Формирование универсальных учебных действий на основе использования проектно-исследовательской деятельности при обучении географии

Авторы проекта

Патрина Татьяна Борисовна, учитель географии филиала МБОУ "Стрелецкая СОШ" в с.Красная Криуша Новикова Светлана Васильевна, учитель географии филиала МБОУ "Стрелецкая СОШ" в с.Беломестная Двойня Ярмизина Наталия Михайловна, учитель географии филиала МБОУ "Стрелецкая СОШ" в п.Новая Жизнь Белова Нина Васильевна, учитель географии МБОУ Цнинская СОШ №1 п.Строитель

Актуальность проекта

АКТУАЛЬНОСТЬ

Современная система образования должна эффективно удовлетворять социальный заказ общества на подготовку активной, творческой личности, способной проявить себя в нестандартных условиях, самостоятельно использовать приобретённые знания. Развитие личности в системе образования обеспечивается через формирование универсальных учебных действий (УУД). Овладение обучающимися УУД создаёт возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, т.е. умения учиться. Кроме того, формирование УУД прописано и в Требованиях к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, согласно ФГОС нового поколения.

Цель проекта

Выявление эффективности использования проектно-исследовательской деятельности в процессе формирования универсальных учебных действий и совершенствования ключевых компетенций обучающихся.

Задачи проекта

- обеспечить оптимальные условия для формирования УУД обучающихся; - систематически осуществлять связь теории с практикой, привлекая обучающихся к проектно-исследовательской деятельности; - формировать умение целенаправленно работать с информацией с использованием средств ИКТ; - создать положительную мотивацию, которая бы побуждала обучающихся к упорной, систематической учебной работе.

Планируемые результаты

- выработать исследовательские навыки и навыки работы в команде в процессе творческого поиска и выполнения поставленных задач; - выработать исследовательские навыки и навыки работы в команде в процессе творческого поиска и выполнения поставленных задач; - активизировать участие обучающихся в конкурсах и олимпиадах различных направлений и уровней; - повысить качество знаний по географии и мотивацию к изучению предмета и самообразованию.

Презентация проекта

Формирование

универсальных учебных действий

на основе использования проектно-

исследовательской деятельности � при обучении географии [1]

Материалы в поддержку проектной деятельности

• Исследовательская работа «Путешествие по карте мира.

Удивительные озёра»[2]

• План реализации проекта

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный этап (сентябрь-октябрь 2015 г.)

изучение и анализ литературы по проблеме входная диагностика и анкетирование выбор форм, технологий и методов работы

II. Основной этап (ноябрь 2015 г - апрель 2016 г.)

разработка творческих и исследовательских проектов отслеживание процесса, анализ промежуточных (текущих) результатов приобщение детей к участию в конкурсах разного уровня

III. Обобщаюший этап (май-июнь 2016 г.)

анализ результативности итоговая диагностика обучающихся перспективы развития педагогической деятельности.

                  Целевая аудитория – обучающиеся 6-9 классов.анализ результативности

итоговая диагностика обучающихся перспективы развития педагогической деятельности.

                  Целевая аудитория – обучающиеся 6-9 классов.*Технологическая карта занятия

Дидактические материалы Кроссворд по теме "Австралия" [3]

Викторина "Животные Австралии" [4]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Итоговая контрольная работа в 9 классе [5]*