"Равные возможности"

"Потребность образования лежит в каждом человеке" Л.Н. Толстой Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас стать участниками сетевого сообщества "Равные возможности" Гуманизация современной российской системы образования диктует необходимость поиска новых путей оздоровления социальной жизни детей и подростков, обеспечение их конституционных прав. Наиболее незащищенными и ущемленными в своих правах являются дети, имеющие инвалидность, дети-сироты и несовершеннолетние, лишенные родительского попечения. Для объединения усилий различных структур и ведомств, занимающихся проблемами детства, преодоления межведомственных барьеров, формирования общественного мнения, формирования профессиональных компетенций требуется широкое и открытое обсуждение, создание доступного информационного поля. Для решения названных задач работают два направления

Цели: создание единого дискуссионного поля для обсуждения актуальных вопросов по созданию комфортной образовательной среды, способствующей социальной интеграции, устранение или компенсацию ограничений жизнедеятельности детей с нарушениями в развитии; выбор оптимальных способов, приемов использования инновационных практик в процесс коррекционно-развивающего обучения; создание эффективно функционирующего коллектива единомышленников-педагогов и специалистов, занимающихся воспитанием и обучением детей с ограниченными возможностями здоровья.

Модератор Чичканова Елена Леонидовна

Новости 04 октября 2024 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в бесплатном онлайн-марафоне: «Подготовка педагогического проекта с использованием нейросетей», который проводится при поддержке президентской платформы «Россия – страна возможностей». Обучение состоится с 28 октября по 1 ноября 2024 года. Участники напишут несколько видов проектов: 1.Цифровой проект 2.Методический проект 3.Инклюзивный проект 4.Игровой проект 5.Творческий проект 6.Патриотический проект 7.Инновационный проект Подробное описание программы и регистрация доступны на сайте: https://school-detsad.ru/projact 28 ноября 2023 года. Уважаемые коллеги! Онлайн-школа Фоксфорд приглашает на бесплатный «Игровой курс по безопасности в интернете» для детей 4–11 лет. Что ждет детей: Увлекательный сюжет.Курс состоит из коротких мультиков и интерактивных занятий. Ребёнок поймёт, как не попасться на уловки мошенников, создать надёжный пароль и почему не стоит делать покупки в тайне от родителей. 6 игровых уровней.Ребята узнают как общаться с недоброжелателями и реагировать на буллинг в интернете, ответят на комментарии и вычислят подозрительные ссылки. Подарки от Беллы. В конце курса ребенок получит секретный подарок за выполнение всех заданий Проходить курс можно в любое время с 9 ноября — переходите по ссылке http://sec.foxford.ru/ и регистрируйтесь на сайте «Фоксфорда». Подробнее в информационном письме 21 сентября 2023 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о запуске командой информационно-коммуникационного образовательного сервиса Сферум подкаста о современном образовании «Учитель нашего времени». В подкасте обсуждаются следующие вопросы: как должна выглядеть современная школа, чем цифровизация помогает образованию и как учителю сформировать необходимые навыки в учениках. Первый эпизод включает в себя обсуждение цифровизации в школе: нужна ли она, как педагогу осваивать новые инструменты и успевать за изменениями, отразятся ли перемены в образовании на работе учителя. Слушать подкаст можно по ссылке: https://vk.cc/cqIRs6 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2023 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2021 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2020 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности" 2019 Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности"

