Использование ИКТ как средства развития познавательного интереса школьников на уроках иностранного языка: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 19: | Строка 19: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
− | * | + | *изучить психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу по теме; |
− | * | + | |
− | * | + | *проанализировать уже существующие применяемые инновационные технологии, выбрать пути решения осуществления своего проекта; |
− | * | + | |
− | + | *создать комфортную образовательную среду, сделав свои уроки интересными, обеспечивающими положительную мотивацию на изучение английского языка, применяя новые, ранее не используемые на уроках и во внеурочное время Интернет-технологии; | |
− | * | + | |
+ | *обеспечить обратную связь «ученик-учитель», «учитель-родитель», выстраивать субъект-субъектные отношения в учебной деятельности; | ||
+ | |||
+ | *проверить эффективность предложенных средств на практике. | ||
==Проблема/Противоречия== | ==Проблема/Противоречия== |
Версия 11:23, 17 июня 2016
Тема проекта
Использование ИКТ как средства развития познавательного интереса школьников на уроках иностранного языка
Авторы проекта
- Деревянкина Светлана Николаевна,учитель,МАОУ лицей №14
- Клещ Анна Ивановна,учитель,МАОУ лицей №14
- Пронченкова Татьяна Николаевна,учитель,МАОУ лицей №14
- Савельева Алина Игоревна,учитель,МАОУ лицей №14
Актуальность проекта
В соответствии с ФГОС общеобразовательная школа должна ориентироваться не только на усвоение знаний, но и на развитие личности ученика, его познавательных и созидательных способностей. Формирование мотивации учения в школьном возрасте можно назвать одной из центральных проблем новой школы. ФГОС второго поколения провозглашает важность метапредметных результатов, которые должны отражать: использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета.
Цель проекта
Развитие познавательной активности школьников, мотивации к изучению предмета, как необходимых условий формирования потребности в самообразовании и саморазвитии, через использование Интернет-технологий.
Задачи проекта
- изучить психолого-педагогическую и учебно-методическую литературу по теме;
- проанализировать уже существующие применяемые инновационные технологии, выбрать пути решения осуществления своего проекта;
- создать комфортную образовательную среду, сделав свои уроки интересными, обеспечивающими положительную мотивацию на изучение английского языка, применяя новые, ранее не используемые на уроках и во внеурочное время Интернет-технологии;
- обеспечить обратную связь «ученик-учитель», «учитель-родитель», выстраивать субъект-субъектные отношения в учебной деятельности;
- проверить эффективность предложенных средств на практике.
Проблема/Противоречия
Новизна
Планируемые результаты
Этапы реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [ссылка Диагностический инструментарий]
- [ссылка Анкета]- создаем гугл форму
- [ссылка Результаты анкеты]
- [cсылка Технологическая карта занятия]
- [cсылка Дидактический материал]
- [ссылка Внеклассное мероприятие]
- [cсылка Интерактивное задание]
- [cсылка Фотоальбом]
- [cсылка Кроссворд]
- [cсылка Пазлы]
- [cсылка Виртуальный плакат]
Результативность проекта
[ссылка название]
Обобщение и распространение опыта работы
Полезные ресурсы
[ссылка название]