Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство ф: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Сыровец (обсуждение | вклад) |
Сыровец (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
*способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности. | *способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности. | ||
| − | * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству | + | * формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения; |
| − | + | * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля; | |
| − | * развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и | + | * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД; |
| − | + | * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет. | |
| − | * использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для | ||
| − | |||
| − | * воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными | ||
| − | |||
==Проблема/Противоречия== | ==Проблема/Противоречия== | ||
Версия 11:05, 17 июня 2016
Тема проекта
Использование художественных фильмов и видеофрагментов на уроках англоязычной литературы в 10-х – 11-х гуманитарных классах
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Поликарпова Ольга Дмитриевна, МАОУ лицей №14
- Сыровец Мария Владимировна, МАОУ лицей №14
Актуальность проекта
Актуальность работы и заключается в изучении наибольшей эффективности использования аудиовизуальных средств при обучении английскому языку в условиях современного образовательного пространства. В частности, как использование художественных фильмов и фрагментов повышают уровень мотивации у oбучающихся к познавательной и творческой деятельности.
Цель проекта
Создание организационно–педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках англоязычной литературы, повышение уровня мотивации при изучении художественных произведений на английском языке с использованием художественных фильмов и фрагментов из них, формирование коммуникативной компетенции учащихся и развитие всех видов речевой деятельности.
Задачи проекта
- способствовать созданию психолого-педагогических и методических условий для достижения метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности.
- формировать учебную мотивацию и интерес к английскому языку как средству общения;
- развивать рефлексию, формировать навыки само- и взаимооценки, само- и взаимоконтроля;
- использовать современные технологии, интерактивные методы и приемы для формирования метапредметных УУД;
- воспитывать у учащихся познавательную активность, умение работать с различными источниками информации, используя ресурсы сети Интернет.
Проблема/Противоречия
Новизна
Планируемые результаты
Этапы реализации проекта
[ссылка название]
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [ссылка Диагностический инструментарий]
- [ссылка Анкета]- создаем гугл форму
- [ссылка Результаты анкеты]
- [cсылка Технологическая карта занятия]
- [cсылка Дидактический материал]
- [ссылка Внеклассное мероприятие]
- [cсылка Интерактивное задание]
- [cсылка Фотоальбом]
- [cсылка Кроссворд]
- [cсылка Пазлы]
- [cсылка Виртуальный плакат]
Результативность проекта
[ссылка название]
Обобщение и распространение опыта работы
Полезные ресурсы
[ссылка название]