной выразительности
• Повышение интереса родителей в данной области

План реализации проекта

[ссылка название]

Презентация проекта

[ссылка название]

Материалы в поддержку проектной деятельности

• []

• []

• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []

Дидактические материалы

• []

• []

• []
• []
• []
• []
• []
• []
• []