«В помощь родителям детей с ментальными нарушениями и педагогам»: • Пакет методических рекомендаций для родителей по развитию слухоречевой памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами дидактических игр Сивова С.А., учитель-дефектолог МБДОУ "Детский сад "Колосок" г.о.-г.Тамбова, п.Строителя. • Пакет рекомендаций для родителей младших школьников с интеллектуальными нарушениями по развитию психологической базы речи с применением дидактических игр Гуменюк Г.В., учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова. • Пакет рекомендаций для педагогов по использованию интерактивных платформ телеконференций для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Гуменюк Г.В., учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова. • «Как привить ребёнку с ЗПР любовь к чтению и книгам» Рудакова О.А., учитель-логопед ТОГБОУ«Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» • «Три истории» книга для родителей • Профориентационная работа с детьми с УО • Моторное развитие • Сенсорное развитие • Речевое развитие • Социально-коммуникативное развитие, игра • Рекомендации для родителей "Обучение чтению детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы" Пешехонова Н.Н., учитель-дефектолог • Формирование слоговой структуры слов у детей дошкольного возраста с системным нарушением речи Кривощапова Л.О. • Социальные истории Чичканова Е.Л. • Как справиться с агрессией у детей с ОВЗ? Паршукова С.В., к.псих.н. • «Как составить социальную историю» • «Сенсорное развитие» • Разработка СИПР • Образование в психоневрологических интернатах • Комплекс мер по защите интересов детей, проживающих интернатах • Пояснения по организации образования обучающихся с умственной отсталостью • План по устранению нарушений в психоневрологических интернатах • О получении общего образования лицами с умственной отсталостью • Консультативные материалы «Что нужно знать родителям о детях с ОВЗ» Болтнева Е.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3 • «Качественное образование для всех: как помочь детям с рисками неуспеваемости» Болтнева Н.Н., АНО «Дом надежды» • «Организация коррекционной работы педагога-психолога с детьми с ТМНР», Протасова Н.В., педагог-психолог МБОУ Цнинская СОШ №1 • «Сенсорное развитие детей с ТМНР», Билич Д.А., учитель-дефектолог МБОУ СОШ №3г. Рассказово • Видеоресурс "Биоэнеогопластика для дошколят", Елизарова С.В., учитель-логопед МБДОУ №24 "Светлячок" г. Мичуринск

Направления деятельности Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТОВ И ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ОКАЗАНИЯ ИМ ПРИ ЭТОМ НЕОБХОДИМОЙ ПОМОЩИ Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями зрения в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями слуха в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с задержкой психического развития в условиях общего образования Пакет специальных образовательных условий обучения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях общего образования Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья Социально-педагогическое сопровождение замещающих семей

Коррекционные программы Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Мир вокруг нас» Долгушина М.Ю., учитель начальных классов, учитель-дефектолог ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 7 - 9 классов, обучающегося по АООП образования для детей с умственной отсталостью на 2022-2023 учебный год Морозова Е.Н., Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Рабочая программа по предмету «Чтение» для 7 - 9 классов, обучающегося по АООП образования для детей с умственной отсталостью на 2022-2023 учебный год Морозова Е.Н., Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» «Адаптированная программа по ИЗО, используя нетрадиционные приёмы рисования, как часть лечебно-педагогической работы с дошкольниками с ЗПР» «РАЗВИВАЕМ РАДОСТЬЮ» Инякина В.Н., воспитатель ТОГБОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» (дошкольное подразделение) Программа социально-педагогической направленности «Солнечный круг», Долгушина М.Ю., учитель начальных классов ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ».

Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)

Визитные карточки учреждений Ресурсный центр развития и коррекции детей с нарушениями слуха и речи ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Региональный ресурсный центр сопровождения инклюзивного образования Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции "Гармония" Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение

Электронные образовательные ресурсы Мультимедийная интерактивная презентация-тренажёр для обучающихся по АООП УО вариант 1 «Правописание парных звонких и глухих согласных»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Мультимедийная интерактивная презентация-тренажёр для обучающихся по АООП УО вариант 1 «Правописание парных звонких и глухих согласных»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Мультимедийная интерактивная презентация для обучающихся по АООП УО вариант 1 «Новогодняя викторина»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Мультимедийная презентация – тренажёр для обучающихся с умственной отсталостью «Имя существительное»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Презентация к внеклассному мероприятию для обучающихся с умственной отсталостью «Времена года в творчестве Ф.И. Тютчева»,Королёва Е.М., Власова Н.П., учителя русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Ленхард - академия (кохлеарная имплантация) Каталог ИО для школы Каталог ИО для ВУЗов ДОСТУПНАЯ СРЕДА В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ "Вам, логопеды" Все о синдроме Дауна Адаптация Специальное оборудование Мастер-класс "Проектирование современного занятия в соответствии с ФГОС для обучающихся с ОВЗ" Презентация к уроку физкультуры для обучающихся с ЗПР 8 класса "Волейбол" Ленькова Е.В., учитель физкультуры МБОУ "Гимназия" г. Моршанск

