"А я маленький такой..."
Материал из Тамбов-Вики
Тема образовательной экскурсии
"А я маленький такой..."
Авторы идеи образовательной экскурсии
Стерликова Марина Игоревна, учитель математики и физики МБОУ "Красивская СОШ", Маркина Марина Владимировна, учитель физики МБОУ "Инжавинская СОШ", Афанасьева Татьяна Александровна, учитель информатики Караваинский филиал МБОУ "Инжавинская СОШ", Борзых Светлана Васильевна, учитель математики и физики Красивский филиал МБОУ Кочетовская СОШ, Епифанова Ольга Валентиновна, учитель физики МБОУ "Инжавинская СОШ"
Актуальность
Исследовательские работы на свежем воздухе вызывают исключительно положительные эмоции, особенную радость от процесса работы. Дети и не воспринимают это как работу, скорее, для них такая работа - игра. Мотивация изучать физику возрастает, что очень важно в наше время тотально "гуманитаризации" образования!
Цель образовательной экскурсии
научиться измерять линейные размеры тел, в том числе, и малых тел методом рядов, а также площадь поверхности тела.
Задачи
1 Предметные – определить способ измерения размеров малых тел, строить логически обоснованные рассуждения, создавать модели и использовать их в решении задач 2 Метапредметные - представлять информацию в разных формах, определять цель, проблему, выдвигать версии, планировать деятельность, действовать по плану и уметь оценивать степень и способ достижения цели. 3 Личностные – уметь излагать своё мнение и принимать позицию другого, осознавать целостность мира и многообразие взглядов.
Объект образовательной экскурсии
Спортивная площадка, школьный сад
Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия
физика, биология, физкультура, математика, информатика, русский язык, экология, география
Планируемые результаты образовательной экскурсии
научить учащихся измерять линейные размеры тел, в том числе, и малых тел методом рядов, а также площадь поверхности тела.
Возраст участников
12-13 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Одним из эффективных мотивационных механизмов повышения мыслительной активности обучаемого является исследовательский характер учебно-познавательной деятельности.
Изучение физики на свежем воздухе имеет важную закономерность: первоначальная заинтересованность внешней стороной явлений постепенно перерастает в интерес к их внутренней сути.
Многочисленными исследованиями доказано, что познавательный интерес стимулирует волю и внимание, помогает более легкому и прочному запоминанию. Познавательный интерес является связующим звеном для решения триединой задачи обучения, умственного развития и воспитания личности. Познавательный интерес связан не только с интеллектуальной, только с волевой или только эмоциональной сферой личности; это их сложное сплетение.
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
1.через электронный дневник 2.через социальные сети 3.словесно на предыдущем уроке
- Выявление образовательных запросов.
- Дидактические материалы