Действия

Подходы к понятию информации и измерению информации: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 31: Строка 31:
  
 
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
 
== Дидактические материалы в поддержку учебного занятия ==
*[http://puzzlecup.com/?guess=030E7583B7BF62C0 Задание для актуализации первичных знаний]
+
*[http://puzzlecup.com/?guess=030E7583B7BF62C0 Кроссворд по теме Информация]
 
*[https://learningapps.org/watch?v=pjpyh1npt19 Интерактивное задание Восприятие информации органами чувств]
 
*[https://learningapps.org/watch?v=pjpyh1npt19 Интерактивное задание Восприятие информации органами чувств]
 
*[https://learningapps.org/view1668197 Интерактивное задание Единицы измерения информации]
 
*[https://learningapps.org/view1668197 Интерактивное задание Единицы измерения информации]

Версия 11:25, 28 февраля 2019

Тема учебного занятия

Подходы к понятию информации и измерению информации: информация, свойства информации, способы представления информации, носители информации.

Дисциплина/курс

Информатика

Авторы учебного занятия

Соловых В.А Бадирова Н.Б.

Цель учебного занятия

  • формирование понятий: информация, виды информации;
  • актуализация сведений из личного опыта;
  • развитие любознательности и склонности к исследованию;
  • формирование навыков исследовательской деятельности;
  • умение работать в группе и индивидуально.

Планируемые образовательные результаты

  • ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
  • ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
  • ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Технологическая карта учебного занятия

Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия

Дидактические материалы в поддержку учебного занятия

Используемые реcурсы

Проектирование интерактивного он-лайн занятия

Ответы

Методические разработки занятий