Форумы Инструкция: страница обсуждения статей

Методическая копилка 2024 год Мастер-класс «Конфликты и пути их преодоления» Савельева Е.В., педагог-психолог МАОУ СОШ № 35 города Тамбова Мастер-класс «Развитие межполушарного взаимодействия у детей с умственной отсталостью» Каргальцева С.А., педагог-психолог», учитель-логопед Волкова А.В., учитель-дефектолог Царева Ю.Н., МАОУ СОШ № 30 города Тамбова Мастер-класс индивидуального занятия «Семья» Копейкина И.А., учитель-логопед ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекция «Гармония» г.Рассказово Мастер – класс (региональный) для педагогов на тему «Коррекционные возможности использования упражнений на балансировочной доске Бильгоу в работе с детьми с инвалидностью» Подшивалина С.В., педагог-психолог ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» Система мероприятий направленных на реабилитацию и абилитацию детей- инвалидов и их семей  в  условиях дошкольного образовательного учреждения Назарова Н.А., учитель-дефектолог,  Филатова Н.Р., учитель-дефектолог МБДОУ«Детский сад №71 «Незабудка» г. Тамбова «Интеграция логопедической работы в воспитательный процесс дошкольного образовательного учреждения» Кедрова Е.В., учитель-логопед, Хорохорина Ю.Н., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 51 «Красная шапочка» г. Тамбова Мастер-класс по профилактике агрессивного поведения у детей-инвалидов дошкольного возраста Зыбина Н.А., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 69 «Мальвина» г.Тамбова «Формирование мотивации к познавательной деятельности у детей среднего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием с использованием логопедических игр» Гладышева А.В., учитель-логопед МБДОУ Детский сад №52 «Маячок» г.Тамбова Методика работы с авторским пособием для автоматизации звуков «Логопедические раскопки» Королева А.О., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №56 «Гусельки» г.Тамбов «Развитие зрительного восприятия дошкольников с нарушением зрения посредством информационно-коммуникационных технологий в условиях реализации  ФАОП Белоусова Н.В., учитель-дефектолог (тифлопедагог) МБДОУ «Детский сад №5 «Аленушка» г.Мичуринска Рекомендации для педагогов «Путешествие в страну игр по предупреждению аграмматической дисграфии: сложные слова и образование глаголов при помощи приставок» Юрьева Г.А., Ермошина Т.Б., воспитатели МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г.Тамбова Представление опыта работы по теме «Выявление и устранение предпосылок дисграфии в дошкольном возрасте» Щербакова О.Е. , учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г.Тамбова Пакет рекомендаций для педагогов «Профилактика нарушений согласования прилагательных с существительными» Машкова Т.С.,Хомутникова Н.Р., воспитатели МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка», г.Тамбова «Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями письменной речи» Костина А.А., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 44 «Белоснежка» г.Тамбова 14. Представление опыта работы по теме «Профилактика акустической дисграфии у детей дошкольного возраста» Романютина Т.П., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г.Тамбова Выступление по теме «Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза» Сорокина А.Н., учитель-логопед МАДОУ «Детский сад «Маленький принц» г.Тамбова Мастер-класс «Комплексный подход в работе специалистов дошкольного образовательного учреждения по профилактике дисграфии» Позднякова О.В. учитель-логопед, Хало Д.Р., музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г.Тамбова Мастер-класс «Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематических процессов и слухового восприятия» Локтева И.В., , учитель-логопед МБОУ «Сосновская СОШ №2 имени И.Ю.Уланова» Мастер-класс «Использование qr-кодов в работе учителя-логопеда» Локтева И.В., учитель-логопед МБОУ «Сосновская СОШ №2 имени И.Ю.Уланова» Мастер-класс «Конструктивно-творческая деятельность как средство профилактики оптической дисграфии у детей младшего и старшего дошкольного возраста» Маркина С.В.,, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г.Тамбова Презентация «Нарушения письменной речи у леворуких детей: причины, механизмы, особенности» Азаровская Е.С., учитель-логопед ТОГБОУ «Моршанская школа-интернат» Мастер – класс «Игры и упражнения для предупреждения дисграфии у старших дошкольников на почве нарушения языкового анализа и синтеза» Кочерова С.В., Балабанова О.Л., воспитатели МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г.Тамбова Мастер-класс «Основные направления работы педагога - психолога по профилактике оптической дисграфии у дошкольников» Корнеева И.В., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбова Представление опыта работы по теме «Выявление и устранение предпосылок оптической дисграфии в дошкольном возрасте Кондрина С.