Активные формы обучения на уроках математики как способ повышения мотивации обучающихся
Материал из Тамбов-Вики
Тема проекта
Активные формы обучения на уроках математики'
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Дрокова Татьяна Борисовна, учитель математики, МБОУ "Ржаксинская сош №1"
- Матвеева Елена Владимировна, учитель математики,филиал МБОУ "Ржаксинская сош №1" в с. Богданово
Актуальность проекта
-формирование и развитие активных форм обучения; - успешность; -повышение мотивации.
Цель проекта
Изучение возможности использования активных форм обучения математики
Задачи проекта
- раскрыть сущность современных педагогических технологий, используемых на уроках математики;
- выявить роль современных педагогических
технологий при формировании познавательных интересов учащихся на уроках математики;
- формирование мотивации изучения предмета;
- развитие умения критически мыслить;
- развитие умения критически мыслить;
- провести анализ и систематизацию результатов, полученных в ходе реализации проекта.
Проблема/Противоречия
между современными требованиями к преподаванию математики и уровнем качества обучения;
между большим количеством времени на обучение и ухудшением состояния здоровья;
между освоением учебных программ учащимися и низким уровнем развития у них коммуникативной культуры;
между преобладающим репродуктивным характером преподавания и стремлением личности к творческому самовыражению;
потребностями общества в компетентных личностях и традиционным обучением.
Новизна
объединение возможностей современных технологии обучения с возможностями традиционных с целью повышения мотивации и активизации творческих способностей учащихся.
Планируемые результаты
- обучающие
создание условий для обеспечения высокой активности учащихся на уроке; включение учащихся в коллективную деятельность в парах, группах; осуществление разнообразных форм контроля ЗУН учащихся; формирование потребности находить необходимую информацию и передавать ее содержание адекватно поставленной цели; прочное усвоение учащимися учебного материала, повышение качества знаний.
- развивающие
развитие творческого, аналитического мышления учащихся посредством методик эффективного обучения; развитие исследовательских, коммуникативных навыков
- воспитывающие
воспитание устойчивого интереса к предметам и учебным занятиям.
Этапы реализации проекта
[ссылка название] Теоретический (осмысление проекта) практический (организация работы) обобщение результатов
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
[ссылка название]
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Выступления на школьном методическом объединении: «Проектная деятельность в среднем и старшем звене», «Формирование активных форм обучения». Выступления на педагогическом совете: «Формирование у учащихся комплекса ключевых компетенций», «Проблемы преемственности при формировании активных форм обучения в системе непрерывного образования». Открытые уроки. Внеклассные мероприятия.
Полезные ресурсы
[ссылка название]
1.Е.Н.Ястребцева, Я.С.Быховский. «Intel – обучение для будущего», 7-е издание, Москва, 2006 г. 2.«Система открытых мероприятий в школе», Волгоград, «Учитель», 2007 г. 3.Н.И.Деклеева. «Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке», издательство «5 за знаниями», Москва,2005 г. 4.Электронное учебное пособие для основной школы. Интерактивная математика. 5-9. «ДОС», 2003. «Дрофа», 2003.
5.СД «1С Репетитор. Математика» (К и М)
6. Министерство образования РФ :http://www.informika.ru/; http://www.ed/gov/ru/; http://www.edu.ru/ 7.Тестирование online: 5-11 классы: http://www/kokch.kts/ru/cdo/ 8. Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru 9.Новые технологии в образовании: http://edu.sesha.ru/main/ 10.Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic/ssu.samara.ru/~nauka/ 11.Мэгаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru 12.Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/; http://wwwencyclopedia.ru/