М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Коломлина (обсуждение | вклад) |
Коломлина (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== Задачи образовательного события == | == Задачи образовательного события == | ||
* | * | ||
| + | *научить анализировать художественные произведения; | ||
* | * | ||
* | * | ||
* | * | ||
| − | + | ||
== Планируемые результаты образовательного события == | == Планируемые результаты образовательного события == | ||
В ходе проведения образовательного события произойдет: | В ходе проведения образовательного события произойдет: | ||
Версия 17:34, 30 марта 2016
[[Файл:|300px|right|330px|right]]
Название образовательного события
М.Ю.Лермонтов - гений или злодей?
Авторы образовательного события
- В.В.Курова, учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.
- С.Б.Шикина,учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.
- Т.В.Коломлина,учитель русского языка и литературы МАОУ лицей №14 имени Заслуженного учителя РФ А.М.Кузьмина.
Целевая аудитория
Учащиеся 7 классов.
Актуальность образовательного события
Современный ФГОС предполагает, что дети должны уметь ориентироваться в большом потоке информации и уметь применять её в определённой ситуации. Обществу нужны дети с развитым критическим мышлением и коммуникативными компетенциями.
Цель образовательного события
Задачи образовательного события
- научить анализировать художественные произведения;
Планируемые результаты образовательного события
В ходе проведения образовательного события произойдет:
- формирование умения работать с текстами художественных произведений М. Ю. Лермонтова и биографическим материалом,
- развитие умения формировать собственное мнение и доказывать его, оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации.
- формирование умения извлекать информацию и перерабатывать её из одной формы в другую;
- развитие умения высказывать и обосновывать свою точку зрения;выступать перед аудиторией сверстников с сообщениями.
Планирование образовательного события. Разработка сценария
[Планирование образовательного события]
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- [Виртуальная публикация]
- [Анкета «» ]
- [ Таблица ответов]
- [Сводка ответов]
- [Слайд шоу «»]
- [Журнал участника образовательного события]
- [Отчет]
- [Оценка готовности]
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- [Интерактивная игра «»]
- [Интерактивная игра «»]
- [ Дневник группы образовательного события]
- [Советы для образовательного события]
- [Интервью с участником образовательного события]