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбова Пакет рекомендаций для педагогов «Игры и упражнения с родственными словами» Кольцова Г.В., Лунева Т.П., воспитатели МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка», г. Тамбов Представление опыта работы по теме: «Выявление и устранение предпосылок аграмматической дисграфии в дошкольном возрасте» Кирюшкина Г.А., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г.Тамбова Презентация «Дифференциальная диагностика дисграфических и дизорфографических ошибок» Пудовкина О.М., учитель-логопед МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №22 имени Героя Российской Федерации Д.Е.Иванова» Мастер-класс «Правильно слышим – грамотно пишем: профилактика акустической дисграфии в младшем дошкольном возрасте» Асташева М.А.,воспитатель МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г.Тамбова «Методическое обеспечение системы образования обучающихся с ЗПР» Навоян С.В.,  Рогова Е.В.,  Ускова Н.В., учителя английского языка МАОУ СОШ №36 г.Тамбова Мастер-класс «Активные методы обучения в начальной школе на различных этапах современного урока для обучающихся с ОВЗ» Лобачева Е.В., учитель начальных классов МАОУ СОШ №22 г.Тамбова Аннотация мастер-класса «Активные методы обучения в начальной школе на различных этапах современного урока для обучающихся с ОВЗ» Лобачева Е.В., учитель начальных классов МАОУ СОШ №22 г.Тамбова Мастер – класс «Нейроигры как одно из средств коррекции речи детей младшего дошкольного возраста» Агафонова Е.А., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 51 «Красная шапочка» г.Тамбов Мастер-класс «Развитие артикуляционной моторики - важная ступень в формировании правильного звукопроизношения» Ефремова Т.В., Тетерева И.Е., учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11 «Олененок» г.Мичуринска Мастер-класс «Роль дыхательной гимнастики в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста» Кузнецова Е.В., учитель-логопед: МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11 «Олененок» г.Мичуринска Мастер – класс «Многофункциональное пособие «Теремок», как средство профилактики речевых нарушений у детей раннего и младшего дошкольного возраста» Сазыкина В.В., Петрова А.Б., воспитатели МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка», г.Тамбов «Алгоритм написания пакета рекомендаций» Сергеева О.П., учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 68 «Яблонька», город Тамбов Представление опыта работы по теме «Применение методики Макото Шичида в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста «Растим маленького гения» Антонова Т.А., Соловьева О.В., учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад № 47«Лучик» г.Тамбов Мастер-класс «Книжка-малышка как средство активизации речевой и познавательной деятельности детей с задержкой речевого развития» Стрижевская О.Е., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 7 «Золотая рыбка» г.Тамбов Мастер-класс «Этапы работы с неговорящими детьми раннего и младшего дошкольного возраста» Хахина Н.А., учитель-дефектолог ТОГБУ «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг «Доверие» г.Уварово Мастер-класс «Превентивные подходы к речевому развитию детей младшего дошкольного возраста» Пахомова Е.В.,Толмачева Л.А., учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад № 71 «Незабудка» г.Тамбов Музыка, как инструмент комплексной коррекции развития детей с ментальными нарушениями Неплюева Л.В., учитель музыки ТОГБОУ "Центр лечебной педагогики  и дифференцированного обучения" Конспект урока музыки «Образы животных в музыке» для обучающихся с нарушением интеллекта, 1 класс Неплюева Л.В., учитель музыки ТОГБОУ "Центр лечебной педагогики  и дифференцированного обучения" Сценарий досугового мероприятия для детей 5-6 лет с нарушениями интеллектуального развития КВН « БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН!» Архипович И.Г., социальный педагог дошкольного отделения ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» «Духовно-нравственное развитие детей с ОВЗ на базе музея «Даль былого рядом с нами», видеоролик мини-музей «Даль былого рядом с нами» Новикова И.В., воспитатель МБДОУ «Детский сад №71 «Незабудка» города Тамбова Личная страница учителя-логопеда Селезневой Галины Викторовны, МАОУ СОШ №9 г.Тамбова 2023 год «Социализация дошкольников с ограниченными возможностями здоровья через организацию разных видов детской деятельности в условиях дошкольного образовательного учреждения» Рассказова Н.В., учитель-дефектолог, Свитавская Д.П., учитель-дефектолог, Ульихина Д.А., учитель-логопед Тамбовского областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Обобщение опыта по теме «Влияние развития графических навыков у детей дошкольного возраста с ОВЗ на формирование речи» Кениг Н.И., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 60 «Заинька» г.Тамбов «Применение развивающей доски «Символы России» в логопедической практике с детьми с ОВЗ» Медникова К.Б., учитель-логопед МАДОУ детский сад «Планета детства» р.п. Новая Ляда «Игры в устранении заикания у дошкольников» Зайцева Н.В. учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Эврика» г. Тамбова «Использование ЭОР в коррекционном сопровождении детей с недостатками речи» Варганова М.Н. учитель-логопед, Ермилова Т.В. педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 40 «Русалочка» г. Тамбова Мастер-класс по теме «МЭО-Детский сад Цифровая образовательная среда» Солодовникова Е.С. учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад «Изумрудный город» г. Тамбова Мастер-класс по теме «МЭО-Детский сад Цифровая образовательная среда» Вялова Е.А. учитель-логопед, Загороднова М.А. учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад «Изумрудный город» г. Тамбова Мастер-класс по теме «Цифровая платформа «Мобильное Электронное Образование – детский сад» Махова Н.В. учитель-логопед, Кондратьева Л.В. учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад № 53 «Елочка» г. Тамбов Описание педагогического опыта по использованию многофункционального авторского дидактического пособия «Короб чудес» Барсукова Т.А., МБДОУ «Детский сад № 53 «Елочка» г. Тамбов Методические-рекомендации-по-использованию-пособия-Короб-чудес Барсукова Т.А., МБДОУ «Детский сад № 53 «Елочка» г. Тамбов Обобщение опыта работы по развитию пространственных представлений у детей с ОВЗ Заболотникова Е.В., педагог-психолог ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Обобщение опыта работы с родителями обучающихся «группы риска» в условиях школы Царева Ю.Н, педагог-психолог МАОУ СОШ № 30 г. Тамбова Конспект логопедического занятия с использованием нейрокоррекционных упражнений по теме «Звук [Ж»] Простоквашина А.В., учитель-логопед ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» «Рекомендации для родителей по проведению логопедического массажа в домашних условиях», Мельник Н.Н., учитель-логопед МБОУ «Никифоровская СОШ №1 им. Героя РФ А.С.Досягаева» Технологии в коррекции нарушений артикуляционной моторики у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией Шмыгарева Е.Н., учитель-логопед ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Психодиагностическая и коррекционная работа педагога-психолога с детьми с задержкой психического развития. Из опыта работы Ноздрюхина Т.В., педагог-психолог ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Личностное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья средствами танцевального искусства (Из опыта работы) Костевич И.В., воспитатель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» Пособие для учителя: сборник диктантов для обучающихся с ЗПР 5-9 классов составитель Морозова Е.Н., Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Пособие для учителя: сборник диктантов для обучающихся с ЗПР 5-9 классов составитель Морозова Е.Н., Тамбовское областное государственное автономное общеобразовательное учреждение «Котовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Обобщение опыта по теме «Кохлеарная имплантация как средство ранней помощи детям с нарушениями слуха» Назарова Н.А,, учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад №71 «Незабудка» «Средства и приёмы, направленные на формирование естественнонаучной грамотности детей дошкольного возраста» Середина Н.А.,учитель-логопед МБДОУ детский сад «Солнышко», р.п. Дмитриевка Никифоровского района Буклет «Су-джок-терапия для детей дошкольного возраста» Бучнева О.В., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Росиночка» г.Тамбова «Пути развития мелкой моторики у детей с особыми образовательными потребностями» Бучнева О.В., педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Росиночка» г.Тамбова Обобщение опыта работы по созданию специальных условий для получения образования обучающимися с ментальными нарушениями Дорогина Н.В., педагог-психолог,Поликарпова О.В., тьютор, МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина Итоги работы за 2022-2023 учебный год учителя-дефектолога Эндерс Т.В., учитель-дефектолог МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина Обобщение работы учителя-дефектолога Эндерс Т.В., учитель-дефектолог МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина Презентация «Технологии проведения логопедической ритмики в системе комплексной работы по устранению фонетико-фонематических нарушений» Щербакова О.Е., Позднякова О.В, учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбова Конспект логоритмического занятия «Гуси - лебеди» по мотивам русской народной сказки по лексической теме «Сказки » Ермошина Т.