ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 37: | Строка 37: | ||
== Этапы реализации проекта == | == Этапы реализации проекта == | ||
+ | Подготовительный: | ||
+ | *Изучение теоретических основ применения личностно-ориентированных технологий в учебном процессе | ||
+ | |||
+ | *Накопление теоретического, дидактического материала для учебно-воспитательного процесса. | ||
+ | |||
+ | *Создание условий для реализации проекта. | ||
+ | |||
Основной: | Основной: | ||
*Использование в работе форм и методов, способствующих развитию ученика как личности, формированию у него познавательных способностей. | *Использование в работе форм и методов, способствующих развитию ученика как личности, формированию у него познавательных способностей. | ||
Строка 43: | Строка 50: | ||
*Анкетирование, диагностика. | *Анкетирование, диагностика. | ||
+ | |||
+ | Заключительный: | ||
+ | *Проведение итоговой диагностики учащихся. | ||
+ | |||
+ | *Соотнесение результатов проекта с поставленными целью и задачами. | ||
+ | |||
+ | *Распространение опыта работы в педагогическом коллективе школы. | ||
== Презентация проекта == | == Презентация проекта == |
Версия 23:07, 30 марта 2016
Группа 1
Тема проекта
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Авторы проекта
Поздникина Е.Г., Трошкина И.С., Швыркова Л.Е., Урбан С.П.
Актуальность проекта
Развитие российского общества на современном этапе ставит перед школой задачу - сделать учебный процесс значимым, вооружить своих выпускников системой прочных знаний и умений, где на первое место выходит не только информированность ученика, но и формирование у него способности самостоятельно решать возникающие проблемы. Поэтому так необходимо развивать индивидуальные и познавательные способности каждого ребёнка, помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться. Личностно-ориентированное обучение предполагает отношение к ученику как к неповторимой индивидуальности, создание условий для комфортного развития и реализации природных способностей, адаптации его в современных условиях жизни.
Цель проекта
Достижение оптимальных результатов обучения с помощью личностно-ориентированного подхода в обучении и учёта индивидуальных особенностей обучающихся.
Задачи проекта
- Изучить теоретические основы личностно-ориентированного подхода в обучении;
- Определить технологии, формы и методы учебно-познавательной деятельности учащихся;
- Использовать необходимые мультимедийные пособия;
- Разработать проект и презентовать его.
Проблема
Личностно-ориентированный подход в деле обучения подрастающего поколения– это путь формирования особого стиля учебной деятельности, который позволяет «разбудить» каждого ребёнка, научить учиться, помочь ему увидеть богатство и красоту родного языка, реализовать компетентностный подход в образовании и повысить качество процесса обучения.
Новизна
- Разработка и апробирование элективного курса по русскому языку.
- Использование ИКТ на уроках и во внеурочное время.
- Проектно-исследовательская деятельность учащихся.
- Разработка дидактического материала с использованием национальной электронной библиотеки и ЦОР.
Планируемые результаты
- формирование у детей желания и умения учиться;
- повышение у обучающихся интереса к предмету;
- повышение качества знаний по предмету;
- развитие познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
Этапы реализации проекта
Подготовительный:
- Изучение теоретических основ применения личностно-ориентированных технологий в учебном процессе
- Накопление теоретического, дидактического материала для учебно-воспитательного процесса.
- Создание условий для реализации проекта.
Основной:
- Использование в работе форм и методов, способствующих развитию ученика как личности, формированию у него познавательных способностей.
- Проведение уроков с использованием элементов личностно-ориентированных технологий.
- Анкетирование, диагностика.
Заключительный:
- Проведение итоговой диагностики учащихся.
- Соотнесение результатов проекта с поставленными целью и задачами.
- Распространение опыта работы в педагогическом коллективе школы.
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- Разгадайте кроссворд
- Собери пазлы, назови фамилию, имя, отчество литератора
- Ребус. Имя известного князя, ты читал о нем в сказке А.С. Пушкина