Педагог-психолог Тамбовщины: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Маркина (обсуждение | вклад) |
Маркина (обсуждение | вклад) |
||
Строка 116: | Строка 116: | ||
== Методические материалы в помощь педагогу-психологу == | == Методические материалы в помощь педагогу-психологу == | ||
+ | *[https://drive.google.com/open?id=160cx3QKvWeNMXGX1hlj_fk7pCfKOGX8S Методические рекомендации для проведения родительских собраний "Незримые угрозы. Мифы и реальность"] | ||
* '''Памятки для педагогов по работе детьми с девиантным и суицидальным поведением''' | * '''Памятки для педагогов по работе детьми с девиантным и суицидальным поведением''' | ||
− | [https://drive.google.com/open?id=1_osgdnm6cteGK3Y8fsi_jtQrITD14OPw Агрессивное поведение] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1_osgdnm6cteGK3Y8fsi_jtQrITD14OPw Агрессивное поведение] |
− | [https://drive.google.com/open?id=1TgxQ6XdK-MNVVsjamnlB7c5IoumAj4jR Аддиктивное поведение] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1TgxQ6XdK-MNVVsjamnlB7c5IoumAj4jR Аддиктивное поведение] |
− | [https://drive.google.com/open?id=1jouhEc6SciDcaD4fY4AlJdtfIw2wiXoG Девиантное поведение] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1jouhEc6SciDcaD4fY4AlJdtfIw2wiXoG Девиантное поведение] |
− | [https://drive.google.com/open?id=1y_39Y3Y9I1IBfpmTEz2FTWH2bciSzw6Q Делинквентное поведение] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1y_39Y3Y9I1IBfpmTEz2FTWH2bciSzw6Q Делинквентное поведение] |
− | [https://drive.google.com/open?id=1AR3McESfqauOz7UjeKucQC-edtnSIpwe Отклоняющееся поведение] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1AR3McESfqauOz7UjeKucQC-edtnSIpwe Отклоняющееся поведение] |
− | [https://drive.google.com/open?id=1z_dLBBODdW_PWVWDzBbuRlL0yckZFVki Рискованное поведение] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1z_dLBBODdW_PWVWDzBbuRlL0yckZFVki Рискованное поведение] |
− | [https://drive.google.com/open?id=1L-81rstLlY8o6o9u_AtZ9hJ0rnDyFrIs Социально-психологическая дезадаптация] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1L-81rstLlY8o6o9u_AtZ9hJ0rnDyFrIs Социально-психологическая дезадаптация] |
− | [https://drive.google.com/open?id=1Ixd9KQEVo6sIn5hi7jkwF2aEIqXNlRo_ Суицидальное, самоповреждающее поведение] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1Ixd9KQEVo6sIn5hi7jkwF2aEIqXNlRo_ Суицидальное, самоповреждающее поведение] |
− | [https://drive.google.com/open?id=1l2cU9-0BG51l23q1fUHuiSjTJ1qhw04m Цветовая индикация признаков риска нарушений поведения] | + | **[https://drive.google.com/open?id=1l2cU9-0BG51l23q1fUHuiSjTJ1qhw04m Цветовая индикация признаков риска нарушений поведения] |
*[http://ipk.68edu.ru/images/stories/docs/resurs/metod-reqomend-resotcializatciia-podrostqov.pdf Методические рекомендации по вопросам, связанным с ресоциализацией подростков, подвергшихся деструктивному психологическому воздействию сторонников религиозно-экстремистской и террористической идеологии] | *[http://ipk.68edu.ru/images/stories/docs/resurs/metod-reqomend-resotcializatciia-podrostqov.pdf Методические рекомендации по вопросам, связанным с ресоциализацией подростков, подвергшихся деструктивному психологическому воздействию сторонников религиозно-экстремистской и террористической идеологии] |
Версия 15:02, 27 ноября 2018
Психолог – это поиск, творчество, сотрудничество, эмпатия, развитие, познание, понимание, поддержка, внимание.
В процессе сетевого взаимодействия педагоги-психологи обмениваются инновационными технологиями по оказанию практической помощи в психолого-педагогическом сопровождении исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной деятельности по актуальным проблемам современного образования.
|
НовостиУважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе областного форума «Организация социально-психологического тестирования обучающихся», который состоится в период с 26.11.2018 г. по 30.11.2018 г., по электронному адресу Уважаемые коллеги! 18 сентября 2016 года прошел межрегиональный научно-практический семинар "Актуальные вопросы организации образования детей с расстройствами аутистического спектра". Уважаемые коллеги! "Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации информирует о проведении в период с сентября по ноябрь 2018 г. курсов повышения квалификации для педагогов-психологов образовательных организаций по вопросам профилактики девиантного поведения обучающихся в образовательной организации. Уважаемые коллеги! С 1 февраля по 23 апреля 2018 года пройдет конкурс профессионального мастерства педагогических работников, посвященный А.С. Макаренко. Участие в конкурсе и получение электронных документов бесплатное. Подробности см. в информационном письме Уважаемые коллеги! С 19 февраля по 18 апреля 2018 года пройдет региональный этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог России - 2018». Подробности см. Приказ и положение о Конкурсе |
Консультирование для родителей, имеющих детей с ОВЗ
Подборка содержит более 150 книг |
ФорумыИнструкция: страница обсуждения статей ФОРУМ "Организация социально-психологического тестирования обучающихся" |
Методические материалы в помощь педагогу-психологу
Информационное письмо о внедрении моделей
Одной из важнейших компетенций, которыми должен обладать педагог-психолог образовательной организации, является умение проектировать программы психолого-педагогического сопровождения различной направленности: профилактические, коррекционно-развивающие, развивающие, образовательные (просветительские). В предлагаемый сборник вошли программы-участники областного конкурса психолого-педагогических программ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ «НОВОЙ ШКОЛЫ» 2016. Сборник представляет собой банк программ, которые могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов образовательных организаций. Программы предоставлены на электронных носителях и сохраняют авторскую редакцию.
Сборник программ включает лучшие разработки участников Всероссийского конкурса программ родительского всеобуча по профилактике детского суицида. Материалы могут быть использованы для повышения эффективности профилактики детского суицида; формирования ценности жизни в детской и подростковой среде; обновления научно-методического обеспечения профилактической работы с родителями в системе образования; внедрения современных форм и методов просвещения родителей, повышения воспитательного потенциала и психологической компетентности образовательных организаций. Сборник программ может быть использован педагогами, педагогами- психологами образовательных организаций общего, профессионального и дополнительного образования, а также специалистами центров психолого-медико-социального сопровождения для работы с родителями в рамках профилактики детского суицида.
Методические рекомендации предназначены для руководящих и педагогических работников, педагогов-психологов и могут быть использованы в работе по психолого-педагогическому сопровождению нравственного развития личности школьника в современной образовательной организации. Целью настоящего методического пособия является оказание помощи педагогам в формировании нравственного сознания и нравственных ценностей школьников в рамках гуманного (безопасного) образовательного пространства. Кроме того, педагоги имеют возможность ознакомиться с опытом наполнения образовательных программ школы нравственным компонентом (на примере программ по математике, русскому языку и литературе). Данные рекомендации могут быть полезны психологам в плане организации психологического сопровождения деятельности учителя, а также наращивании психологической культуры педагога по вопросам нравственного развития личности школьника и повышения его социальной и личностной компетентности.
|
Участники сообщества |