Б., Юрьева Г.А., воспитатели МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбова Конспект организованной образовательной деятельности «Новые приключения Колобка» Хомутникова Н.Р.,, инструктор по физической культуре, Хало В.В.,МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбов Конспект логоритмического занятия «Путешествие в зимний лес» по лексической теме «Зима» Спирина Г.Е., КирюшкинаГ.А., воспитатели МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбова Конспект логоритмического занятия «Путешествие» по лексической теме «Транспорт» Лунева Т.П., Кольцова Г.В., воспитатели МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбова Конспект организованной образовательной деятельности «Овощи для салата» Ермолова А.Е. , воспитатель МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка» г. Тамбова Технологическая карта занятия по логоритмике в средней группе по теме «Зимующие птицы» Щеглова О.Г., учитель-логопед МАДОУ «Детский сад «Колокольчик» Тамбовский р-он, с. Бокино Технологическая карта занятия по логоритмике для детей 5-6 лет по теме «Обувь» Колодина И.А.,, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Винни-Пух» г. Тамбов Технологическая карта логоритмического занятия в старшей группе для детей с ОНР по теме «В лесу» Смирнова Т.В., учитель-логопед МДОУ детский сад №15 «Теремок» г. Котовск Презентация логоритмического занятия для детей с ОНР «Цветочная полянка» Варганова М.Н., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №40 «Русалочка» г. Тамбов Музыкальное занятие с использованием цифровой платформы МЭО «Музыка нашей Родины» Гранкина Е.В.,, музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад «Непоседы», Тамбовский район Из опыта работы "Нейропсихологический подход, как способ коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста" Буланова Е.Н., учитель – логопед МБДОУ д/с №23 «Колокольчик» Моршанский район «Технологическая карта логоритмического занятия» Дёмина А.А., учитель- логопед МБДОУ«Детский сад «Радуга» г. Тамбова «Опыт формирования ценностных ориентиров у обучающихся с ОВЗС» Давыдова Ю.Ю., учитель начальных классов,Корпусова О.В. , тьютор МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина «Использование видеомоделинга в работе с детьми с РАС» Шадрова М.В. , тьютор МАОУ СОШ №24 г. Тамбов «Развитие личности ребенка с умственной отсталостью в процессе освоения разнообразных художественных техник (из опыта работы)» Бурлакова С.Н., педагог-психолог ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» «Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей по формированию ценностных ориентиров воспитанников с ОВЗ» Голощапова Н.В., старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №71 «Незабудка», г. Тамбов «Формирование ценностных ориентиров у детей с ограниченными возможностями здоровья» Эндерс Т.В. , учитель-дефектолог МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина г.Тамбов Обобщение опыта по теме: «Приёмы адаптации заданий ВПР по русскому языку в 5 классе для обучающихся с ЗПР» Шебунова М.А., учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская СОШ" Обобщение опыта по теме: «Учет особенностей развития обучающихся с задержкой психического развития при адаптации рабочей программы по химии» Яркина E.M., учитель химии МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова» Тамбова «Психолого – педагогическая диагностика развития детей 2-3 лет» Муратова И.С. , педагог-психолог филиала «Дружба» «Первомайский детский сад» «Методика психологической диагностики детей от 0 до 6 месяце» Дроздкова Е.А. , воспитатель Вяжлинского филиала МБДОУ детский сад №21 «Цифровые инструменты включения обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательный процесс» Гуменюк Г.В. , учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова «Игровые методы и приемы в коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста» Федорова М.Е., учитель-дефектолог Тамбовского областного государственного бюджетного учреждения «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг «Планета любви» «Волшебные прищепки» как средство коррекции речи дошкольников с общим недоразвитием речи» Стрижевская О.Е., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 7 «Золотая рыбка» г. Тамбов «Речемоторные упражнения, как средство автоматизации звуков позднего онтогенеза» Сорокина Ю.Г., учитель – логопед МБДОУ «Детский сад №5 «Звоночек» г. Тамбова «Использование современного оборудования в коррекционно-развивающей работе с детьми ОВЗ» Хахина Н.А., учитель-дефектолог ТОГБУ «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг «Доверие» Мастер-класс «Вариативность использования инновационных образовательных технологий в логокоррекционной работе» Зайцева Н.В. , учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Эврика г. Тамбов Развитие устной речи у слабослышащих обучающихся в коррекционной школе (Из опыта работы) Долгушина М.Ю., учитель начальных классов, учитель – дефектолог ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» «Основные направления коррекционной работы учителя-логопеда» Золотова А.В. , учитель-логопед ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» Тьюторское сопровождение обучающегося с РАС по АООП НОО 8.3 (2 класс 4 год обучения) учитель-дефектолог Корпусова О.В. , тьютор Эндерс Т.В., МАОУ СОШ №5 имени Ю.А.Гагарина г.Тамбова Сопровождение образования обучающегося с РАС по АООП НОО 8.3. Давыдова (Алымова) Ю.Ю. , учитель начальных классов МАОУ СОШ № 5 имени Ю.А. Гагарина г. Тамбова Коррекция проблемного поведения ребёнка с РАС (1 класс 1 год обучения) Поликарпова О.В. , тьютор МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина Обобщение опыта по теме «Обучение и комплексное сопровождение детей с ЗПР в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ» Забелина О.В. , учитель начальных классов Старохмелевский филиал МБОУ Новоникольской СОШ «Особенности обучения детей с задержкой психического развития по вариантам 7.1 и 7.2» Рудакова О.А., учитель-логопед ТОГБОУ«Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» Урок памяти «Великое не может быть забыто» Кривенцева В.А., воспитатель ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» Сценарий занятия для обучающихся ЗПР «Гордость Тамбовщины» Кривенцева В.А., воспитатель ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» Презентация «Гордость Тамбовщины» Кривенцева В.А., воспитатель ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония» Презентация логоритмического занятия для детей с ОНР «Краски осени» Зайцева Н.В., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Эврика», г. Тамбов Презентация логоритмического занятия для детей старшего дошкольного возраста «Речь в движении» Пентегова О.В., учитель-логопед МАДОУ «Детский сад «Непоседы», Тамбовский район Видеоресурс логоритмического занятия для детей старшего дошкольного возраста «Речь в движении» Пентегова О.В., учитель-логопед МАДОУ «Детский сад «Непоседы», Тамбовский район Музыкальное занятие с использованием цифровой платформы МЭО «Музыка нашей Родины» Гранкина Е.В., музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад «Непоседы», Тамбовский район Видеоресурс музыкального занятия с использованием цифровой платформы МЭО «Музыка нашей Родины» Гранкина Е.В., музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад «Непоседы», Тамбовский район Презентация логоритмического занятия в старшей группе для детей с ОНР «Прогулка в лес!» Астафьева Т.Ю., учитель-логопед МБДОУ детский сад «Ручеек», Токарёвский район Презентация логоритмического занятия для детей 5-6 лет с ФФНР «Прогулка в осенний лес" Жабина Е.Ю., учитель-логопед МБДОУ д/с №16 «Ласточка», г. Котовск Тамбовской области Презентация логоритмического занятия для детей с ОНР 5-6 лет «Осенний лес» Борисова Т.Н., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Эврика», г. Тамбов Презентация логоритмического занятия для детей с ОНР 4-5 лет «Навстречу зиме» Буланова Е.Н., учитель-логопед МБДОУ Детский сад №23 «Колокольчик», Моршанский район Презентация логоритмического занятия «Колобок колючий ёж» Завольская Е.В., учитель-логопед МАДОУ «Детский сад «Василёк», Тамбовский район Презентация логоритмического занятия в 1 классе для детей с ОНР Колебанова Е.А.,учитель-логопед МБОУ «СОШ № 3 с УИОП», г. Котовск Презентация подгруппового логоритмического занятия для детей 5-6 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием «Юные космонавты» Назарова Т.Н., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Солнышко», г. Тамбов Презентация логоритмического занятия по теме: «Транспорт» Сысоева И.В., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Золушка», г. Тамбов Презентация логоритмического занятия в младшей группе для детей с ОНР 3-4 лет по теме «Весенний ветерок» Филонова Н.В., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Золушка», г. Тамбов Архив методические рекомендации сетевого сообщества "Равные возможности" 2021-2022 Архив методические рекомендации сетевого сообщества "Равные возможности"

Участники сообщества Антонова Светлана Владимировна Варганова Марина Николаевна Елисеева Лариса Владимировна Гуменюк Галина Владимировна Закомолдина Ирина Викторовна Еремчук Иван Иванович Еремина Марина Петровна Шведова Валентина Ивановна Мешкова Галина Викторовна Александренко Наталия Александровна Бубенцова Татьяна Николаевна Васина Светлана Леонидовна Зеленова Оксана Николаевна Зотова Ольга Владимировна Колодина Татьяна Евгеньевна Кулаева Татьяна Николаевна Анисимова Вероника Васильевна Канунникова Виктория Сергеевна Селезнева Галина Викторовна Архив сообщества