Применение информационно - коммуникативных технологий для повышения мотивации при обучении английскому языку.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
A1b2c3 (обсуждение | вклад) |
A1b2c3 (обсуждение | вклад) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == | ||
− | * | + | *1.Подготовительный.(июнь 2016-август 2016) |
− | * | + | |
− | * | + | *-создание рабочей группы; |
− | * | + | *-разработка диагностического материала; |
− | * | + | *-разработка системы упражнений; |
− | * | + | *-разработка критериев эффективности проекта. |
− | * | + | |
− | * | + | *2.Основной.(сентябрь 2016-апрель 2017) |
+ | |||
+ | *-урочная деятельность; | ||
+ | *-внеурочная деятельность; | ||
+ | *-подготовка к проведению ежегодных олимпиад на английском языке. | ||
+ | |||
+ | *3.Заключительный.(май 2017) | ||
+ | |||
+ | *диагностика; | ||
+ | *мониторинг; | ||
+ | *выводы; | ||
+ | *востребованность проекта; | ||
+ | *информационные ресурсы. | ||
+ | |||
* | * | ||
Версия 14:24, 14 июня 2016
Название проекта
Преодоление трудностей при обучении аудированию на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС.
Авторы проекта
- ФИО, должность, место
- Пятова Ольга Викторовна, учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
- Бугрова Надежда Петровна, учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
- Самойлова Ираида Анатольевна,учитель, МБОУ "Цнинская СОШ №1".
Актуальность проекта
Непосредственная новизна и функциональность, ориентированная на реальное приобщение обучающихся к естественной языковой среде.
Цель проекта
Повышение мотивации обучающихся к изучению английского языка. Повышение качества обучения через использование аутентичных текстов при восприятии речи на слух.
Задачи проекта
- осветить трудности восприятия на слух иноязычной речи;
- проанализировать методическую литературу по теме проекта;
- проанализировать имеющуюся систему упражнений и методов обучения аудированию;
- обозначить важность использования аутентичных источников при обучении аудированию;
- разработать систему упражнений, улучшающих понимание звучащего текста;
- спланировать ожидаемые результаты данного проекта.
Проблема/Противоречия
1.Недостаточно разработанная методика обучения аудитивным навыкам.
2.Ограниченное использование аутентичных материалов в практической деятельности.
Новизна
Планируемые результаты
- 1.Подготовительный.(июнь 2016-август 2016)
- -создание рабочей группы;
- -разработка диагностического материала;
- -разработка системы упражнений;
- -разработка критериев эффективности проекта.
- 2.Основной.(сентябрь 2016-апрель 2017)
- -урочная деятельность;
- -внеурочная деятельность;
- -подготовка к проведению ежегодных олимпиад на английском языке.
- 3.Заключительный.(май 2017)
- диагностика;
- мониторинг;
- выводы;
- востребованность проекта;
- информационные ресурсы.
План реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Дидактические материалы
[ссылка название]